【正文】 松弛，雙腳稍微分開（可一前一后），重心站穩(wěn)，頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏面部表情自然，積極的微笑狀態(tài)等。口形輕微的“豎立”感，適當?shù)恼{(diào)整口形，口形不適宜的關(guān)攏，將失去脆嫩的、甜美的聲音，導致成人化。：正確的呼吸，清晰的咬字對唱好一首歌曲也起著非常重要人作用。在純呼吸訓練的基礎上，可進行呼吸控制練習，如吸氣→控制→吐氣→……使學生逐步學會有節(jié)制地控制氣息的能力（以上每次各１０秒）。目的是以避免把換氣、偷氣和其它換氣方法暴露，以影響整體效果。在訓練歌唱發(fā)聲時，先要考慮的是少年兒童具有優(yōu)美動聽的音質(zhì)，而不是音量。所以，訓練時要充分考慮學生的生理特點，可先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲，逐漸擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，也可用母音“Ｕ”音色稍暗、柔和，用它進行訓練也容易找到頭腔共鳴，克服喉音，大聲吼唱，位臵低，聲音“炸”、“虛”、“白”、“咧”等毛病。教會學生在演唱時口腔里有一種“空含感”，堅持聲音高位臵，在高聲區(qū)加入適當?shù)募俾暎峡谏w要打開抬高，音越高越保持高位臵，增強氣息的深度，收下顎，微低頭。在實際教學中應特別強調(diào)“微聲唱法”，它有助于放松下巴，面部肌肉，建立正確的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)發(fā)聲器官處于松弛狀態(tài)，克服緊張情緒。咬不準字頭，歸不好字韻，這是少年兒童聲音訓練中普遍存在的問題。即唱歌要有“噴字頭、延字腹、收字尾”的習慣，也就是“說聲母、唱韻母”的方法。所以說好普通話，用好“十三轍”，對唱歌有很大的好處。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱歌曲了。其實也就是演唱作品的“神”，唱出神韻，唱出內(nèi)涵。即意生情、以情帶聲、以字傳情、聲情并茂。要將“死音”唱成“活音”，使生命力增強，讓人們體味生活，是自然聲音與生命力的展示。要想有“生命狀態(tài)”，教師要有良好的專業(yè)素質(zhì)，文學修養(yǎng)，處理作品的能力。教師也應該在上課的時候富有激情。第十章：合唱訓練應注意的一般事項：（M），后練唱開口音。再練短音和彈跳音。，先練偏高聲區(qū)，其次練中聲區(qū)，再練高聲區(qū)，最后練低聲區(qū)。因此，教師科學正確地指導學生進行視唱能力、歌唱技能及和聲的訓練顯得尤為重要，這是保證合唱教學質(zhì)量、提高學生合唱水平的基本前提。“揚”，調(diào)動學生的積極性，也就是主動的“我要唱”?！吧稀?，聲音的提位，氣息的增強，口腔容積增大，聲音關(guān)閉，唱高音時的加強氣息，適當加入假聲成分。“攏”，聲音美，集中，不散，不咧。“開”，即不要虛著唱，敢于運用自己的嗓子（當然不是喊唱）。13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 4244 45 46 47 48 49第二篇：校本教材(合唱)校 合 唱 興 趣 小 組 訓 練 計 劃目 錄一、社團宗旨：二、社團目標：三、活動措施：（一）加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣（二）加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣四、活動內(nèi)容：五、活動時間：六、合唱曲目的選擇七、社團活動紀律要求：八、社團組織安排九、內(nèi)部建設：一、社團宗旨：弘揚合唱藝術(shù)，活躍社團文化，豐富學生業(yè)余文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，增強集體榮譽感，促進學生全面發(fā)展，構(gòu)建人文校園、和諧校園。、比賽等活動，活躍校園文化生活，加強藝術(shù)、文化、信息和思想交流，擴大社團的影響，創(chuàng)建并弘揚學校的人文精神。三、活動措施：（一）加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。（二）加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。：氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。：每節(jié)課根據(jù)學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。：正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。表示拍子的叫拍號。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。，學生認真完成老師布置的作業(yè)。具體工作措施：a上好音樂活動課，做到“四定”。b在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。