【正文】 在其負責的iqc物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。xx同學在我部門實習期間虛心學習，態(tài)度誠懇，待人禮貌，對于應有的專業(yè)知識掌握的很好，能把所學的理論知識運用到實際操作中，我相信以后他會是一個很優(yōu)秀的職員！該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。同時，該學生嚴格遵守我公司 的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。*師范生實習鑒定評語實習指導教師評語實習評語：熱情、主動、積極。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。批改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。師范生實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。師范生實習鑒定評語 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。帶隊教師評語 xx同學綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。實習期間，她的突出表現(xiàn)得到了領導和同事們的一致稱贊和肯定。實習期間，她比較全面地了解了新聞廣播的主要職能和重點工作，還協(xié)助記者編輯完成了一些她力所能及的事務工作。xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在新聞采訪領域不斷地探索，有自己的思路和設想。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。該學生嚴格遵守報社的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。實習單位鑒定評語實習鑒定一：該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。實習鑒定三：該生綜合素質(zhì)較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。善于思考，能夠舉一反三。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。該生綜合素質(zhì)較好，兢兢業(yè)業(yè)，工作威力強，有一定的工作組織威力，能煳同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，相信會在今后的工作中，取的精彩的成績。長于思考，能夠舉一反三。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事煳睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。實習鑒定評語該生綜合素質(zhì)較好，兢兢業(yè)業(yè)，工作威力強，有一定的工作組織威力，能煳同事友好相處，短短實習工作期間，是個精彩的教學能手，相信會在今后的工作中，取的精彩的成績。單位給實踐生的評語xx同志，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。在實習期間失掉領導煳同事們的一致好評。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)則，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。教師的評語對學生的影響太大了，它能夠溝通師生之間的情感，激勵學生，幫助學生正確認識自我，樹立不斷進取的信心，對學生的成長產(chǎn)生極其深遠的影響。也許我們不經(jīng)意間的一點關懷、一個微笑、一句體貼的話語、一個撫愛的動作，都可能撥動學生的心弦，改變他們的生活和學習態(tài)度，甚至改變他的人生命運。從此可以看出老師對學生的正確評價是多么的重要。關鍵詞：評語 溝通 激勵 呵護 關懷 接納 尊重（一）問題的提出在上《課堂教學與班主任工作技能》時，課本上出現(xiàn)了兩個案例?？荚嚨臅r候，我很緊張，一會兒就寫完了。我的頭立刻就低下去了。我總是失敗，唉！”案例2“我也不知道自己算不算好學生?？梢豢荚?，老師就看不上我了。遇到什么默寫自己喜歡的成語啦，段落啦，古詩啦，選做一個作文題呀之類可以自由選擇的題目，就要寫簡單的餓，自己有把握的，才不會出錯。有一次默寫成語吧，我默寫的都是課外書上來的，我讀的課外書是我們班上最多的，但多了一些錯別字，我辛辛苦苦寫出來的成語等于白寫。老師還把我批評了一通，說這又不是上課，要逞什么能，冒什么險，還說我不聽話，不懂考試的技巧，考這個分數(shù)是對我的懲罰！我真想不通，凈默寫書上那些已經(jīng)默寫爛的成語，有什么意思？看到那些考高分的同學，我心里真委屈。經(jīng)過這次實習，我進一步懂得了學習評價的目的和作用，評價的方法及步驟，評價的理念和策略。我實習的高二（111）班，我發(fā)現(xiàn)他們很重視老師對他們的評價（包括我們實習老師）。有一天上晚自習，走讀生都走了，只剩下住校生，我走到一個男同學面前，發(fā)現(xiàn)他在玩手機，我就坐下來跟他說：“好的看書，不要玩手機了”他卻說:“同學也在玩，我就娛樂一下，看書太累了?！彼牬罅搜劬粗?，好像不敢相信一樣。他的動作快到讓我妹反應過來，他馬上摘下耳機，收好手機開始做作業(yè)。之后進了一次期中考，盡管他的成績沒有像我說的那樣，考得年級前五，但是他的進步我是看在眼里的。我們班像這樣的情況還很多。調(diào)查目的：及時掌握高中年級同學對教師評語的要求和看法，求證教師評語的必要性和重要性。調(diào)查內(nèi)容：我每個同學發(fā)了一張紙，讓他們自己寫下自己得到過的最喜歡的老師評語，并且寫出喜歡這個評語的原因是什么？ ：抽樣問卷調(diào)查法調(diào)查時間：2012月11月15日調(diào)查對象： 高二年級（111）班42名同學，問卷率100%，有效問卷率100%。我感受到了老師的心和我的心緊貼在一起，再大的困難也能克服。”（3）我們每個同學都很聰明，應該積極發(fā)表自己的見解！因為老師使用激勵性語言給予我信心，巧妙地引導我積極思考，激發(fā)我展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。（4）努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人！因為老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合我內(nèi)心愿望的語句激勵我，反映了老師對我的信任和尊重，能夠使我產(chǎn)生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言能夠拉近師