【正文】 確對待友誼。](3)開展法制教育活動。](4) 舉行“我的責(zé)任我負(fù)責(zé)”演講比賽。]（二）、班主任德育工作主題班會：(1)塑造一個理想的我(9月6日)。(3) 好習(xí)慣比好成績更重要（10月11日）。(5)我給最好的朋友當(dāng)鏡子（11月8日）。(7)彩虹，出現(xiàn)在雨后經(jīng)歷人生的風(fēng)雨，才會出現(xiàn)生命的彩虹（12月6日）(8)中學(xué)生應(yīng)做好當(dāng)下的責(zé)任（12月20日）。黑板報主題：(1)獻(xiàn)給教師節(jié)。](2)祖國您好。](3)責(zé)任意識教育。](4) 紀(jì)念“一二[時間：12月份，負(fù)責(zé)人：蔡輝。張貼“四表”、每個月學(xué)校布置的工作計劃以及本班工作打算。a、張貼中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣方面內(nèi)容（9月份）。c、張貼責(zé)任主題方面內(nèi)容（11月份）。(3)目標(biāo)欄。b、張貼個人追趕目標(biāo)（10月份）。d、張貼學(xué)生個人期末考試目標(biāo)（12月份）。a、作文特色展示（9月份）。c、鋼筆字或毛筆字特色展示（11月份）。班主任通過日常工作對學(xué)生進(jìn)行如下教育：(1)熱愛家鄉(xiāng)、祖國，有民族自尊心、自豪感。(3)社會發(fā)展基本規(guī)律教育。(5)熱愛集體、進(jìn)行集體責(zé)任心、集體義務(wù)感教育。(7)珍惜青春年華，立志成材教育。(9)自尊、自愛、自強(qiáng)、自信和誠實正直、謙虛謹(jǐn)慎、積極進(jìn)取品質(zhì)的教育。(11)使學(xué)生懂得初二年級學(xué)生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準(zhǔn)備，以適應(yīng)初二年級生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態(tài)，防止兩極分化。(13)自尊、自愛、自重的教育與指導(dǎo)。(15)加強(qiáng)獨立意識的引導(dǎo)教育。(17)幫助學(xué)生實現(xiàn)心理平衡、穩(wěn)定情緒、健康成長。（三）、科任教師德育工作：結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想品德教育。科任教師要利用日常工作對學(xué)生進(jìn)行全面的政治思想品德教育。通過政治課對學(xué)生進(jìn)行憲法和法律教育，使他們依法規(guī)范自己的行為。初二級部20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育活動一覽表9月份9月1日“常規(guī)分段競爭月”啟動9月10日“夸夸我的老師”慶祝教師節(jié)征文及演講賽9月10日秩序（放學(xué)、樓內(nèi)、兩操）強(qiáng)化段（）9月17日衛(wèi)生（室內(nèi)、室外、過廊、兩間）強(qiáng)化段（）9月27日文明（衣著、發(fā)型、言談、舉止）強(qiáng)化段（）10月份10月8日啟動“青春期心里健康教育”系列活動10月12日女生課堂10月19日男生課堂10月25日“青春期心里健康教育”活動總結(jié)即“我成長我快樂主題班會”評選11月份11月1日啟動“感恩教育”系列活動11月6日“今天我當(dāng)家”（在家做一些平時懶于做的家務(wù)，如做飯衛(wèi)生清理等）11月8日12日好人好事征集12月份12月1日啟動“學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)化月”12月27日“學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)化月”活動表彰初二年級教學(xué)計劃7新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊張、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神，圍繞我校新學(xué)期的工作計劃要求制定初二年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃：一、基本情況分析：本年級2個班共有學(xué)生110人，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。二、教學(xué)內(nèi)容安排：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為712章，包括力、力和運動、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、功和功率、能三、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。五、具體措施：鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)A、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。B、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。C、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。初二年級教學(xué)計劃8一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。四、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。五、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物學(xué)》在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。六、教學(xué)要求教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。七、具體措施精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。初二年級教學(xué)計劃9一、學(xué)情分析：我擔(dān)任初二（999101）班的生物教學(xué)任務(wù)，我想本屆學(xué)生已適應(yīng)了課改的新教法。要想提高成績也不是件容易事，這需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，嚴(yán)格要求學(xué)生，尤其是那些差生。二、指導(dǎo)思想：以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。關(guān)注生命。三、確定發(fā)展目標(biāo)：在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求、重點、難點、關(guān)鍵1．本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）——《生物學(xué)》（八年級上冊）。3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取過去一年的教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學(xué)新成果。探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。