e培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。g學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。四、活動內(nèi)容：在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。訓練學生正確的歌唱方法。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮?！兜厍蚰愫脝帷贰逗湍阋粯印贰蹲詈玫奈磥怼贰堵牐∈钦l在唱歌》《感恩的心》《鼓浪嶼之波》《青春紀念冊》《大禹紀念歌》七、社團活動紀律要求：，必須準時到達訓練地點，并攜帶歌譜等學習用品。各項制度的日趨完善。促進團內(nèi)隊員之間的交流和了解，聯(lián)絡彼此之間的友情，加強合唱團的內(nèi)部團結(jié)，以利于更好地組織和開展各項活動，促進合唱團的發(fā)展與進步。5．關(guān)于出勤紀律：A．每周早上必須嚴格按規(guī)定時間到團練唱，若在規(guī)定時間內(nèi)未到者，無特殊情況，一律按遲到處理。D．期末成績=出勤（20%）+第一學期期末成績（30%）+第二學期期末成績（40%）+演出（10%）（注：演出按等級酌情加分）相信在所有人的團結(jié)一致與共同努力下，一定可以把合唱團向一個更高的階層。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。這是合唱追求的目標，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。呼吸是歌唱發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。發(fā)聲訓練：模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。輕聲唱譜，注意樂句間準確呼吸。（三）總結(jié)本次訓練情況凌源市松嶺子中學校本課程音樂第二課：童聲聲樂基礎的訓練 1．呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。一般用兩種呼吸方法訓練。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。氣息的基本練習：1．調(diào)動情緒——讓同學們站立，兩手叉腰(用手感覺腹部是否擴漲)，象只蜜蜂飛到花叢里，看!美麗的鮮花，多么香啊!2．“聞花”——用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣(大約用2 ／1秒完成)。4．放氣——氣從牙縫里發(fā)“咝”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘)，繼而八拍或到十拍。接下來是“嘆氣”練習，讓同學們凌源市松嶺子中學校本課程音樂在深吸氣之后，連聲嘆息(很深的)，去體會氣息的深度———感覺是在胸口以下———實際上是歌唱時所用的氣息支點。可以發(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時腹部、腰部(在腰帶周圍)是向外擴漲一次。在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。附訓練內(nèi)容： 練聲曲：一、連音練習，要求持續(xù)不變的連貫。合唱團應擁有一個藝術(shù)演唱集體所具有的特征。首先，全體合唱人員要善于同時唱，也就是說，所有人要象一個人那樣開始和結(jié)束一首歌曲的演唱。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。這種個別人在眾人中不突出的本領(lǐng)可保證整個合唱團音響力度的平衡。合唱團的全體成員應準確地演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律，音調(diào)純正，不跑調(diào)。這個合唱音響成分稱之為音準。合唱團人員如果詞讀得不清晰，會妨礙聽眾對歌詞內(nèi)容的理解。合唱音響的這一成分稱之為吐字。合唱的上述特征——齊（節(jié)奏齊和力度齊），音準，吐字，色調(diào)變化——只有在其總和中才能造就一個名副其實的合凌源市松嶺子中學校本課程音樂唱團。其次再用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣，緩緩地用口呼氣。練習方法：吸氣——控制——吐氣（每次各10秒）（三）、發(fā)聲練習： 2/4 4︱3 2︱1——‖u “u”短音 練習聲帶閉合 “u”長音 “O”短音 “O”長音和聲練習第一聲部ⅰ 第二聲部第三聲部第四聲部凌源市松嶺子中學校本課程音樂做哼鳴練習：m(a)位置高，穿過眼睛唱出來，多做幾個，先看手勢，逐個聲部加入，然后試著四個聲部同時發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。用“u”模唱，尋找“頭聲”的感覺。填詞。感情處理，注意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個聲響效果。