【正文】 的活動來推動學生語言素質(zhì)的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。語文老師利用“課前說”培養(yǎng)學生的口語交際能力和普通話表達水平。各班語文老師到班級中帶領(lǐng)同學們進行課內(nèi)外詩文朗讀活動。學校紅領(lǐng)巾廣播站從中挑選優(yōu)秀的學生節(jié)目主持人，學生們自己策劃、自己寫稿、自己主持，鍛煉了學生的口頭表達能力，很多學生脫穎而出。并結(jié)合上級要求開展“詩詞進校園”活動，大多數(shù)學生能誦讀不少古詩名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物，擁有400萬字以上的課外閱讀量。，將語言文字工作向課外延伸。目前，學生的普通話水平和用字規(guī)范化意識普遍提高，全校百分之百以上的學生能講標準的普通話，并在上課、課間等場合自覺使用普通話，已基本清除不規(guī)范用字情況。（六）以國學經(jīng)典文化誦讀，成就學生未來發(fā)展 在課程改革推進的浪潮里，隨著學校文化建設(shè)的不斷深入和學校特色發(fā)展的進一步推進，我們學校積極開展了“經(jīng)典文化誦讀”的活動。與此同時我們在16年各年級每周都增加了一節(jié)校本課，安排在學校的課程里，不同年部按照不同的學習計劃進行有步驟的誦讀。我們由點到面、由淺入深的層層推進了學校經(jīng)典誦讀工作。按照校本教材《小學生古詩文必讀》逐步明確了各年級必背的內(nèi)容和推薦篇目。學校每學期都要對各班的背誦情況進行考核驗收，作出客觀公正的評價，促使教師從思想上重視好，從行動上落實好這項工作，并作好認真的學期總結(jié)。在經(jīng)典誦讀形式上，做到“以讀為本、細水長流”。我們逐步規(guī)定了每天誦讀的時間，制定了早讀十分鐘、課前誦讀3分鐘，每周誦讀一節(jié)課的時間保障制度。有了這些基本的保障，教師和學生每天都形成了習慣，認真的進行誦讀。在經(jīng)典誦讀的方法上，做到“自由發(fā)揮”。要求教師尊重學生之間的差異，根據(jù)學生的年齡特點和個體差異提出不同的背誦目標。在經(jīng)典誦讀的過程中，努力贏得家長的信任與支持。也充分得到了家長的支持。家長的喜悅溢于言表，在給學校的反饋單中大部分家長也由衷的表達了自己的美好心愿，認為這是孩子終身受益的事，希望學校堅持背誦，形成規(guī)模，促進學生發(fā)展，家長的鞭策和激勵給了我們莫大的動力。據(jù)不完全統(tǒng)計，教師撰寫的論文、案例獲各級表彰或發(fā)表的：ＣＮ級論文有37篇，省級15３篇，市級10７篇，縣級2７６篇；學校共有7個省級立項課題、2個市級立項課題、6個縣級立項課題。）2011年1月，《實踐陶行知教育思想 構(gòu)建和諧的語文課堂文化》順利結(jié)題，并榮獲福建省陶行知研究會“十一五”規(guī)劃課題二等獎。輔導學生發(fā)表習作、組織學生團體參賽，獲得獎項更是不勝枚舉。學校平時對此項工作還缺乏深入研究，有待今后繼續(xù)努力和完善。2．營造全員投入、全員參與語言文字規(guī)范化工作的良好氛圍。惠安縣城南實驗小學2012年5月16日廣州珍珠巖，廣州珍珠巖廠 n7EWqRGnj3m0第二篇：小學申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告小學申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告現(xiàn)有37個教學班，在校學生2264人，教職工113，其中市級以上骨干教師、教學能手等13人，其中齊魯名師1人，沂蒙名師1人，名師4人，山東省教學能手2人。班級裝備了液晶觸摸一體機教學設(shè)備。近年來，我校被授予“全國基礎(chǔ)教育名?！?、“全國‘十一五’教育科研先進集體”、“全國小公民道德建設(shè)先進單位”、“山東省管理規(guī)范化學?！?、“ 山東省教學示范學?！薄ⅰ吧綎|省師德建設(shè)先進單位”、“ 山東省中小學教師校本培訓示范學?！?、“ 山東省依法治校示范學?！薄ⅰ?山東省電化教育示范學?！?、“ 山東省藝術(shù)教育示范學校”、“山東省創(chuàng)新教育先進單位”、“山東省少先隊工作規(guī)范化學?！薄ⅰ笆泄芾硪?guī)范化”等市級以上榮譽70余項?