小班撕紙活動(dòng)打扮樹媽媽教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-11-14 19:13本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)小朋友面前的操作籃里，這一發(fā)現(xiàn)讓大家都很興奮，于是我請(qǐng)孩子們想想辦法怎么樣才能把這些葉子粘到蘿卜上時(shí)，孩子們七嘴八舌的議論著，在活動(dòng)中我主要教孩子們?cè)趺此?，說(shuō)到撕這個(gè)詞孩子們好象并不了解，我用動(dòng)作示范的方法讓大家知道“撕”到底是怎么一回事，讓大家跟著空手學(xué)一學(xué)，同時(shí)還跟著學(xué)念“撕”這個(gè)詞。一些動(dòng)手能力比較差的孩子也可以在老師的指導(dǎo)下完成作品，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰，也覺(jué)得很開心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的活動(dòng)可以讓一些好動(dòng)調(diào)皮的孩子安靜下來(lái)，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的耐心。第三篇：談小班撕紙活動(dòng)在美工技法上,23歲年齡的小班幼兒,比較喜歡涂鴉和任意撕紙。其實(shí)不然,撕紙活動(dòng)正好是幼兒年齡特點(diǎn)的表現(xiàn),老師何不抓住這一特點(diǎn),利用撕紙活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)呢?我經(jīng)過(guò)在小班上學(xué)期的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)在撕紙活動(dòng)中不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性。一、選材:貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),需遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則。因?yàn)樾“嗟挠變河械母具€不會(huì)撕,他們撕紙的方法準(zhǔn)確的說(shuō)是“扯”,如果扯的話,紙很難斷開,所以老師必須先教他們?cè)鯓影鸭埶洪_。漸漸地在以后的活動(dòng)中,逐步提高要求,不但要撕成長(zhǎng)條,還必須粗、細(xì)均勻,中間不斷開,并進(jìn)行粘貼,組成漂亮的圖案,在進(jìn)行撕長(zhǎng)條紙并進(jìn)行粘貼的這一階段目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中,老師也動(dòng)腦設(shè)計(jì)不一樣的范例以增加趣味性。這和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也比較貼近。在學(xué)會(huì)了撕長(zhǎng)條紙的基礎(chǔ)上,再安排幼兒學(xué)撕正方形、三角形,幼兒有了一定的基礎(chǔ),學(xué)起來(lái)也比較快,因?yàn)槔蠋熥裱擞梢椎诫y的原則,活動(dòng)開展起來(lái)就比較順利。根據(jù)學(xué)期初所制訂的計(jì)劃,老師在活動(dòng)安排上都根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行。一月份要求撕圓形、半圓形,但由于在制定計(jì)劃時(shí)不能充分考慮到幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,所以邊實(shí)施邊進(jìn)行調(diào)整。三、創(chuàng)造:在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造意識(shí)。四、教學(xué)形式:以游戲?yàn)橹?活動(dòng)形式多樣化。如撕面條就設(shè)計(jì)了小動(dòng)物要過(guò)生日了,小朋友準(zhǔn)備面條送給他們,貼橫道線時(shí)讓幼兒和老師先玩玩“過(guò)馬路”的游戲,貼風(fēng)車時(shí)讓幼兒邊玩風(fēng)車邊學(xué)。這樣就不單單是為了學(xué)習(xí)撕紙的技能,在撕紙活動(dòng)中同時(shí)可以掌握一些其它知識(shí)。撕紙這一技能還可以通過(guò)家長(zhǎng)這一頭幫助幼兒練習(xí),老師可及時(shí)讓家長(zhǎng)了解每一間段的培養(yǎng)目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合進(jìn)行指導(dǎo),使幼兒這方面的能力提高得更快。而且撕紙時(shí)能較耐心、細(xì)致。怎樣針對(duì)小班幼兒在創(chuàng)造性能力方面欠缺,更有效地啟發(fā)、引導(dǎo),并很好地從作品中加以體現(xiàn)。第四篇：小班撕紙心得體會(huì)2013學(xué)年第一學(xué)期深灣幼兒園小1班撕紙課程心得體會(huì)我認(rèn)為小班幼兒都比較喜歡涂鴉和任意撕紙。其實(shí)不然，撕紙活動(dòng)正好是幼兒年齡特點(diǎn)的表現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期我們老師就抓住這一特點(diǎn)，利用撕紙活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，我經(jīng)過(guò)在小班一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)在撕紙活動(dòng)中不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性；而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)
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