因此，隊員應該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學會隨時調(diào)整力度，做到強而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個色調(diào)的變化要求。發(fā)聲歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動所有與發(fā) 聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動作，才能實現(xiàn)演唱的發(fā)聲。起聲要求音頭準確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無力的起聲。半聲指演唱時較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動感地控 制聲音。成熟的合唱隊能默契地運用這些技巧，并且與咬字吐字等其他 技術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以靈活調(diào)節(jié)約。通過訓練，合唱隊員可以隨著不同的音量、音色要求，隨時把共鳴調(diào) 整到最佳狀態(tài)，這是一門相當復雜的藝術(shù)，很多聲樂藝術(shù)家畢生探索聲樂的奧秘。指揮在排練合唱 時應該結(jié)合一些基本技術(shù)要素來使其統(tǒng)一，以取得良好的合唱共鳴。（2）、第一、二聲部合唱歌譜。聲部平衡和諧練習第五課教學內(nèi)容介紹“輕、柔、美、高”原則合唱中不提倡“波動”發(fā)聲練習細排《在山間》 教學目標：通過學習讓學生明白合唱區(qū)別于獨唱，不適合使用波動，合唱講究的是共性而不是個性。教學準備：教學圖片教學錄像鋼琴介紹相關(guān)的理論知識（1）、關(guān)于波動波動是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因為波動的幅度大小或波動太快都會破壞合唱的音響。（2）、合唱中需要把握的“輕、柔、美、高”原則近年來在合唱藝術(shù)中，表現(xiàn)的傾向是“輕、柔、美、高”，即音量輕，音響柔和，音色美，共鳴位置高。用抒情性女高音的音色感覺作為統(tǒng)一的基礎，其他聲部與之靠攏，在取得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長。這體現(xiàn)了現(xiàn)代人審美標準的變化我們應該掌握這個動向，使合唱藝術(shù)更加科學化。(2)、鋼琴錯開一個聲部分別與另一聲部合練。(4)、抽查部分同學的唱譜情況,給予及時的糾正。第六課 教學內(nèi)容——初步了解合唱中的審美藝術(shù)體驗了解合唱中要求統(tǒng)一的目的注重頭聲訓練分聲部練唱歌曲《在山間》 教學目標：通過對合唱統(tǒng)一要求的了解，讓學生知道每一個人在合唱隊中都擔當著重要的角色，要有團隊意識。通過發(fā)聲練習，用“u”或 “l(fā)u”來練唱，以此訓練學生的頭聲。做到聲音高而不擠，低而不壓，凌源市松嶺子中學校本課程音樂弱而不虛，強而不炸。當我們投身到合唱活動之中時應保持一種最興奮、最積極、最崇高的精神狀態(tài)，全神貫注、排除雜念，整個身心都化入音樂表現(xiàn)之中，這就是演唱時的審美藝術(shù)體驗。當處于合唱狀態(tài)中時，人的整個精神狀態(tài)都是積極的，都是對藝術(shù)極富表現(xiàn)力的。合唱的統(tǒng)一要求是為了達到完美的藝術(shù)境界，在演唱中我們應盡量做到強而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊的演唱水平就越高。發(fā)聲練習排練《在山間》(1)、分聲部唱譜(2)、分別用“Lu”模唱各聲部的旋律(3)、分別用“啊”模唱各聲部的旋律(4)、用“啊”合唱二聲部凌源市松嶺子中學校本課程音樂(5)、強調(diào)聲部的和諧、統(tǒng)一，聲部之間互相聽并互相靠攏,二聲部盡量往第一聲部靠攏。(7)、分聲部輕聲唱詞。通過呼吸訓練，讓學生逐步養(yǎng)成科學地使用氣息歌唱。訓練學生對指揮手勢的敏感性。合唱曲《小號手之歌》排練(1)分聲部唱譜、唱詞。(5)對合唱中的起聲和收聲提出要求，要整齊劃一，在感覺上好象是一個人在演唱，要集中關(guān)注指揮的手勢，一切行動看指揮。凌源市松嶺子中學校本課程音樂每個半學期，使用專用教室5次，這5次都要有記錄，20132014上學期5次，下學期5次 20142015 20152016 一樣同上第四篇：小學校本課程教材小學校本課程教材寫在前面的話：小學環(huán)保教育這一活動在小學進行是十分必要的。每年的 地球日、世界環(huán)境日和水日、學校都會組織形式多樣的活動，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學生創(chuàng)造 了良好的環(huán)保意識氛圍。大隊部在校園里開展“減卡 救樹”的活動，呼吁同學們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進 行。受到同學們的青睞，效果 很好。五”世界環(huán)境日的由來什么是地球日環(huán)保行為——防治噪聲節(jié)約用紙禁用一