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：一、組織法規(guī)學習加強隊伍建設(shè)我校組織全體教職工認真學習《國家通用語言文字法》、《教育部關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》、教育部和國家語委2002年3月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》等。在提高教師對語言文字規(guī)范化工作認識的同時，我們把規(guī)范用字和愛國意識培養(yǎng)相結(jié)合在新課程改革實驗中開發(fā)相關(guān)校本課程，組織學生學習漢字的規(guī)范書寫。二、健全組織機構(gòu) 增強規(guī)范意識加強領(lǐng)導，健全組織，落實人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進我校語言文字工作的重要保證。組長由校長擔任，成員由辦公室、工會、學生發(fā)展中心、教學指導中心等處室負責人組成，負責開展規(guī)范語言文字各項工作，監(jiān)督落實情況。工會和學生發(fā)展中心主要負責通過組織師生參加豐富多彩的活動，加強師生說普通話、用規(guī)范漢字的能力訓練，構(gòu)建了學校語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，使得語言文字工作能夠有序開展，避免出現(xiàn)工作的盲點。通過開展師生隊伍培訓、強化對學生日常語言文字規(guī)范化使用的檢查，組織使用規(guī)范字、說普通話、用文明語等活動，保證我校語言文字工作全面而深入的開展，促進工作目標順利實現(xiàn)。普通話水平等級測試不符合要求的教師不得參加職稱晉升和評優(yōu)。充分利用黑板報、校園廣播站、宣傳櫥窗、校報、國旗下演講等經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地，凈化、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境；在校園顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌；杜絕盜版資料；印章、校徽、牌匾、宣傳標語、文件、校報都要求用字規(guī)范。學校教師不僅要在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流以及教師之間的交流時也使用普通話，給學生做出良好的師表示范。并逐步形成制度。1．結(jié)合德育活動開展語言規(guī)范化訓練在生活德育中學習使用規(guī)范的普通話，有事半功倍之效。2．在教學中扎實訓練漢字書寫規(guī)范規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其它課程形成終身學習能力的基礎(chǔ)。責任專門教師外出學習、上好書法課；設(shè)置專門的書法教師，并固定時間對學生進行書法培訓、輔導。多次舉辦學生鋼筆字比賽，在潛移默化中促進師生良好書寫習慣的養(yǎng)成。開展課前三分鐘演講、背誦等活動，增強學生講普通話的意識，提高學生的普通話水平。語文課專門騰出練字時間，切實提高書寫水平。將語言文字水平納入學生語文綜合能力評價方案，明確學生語言文字能力訓練要求，按年級定期進行普通話知識講座，每位老師要有漢語拼音教學訓練教案，寫字教學訓練教案，聽說讀寫能力的訓練計劃，聽說讀寫能力的訓練總結(jié)。4．在豐富多彩的活動中宣傳語言文字規(guī)范化的重要 在每年的推普周活動中，通過在校園醒目的地方懸掛推普標語，在教室張貼各種宣傳標語，刊出推普專題板報，在學校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目等形式，營造推普氛圍，使全校師生提高認識，自覺學習使用普通話、規(guī)范字。在實踐活動中，大街小巷的不規(guī)范字使學生深刻感悟到普通話的重要、規(guī)范文字的重要。定期組織師生開展“我愛我?guī)煛?、“好習慣益終生”“安全伴我行”、“讀書演講”等主題演講比賽。學校每年組織一屆“書香之旅”校園讀書節(jié)，在活動中滲透語言規(guī)范訓練。在豐富多彩的活動中，學生興趣濃厚，用語、用字越來越規(guī)范。