【正文】 ，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)。教師的科學(xué)精神體現(xiàn)在教學(xué)科研的方方面面：在教學(xué)中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識(shí)，更要教授方法，既要學(xué)習(xí)先賢，又能突破陳規(guī)。五、要做到勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我不斷地學(xué)習(xí)是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ)。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望就越高，他就越把教師當(dāng)成是百科全書。所以教師要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做一個(gè)知識(shí)淵博型的教師。聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)新文盲的定義是：現(xiàn)代文盲是不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)、圖表的人，不能應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流與管理的人。當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。第二篇：新形勢(shì)下怎樣做一名合格的教師新形勢(shì)下怎樣做一名合格的教師畢云廷2012年2月15日時(shí)代變了，人們的思想觀念和行為方式也發(fā)生了極大的改變。面對(duì)這種種挑戰(zhàn)，作為教師應(yīng)該處變不驚，堅(jiān)守人民教師的三項(xiàng)基本條件。教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人，必須以身示范，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范；必須換位思考，設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善；必須奉獻(xiàn)與犧牲，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想?！皼]有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的“責(zé)任和愛”。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國(guó)家，擔(dān)承責(zé)任。其次，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通，做學(xué)生的貼心人。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤(rùn)物無聲。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！暗赖隆薄柏?zé)任”“藝術(shù)”是做好一個(gè)人民教師的基本條件和前提，值得我們每一個(gè)教育工作者用一生的信念去堅(jiān)守，用一生的追求去達(dá)成。具體的說，我們要做一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的教師，就必須做以下“五要”：第一，要熱愛教師職業(yè)?！保ǚ接绖偅?，熱愛從哪兒來？熱愛從興趣和責(zé)任上來。這種熱愛會(huì)讓人做起事來積極主動(dòng)，力求完美，而不計(jì)較個(gè)人得失。盡管在文/革時(shí)期，教師地位卑微，被蔑稱為“臭老九”，但從我國(guó)整個(gè)歷史看，主流是尊師重教。此處，我想說明的是，教師受人尊重，但自身也要反?。ㄒ蝗杖∥嵘恚┦欠裰档米鹬兀瑢?duì)待學(xué)生是否盡心盡力了，在生活、學(xué)習(xí)、品格上是否為學(xué)生樹立了榜樣。第三，要學(xué)識(shí)淵博。而我國(guó)文理分科，高考指揮棒不顧學(xué)生成長(zhǎng)所需亂指、瞎指，造成學(xué)生偏科，“文”不懂“理”，“理”不知“文”。覺得自己知之甚少，面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，自己顯得很是淺薄無知。不是自己謙虛，而是知之越多，越覺得問題復(fù)雜，自己的想法還十分的不成熟。教師如果能夠站在學(xué)生角度，思考他們真正需要的是什么，怎樣的講授才能引起他們的興趣，不斷地下功夫改進(jìn)，廣開言路而不計(jì)較各種批評(píng)，多多傾聽學(xué)生的感受，會(huì)讓師生都受益匪淺的。第五，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式。所有這些對(duì)于學(xué)生走入社會(huì)都顯得異常重要，尤其是要成為管理者。在新的形式下，怎樣做一名合格的黨員: 一是要在思想意識(shí)上過“硬”。黨員意識(shí)，就是黨員對(duì)黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨以及歷史使命應(yīng)有的觀念和認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)力，積極發(fā)揮先鋒模范作用，為群眾“帶好頭”。一名合格共產(chǎn)黨員必須在自己的崗位上發(fā)揮模范作用，要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時(shí)候，無論遇到什么困難，都要挺身而出，迎難而上，這是做一名合格黨員的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。三是要在紀(jì)錄要求上過“嚴(yán)”。共產(chǎn)黨員是政治組織的一名成員，必須嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律；共產(chǎn)黨員同時(shí)又是一名公民，必須帶頭遵守國(guó)家的各項(xiàng)法令。一、樹立“以學(xué)生為本”的思想對(duì)于教師而言，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，要以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。廣大教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。也是實(shí)施素質(zhì)教育所不可缺少的一環(huán)，任課教師必須盡早掌握、使用和開發(fā)現(xiàn)代化教育設(shè)備的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。教師是辦學(xué)的主體，是社會(huì)主義