【摘要】第一篇:分層教學(xué) 淺談初中物理分層教學(xué) 教師:張生福 分層教學(xué)時今年來中國教育的一種潮流,人們對他褒貶不一。在物理教學(xué)中可不可以應(yīng)用分層教學(xué),能不能取得良好的效果,本人在近一兩年的物理教學(xué)中嘗試...
2024-11-09 01:19
【摘要】第一篇:分層教學(xué) 分層教學(xué)、分類指導(dǎo)材料 分層教學(xué),分類指導(dǎo)經(jīng)驗總結(jié) 安慶市第十中學(xué)何孫香 我們都知道教學(xué)過程是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相互影響,有機結(jié)合進行信息交流的過程。教師首先根據(jù)...
2024-11-14 18:10
【摘要】第一篇:關(guān)于“分層次教學(xué)”的教學(xué)構(gòu)想[范文] 關(guān)于“分層次教學(xué)”的教學(xué)構(gòu)想 一、“分層次教學(xué)”的提出 隨著普及九年制義務(wù)教育的實施,原來小學(xué)生升人初中的“篩選”已不再存在,原來小學(xué)中已經(jīng)分化出來...
2024-10-25 15:29
【摘要】第一篇:信息技術(shù)教學(xué)中的分層教學(xué)法嘗試(大全) 信息技術(shù)教學(xué)中的分層教學(xué)法嘗試 河西成功學(xué)校高一年級信息技術(shù)教師劉金 加盟成功學(xué)校近兩年的時光中,對成功系列創(chuàng)新教育教學(xué)法的認(rèn)識,從好奇到認(rèn)同,從...
2024-11-15 01:43
【摘要】第一篇:淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)[范文] 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué) 分層教學(xué)是指在根據(jù)因材施教原則,依照學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性,把他們分為若干層次,對不同層次的學(xué)生,確定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),提出不同學(xué)習(xí)要求的教...
2024-11-05 00:46
【摘要】第一篇:分層教學(xué)(定稿) 分層教學(xué),分類指導(dǎo)實施方案 在教育教學(xué)中一定會遇到方方面面的問題和困難,然而在這些問題和困難中,班主任對學(xué)困生即所謂差生的轉(zhuǎn)化便是其中最重要的方面之一,現(xiàn)就學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面...
【摘要】第一篇:分層教學(xué)總結(jié) 因材施教共同發(fā)展 ——我的“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)”教學(xué)行動總結(jié) 太和縣民族中學(xué)阮寧寧 二〇一四年九月 因材施教共同發(fā)展 ——我的“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)”教學(xué)行動總結(jié) 阮...
【摘要】第一篇:分層教學(xué)試題 (曲線、平拋運動)分層教學(xué)試題() (AC)(多選) ,所受力的合力一定不為零 ,物體運動軌跡如圖中實線所示,圖中B為軌跡上的一點,虛線是過A,B兩點并與軌跡相切的直線,...
【摘要】第一篇:分層次教學(xué) 分層教學(xué)法 分層教學(xué)法是在學(xué)生知識基礎(chǔ)、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下,教師有針對性地實施分層教學(xué),從而達到不同層次教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。 理論依據(jù) 分層教學(xué)法...
2024-11-16 06:19
【摘要】第一篇:分層教學(xué)設(shè)計 《月光曲》分層教學(xué)設(shè)計 孝順鎮(zhèn)中心小學(xué) 張瑩悅 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.生字:芬、券、盲、純、洶。 2.新詞:幽靜、純熟、陶醉、斷斷續(xù)續(xù)、水天相接、...
2024-11-09 01:16
【摘要】第一篇:分層教學(xué)激發(fā) 分層教學(xué)激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 泗陽縣來安中學(xué) 胡秀麗 數(shù)學(xué)論文 摘要:隨著蘇南工廠向蘇北的轉(zhuǎn)移,大街上隨處可見的招工廣告,讀書不是改變農(nóng)家少年的唯一出路時。不少家...
【摘要】第一篇:生物教學(xué)中分層教學(xué) 高中生物教學(xué)中分層教學(xué),因材施教體會.................. 作者單位:新疆喀什二中楊國旗 由于我們國家目前大多采用集中辦學(xué),導(dǎo)致班級數(shù)目眾多,雖然大多數(shù)...
2024-11-14 21:33
【摘要】第一篇:分層教學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)計劃[范文模版] 數(shù)學(xué)學(xué)期教研計劃 糜 鎮(zhèn) 明 德 小 學(xué) “分層教學(xué)當(dāng)堂達標(biāo)”學(xué)期教研計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研將根據(jù)縣教委、文教的...
2024-10-21 07:28
【摘要】第一篇:分層教學(xué)法 “分層教學(xué)法”的操作要義: 1.分層編組、按組定標(biāo)。 教師在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生知識智能實際,按學(xué)科把學(xué)生分成幾個層次不同的學(xué)習(xí)競賽小組,分組的目的是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)要...
2024-11-15 02:26
【摘要】第一篇:分層次目標(biāo)教學(xué) 民辦院校英語分層次目標(biāo)教學(xué)的探索 摘要:原有的大學(xué)英語教學(xué)模式,不能適應(yīng)我院發(fā)展需要。我院生源組成復(fù)雜,以及學(xué)生入學(xué)英語水平存在顯著差異,造成了“教學(xué)方法”的不適應(yīng)尤顯突出...
2024-11-16 04:30