按照“大力推廣，全面普及，逐步提高”總體規(guī)劃，與時俱進地開展語言文字工作，從而促進學校整體辦學水平的提升，努力創(chuàng)建和諧文明校園。2010年我校被評為“蘭州市語言文字示范化學?！薄，F(xiàn)對我校的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動匯報如下。前身為光緒七年（1881年）建立的書院。目前，學校占地面積9014平方米，建筑面積為5257平方米；學生368人，其中女生181人，教學班12個；教職工28人，普通話水平達到二級甲等的有13 人，二級乙等 的有14人，普通話等級達標率為100%。領(lǐng)導小組負責制定我校語言文字工作計劃，設(shè)立語言文字工作專項經(jīng)費，保證語言文字工作的順利實施。為了保證學校語言文字規(guī)范化工作的順利推進，我校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，制訂了《小學語言文字規(guī)范化工作管理制度》，還修訂了《小學教職工使用普通話的規(guī)定》、《小學語言文字學習宣傳制度》、《小學語言文字規(guī)范獎懲制度》、《小學關(guān)于在校園內(nèi)推行使用普通話和規(guī)范漢字的規(guī)定》等相關(guān)制度。三、結(jié)合常規(guī)落實工作為了發(fā)揮我校語言文字規(guī)范化工作的實用性和有效性，學校把語言文字規(guī)范化與教育教學實踐緊密結(jié)合，不斷提高教師和學生的語言文字應用能力，推進我校用字用語的規(guī)范化工作。、備課本、聽課本都做到用字規(guī)范、書寫美觀，尤其對學生作業(yè)批改符號、評語都做到標準規(guī)范。（二）進行用字用語培訓提高語言文字規(guī)范化，學校安排專人對全體老師進行了主題培訓，如：普通話培訓、教師基本功培訓、班主任管理培訓。四、積極宣傳營造氛圍學校組織開展了有關(guān)語言文字規(guī)范化工作的宣傳活動，積極引導廣大師生“說普通話，寫規(guī)范字”，營造出了語言文字規(guī)范化學習工作的濃厚氛圍。樓正面墻壁鑲嵌著黃銅色辦學理念：“立德樹人，和諧發(fā)展”。操場北面坐落著“潤德樓”，樓門懸掛著木刻對聯(lián)“善教樂學”、“德品立身抒浩氣，書香著意育英才”。另外學校明確要求在教學樓、辦公樓、教室等場所醒目位置放置“說好普通話，寫好規(guī)范字”的永久性宣傳標語牌；校園的讀書長廊、綠地空間設(shè)置小標語牌。要求播音員使用正確流利的普通話播音，不定期播出語言文字方面知識，宣傳國家關(guān)于語言文字政策法規(guī)，充分發(fā)揮學校廣播站的宣傳示范作用。“云?！本W(wǎng)站征文平臺，引導廣大師生進行文學創(chuàng)作，積極投稿，充分發(fā)揮運用語言文字的能力，培養(yǎng)師生使用語言文字的綜合素養(yǎng)。，組織和發(fā)動學生人人參與，人人制作，在校園內(nèi)營造出“寫規(guī)范字”的濃厚氛圍，同時提高學生創(chuàng)造美、感受美的能力。我校利用“推普周”制定活動方案，積極宣傳，在全校師生中開展了形式多樣的推普活動，形成了“講普通話寫規(guī)范字”的濃厚氛圍。（一）形式豐富多樣內(nèi)容積極向上2017年5月開展“端午節(jié)”主題手抄報活動。45月組織學生參加了童謠征集與傳唱活動。 文明全家行 （二）積極參加比賽取得優(yōu)異成績2017年5月至6月，我校教師積極參加蘭州市“書香三八——注重家教家風，培育國家情懷”讀書征文活動，其中金泗玲和季麗娟老師的《腹有詩書氣自華》、家書《憶老爹》分別上報參評。4月份，我校有4人參加了榆中縣第9屆教學能手比賽。在榆中縣中小學優(yōu)質(zhì)課大賽中數(shù)學組的獲得一等獎，得二等獎；語文組的獲得三等獎，英語組獲得二等獎。我校學生在縣級以上的比賽活動中也是表現(xiàn)不俗。獲得 “文明蘭州我的家”征文比賽二等獎，“文明蘭州我的家”手抄報比賽二等獎，白玉獲得“文明蘭州我的家”硬筆書法比賽三等獎。，創(chuàng)建班級圖書角，取“悅讀角”、“快樂讀書”、“讀書驛站”等生動的名字，專門配備23名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。學校下發(fā)了各年級閱讀書目，并向每個班級配發(fā)適宜的共讀圖書，并進行圖書漂流，