引導(dǎo)學(xué)生概括出陸地上的動物適于環(huán)境生活的特點；引導(dǎo)學(xué)生通過各種學(xué)習(xí)活動來獲取知識，培養(yǎng)他們總結(jié)和概括的能力，并對其進(jìn)行情感、態(tài)度和價值觀的教育。動物行為對其生存的影響；認(rèn)同人類學(xué)習(xí)和自身學(xué)習(xí)的重要性；探究實驗的實施。1真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及生殖方式的特點1認(rèn)識日常生活中常見的真菌以及它們生命活動的特點；觀察能力的訓(xùn)練1嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。1認(rèn)識生物多樣性的三個層次，及它們之間的關(guān)系。1歸納能力、推理能力的培養(yǎng)；生態(tài)意識、環(huán)保意識的強(qiáng)化。難點：探索魚鰭在游泳中的作用。嘗試獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲翅的“觀察與思考”探究實驗材料的準(zhǔn)備和操作過程。6．形成熱愛自然，珍愛生命的情感。巴斯德實驗的理解；細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及其與動植物細(xì)胞的比較；細(xì)菌的生殖及分布廣的原因。1① 嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類。1認(rèn)識生物多樣性的三個層次，及它們之間的關(guān)系。1分析生物多樣性面臨威脅的原因五、轉(zhuǎn)變理念、改進(jìn)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)目標(biāo)的措施：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。繼續(xù)探究符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)重量。在教學(xué)中落實面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展。7組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。9鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施。六、提出學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求。課堂上積極發(fā)言。課堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀(jì)律。七、設(shè)計安排學(xué)科實踐活動（1）實驗探究法：明確探究課題引導(dǎo)探究獲得結(jié)論測試反饋（2）理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。（5）綜合學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識來解決生物學(xué)問題（6）注重學(xué)生的實驗與探究的設(shè)計和操作，從而鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力、合作能力。八、課程教學(xué)進(jìn)度表本學(xué)期總課時為38課時，其中授課32課時，機(jī)動2課時，每周2課時。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。并掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，用法。第二單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)”四課組成。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。四、教學(xué)難點：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解?？朔娣葱睦?。五、教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。七、實施目標(biāo)的方法：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。在親身體驗中發(fā)展。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。八、課時安排周次 課時數(shù) 教學(xué)內(nèi)容1 2 第一課 第一框 人民當(dāng)家作主的國家2 3 第一課 第二框 我們享有廣泛的權(quán)利 第二課 第一框 公民的義務(wù)3 3 第二課 第二框 忠實履行義務(wù) 第一單元測驗和評講4 3 第三課 第一框 生命和健康的權(quán)利 第三課 第二框 同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)5 3 第四課 第一框 人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 第四課 第二框 肖像和姓名中的權(quán)利6 2 第五課 第一框 隱私和隱私權(quán)7 3 第五課 第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán) 第五課 第二單元測驗8 3 第二單元評講9 3 第六課 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 第七課 第一框 財產(chǎn)屬于誰10 3 第七課 第二框 財產(chǎn)留給誰11 2 第七課 第三框 無形的財產(chǎn)12 3 第八課 第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利 第八課 第二框 維護(hù)消費權(quán)益13 3 第三單元測驗及講評14 3 第九課 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平” 第九課 第二框 維護(hù)社會公平15 3 第十課 第一框 正義是人類良知的“聲音” 第十課 第二框 自覺維護(hù)正義16 2 講練習(xí)17 2 總復(fù)習(xí)18 2 總復(fù)習(xí)19 2 總復(fù)習(xí)初二年級教學(xué)計劃11：為了實現(xiàn)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)，教科書突出如下特點：。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，都力求從學(xué)生的實際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義的問題，以展開數(shù)學(xué)探究，交流的時間與空間。力圖采用問題情景建立模型解釋，應(yīng)用與拓展的展開。課本中的習(xí)題分為兩類：一類面向全體學(xué)生，為他們熟悉和鞏固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識，加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè)。：第一章 生活中的軸對稱 第二章 勾股定理第三章 實數(shù) 第四章 概率的初步認(rèn)識第五章平面直角坐標(biāo)系 第六章 一次函數(shù)第七章 二元一次方程：教學(xué)重點：第二章 勾股定理 第三章 實數(shù)第五章平面直角坐標(biāo)系 第六章 一次函數(shù)