幾何形體素描寫生說課推薦五篇-在線瀏覽
2024-11-14 18:09本頁面
【正文】 素描層次的不同和個人素質(zhì)差異，在輔導(dǎo)時可以根據(jù)學(xué)生在寫生中出現(xiàn)的實際情況及時輔導(dǎo)，并給出難易要求4． 課堂小結(jié)總結(jié)課堂所學(xué)的內(nèi)容，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行簡單的評述。第二篇：素描幾何形體、靜物、石膏像寫生教學(xué)大綱素描幾何形體、靜物、石膏像寫生教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來選修專業(yè)打下良好基礎(chǔ)。重點：形體的塑造。原則和方法：為了更好地執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：（1）素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。（3）了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難易程度。為了讓學(xué)生明白時間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，采取長期和短期作業(yè)相結(jié)合的方法。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。教學(xué)重點：認(rèn)識基本形體的結(jié)構(gòu)特點，以及對人的特征的認(rèn)識表現(xiàn)。人物和重心問題、動勢和比例關(guān)系。教學(xué)重點：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)重點：構(gòu)圖和透視的理論基礎(chǔ)。教學(xué)方法：講授法、示范法、參觀法、圖片展示法，談話法。我們?nèi)粘？吹降奈矬w都有較為復(fù)雜的形體，初學(xué)者往往不知道要從何入手，但我們可以用不同的幾何形體來概括，這樣看來復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進(jìn)行提煉，比如：蘋果，我們可以看作是球體，梨，我們可以看作是錐體。所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的造型規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。構(gòu)圖這個名稱在我國國畫畫論中，不叫構(gòu)圖，而叫布局，或叫經(jīng)營位置。它是造型藝術(shù)表達(dá)作品思想內(nèi)容并獲得藝術(shù)感染力的重要手段。研究構(gòu)圖就是研究在一個平面上如何處理好三維空間——高、寬、深之間的關(guān)系，以突出主題，增強(qiáng)藝術(shù)的感染力?，F(xiàn) 在我們首先要掌握簡單的構(gòu)圖常識。我們常常把注意力集中在所要重點描繪的那些物體上，也就是正空間，實際上我們曾經(jīng)不太重視的那些背景在畫面中起著舉足輕重的位置，這被我們稱之為負(fù)空間。然后，我們在試著將不同色調(diào)的物體進(jìn)行分割，把它分為幾個色塊。這樣，我們就把不同色調(diào)、大小的物體分割開了。圓形構(gòu)圖，此種構(gòu)圖具有飽滿充實的特點，在靜物畫中可產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)運動的感覺，并將視線引入畫面中心。方形構(gòu)圖，容易產(chǎn)生焦點擴(kuò)散的弊端，因此要注重物體的疏密結(jié)合。斜線構(gòu)圖（對角線式構(gòu)圖），在靜物畫中對角線式構(gòu)圖可產(chǎn)生強(qiáng)烈的動感，達(dá)到靜中有動的畫面效果。三、基本透視原理初學(xué)素描我們首先要學(xué)會的是推理性的觀察方法。這是因為物體在視覺中具有近大遠(yuǎn)小，縮型變化的規(guī)律，這就是我們所說的線性透視的基礎(chǔ)部分。視點，人眼睛所在的地方。視線，視點與物體任何部位的假象連線。視域，眼睛所能看到的空間范圍。視距，視點到心點的 垂直
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