【摘要】朗讀古詩(shī),識(shí)記作者(兩首詩(shī)的作者分別是_______、_______)再讀古詩(shī),標(biāo)畫(huà)字詞(聽(tīng)范讀,朗讀,圈出生字,畫(huà)出新詞)查字典,認(rèn)生字(查字典,學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字)杜甫賀知章,連一連。qiánzhuāngrùnjiǎn
2025-02-15 01:28
【摘要】《會(huì)走路的樹(shù)》教案教學(xué)目標(biāo):、熱愛(ài)大自然的情感。、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)話時(shí)不同語(yǔ)氣,體會(huì)角色的思想感情。。理解生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):。能正確、流利、有感情地朗讀課文。,體會(huì)人與人之間的友好。教學(xué)準(zhǔn)備:光盤(pán)、卡片、頭飾課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)一、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣
2025-02-11 01:26
【摘要】《會(huì)走路的樹(shù)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:《會(huì)走路的樹(shù)》是蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)(下)中的一篇課文。本課是一篇清新優(yōu)美的童話故事,敘述了小鳥(niǎo)和訓(xùn)鹿一家純真的友情。全文共9個(gè)自然段,分兩部分。第一部分寫(xiě)小鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)了一棵會(huì)走路的樹(shù),它們雖然結(jié)下了深厚的友誼,但小鳥(niǎo)直到告別始終不知道這棵“小樹(shù)”是誰(shuí)。第二部分寫(xiě)小鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)了小馴鹿,知道了會(huì)走路的樹(shù)原來(lái)是馴鹿一家。全文語(yǔ)言淺顯流
【摘要】你見(jiàn)過(guò)會(huì)走路的樹(shù)嗎?這種“樹(shù)”帶著小鳥(niǎo)去了許多地方,見(jiàn)到了許多有趣的東西。這個(gè)“樹(shù)”到底是怎樣的樹(shù)呢?讀讀這篇文章,我們就會(huì)感受到大自然的奇妙。來(lái)吧,一起讀讀吧。會(huì)走路的樹(shù)25助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)、會(huì)寫(xiě)本課生字。。,了解課文內(nèi)容。馴鹿:也稱(chēng)“角鹿”。是鹿的一種。肩高,頭長(zhǎng)
2025-01-20 08:50
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)會(huì)走路的樹(shù)25。背誦自己喜歡的部分。。(重點(diǎn))、熱愛(ài)大自然的情感。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:本文表達(dá)了一種怎樣的思想感
2025-01-20 22:34
【摘要】23會(huì)走路的樹(shù)23會(huì)走路的樹(shù)自主提示:1、找找主人公。2、用筆圈出表示故事時(shí)間的詞語(yǔ)。馴鹿又名角鹿。是鹿科馴鹿屬下的唯一一種動(dòng)物,有17個(gè)亞種之多。雌雄皆有角,角的分枝繁復(fù)是其外觀上的重要特征。馴鹿主要分布于北半球的環(huán)北極地區(qū),包括在歐亞大陸和北美洲北部及一些大型島嶼。馴
2025-02-14 21:22
【摘要】:80151109一、雨后的情形嫩綠的小辮水淋淋的孩子赤腳的泥褲子通紅歡喜的樹(shù)梢短粗的臉二、雨后的孩子小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑,心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤!1.“泥褲子”指__________
2025-02-13 04:07
【摘要】:801511091.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音,打“√”。踩著(cǎichái)淋濕(línglín)樹(shù)梢(shāosāo)辮子(biànbàn)嘴唇(cúnchún)短粗(duǎndǎn).
【摘要】猜一猜會(huì)飛舞的小燈籠是什么動(dòng)物?會(huì)奔跑的人行橫道是什么動(dòng)物?會(huì)游動(dòng)的噴泉是什么動(dòng)物?會(huì)飛舞的花朵是什么動(dòng)物?螢火蟲(chóng)斑馬鯨蝴蝶會(huì)走路的樹(shù)?馴鹿性情溫和,適應(yīng)于高寒地帶繁衍生息。狩獵為生的鄂溫克人無(wú)論男女老少都非常喜愛(ài)和保護(hù)馴鹿,視為吉祥、幸福、進(jìn)取的象征,也是追求美好和崇高理想的象
2025-02-15 11:20
【摘要】她得到掌聲后心情怎樣,又是怎樣做的?誰(shuí)鼓掌?這掌聲是給誰(shuí)的?為什么給她鼓掌?我會(huì)認(rèn)zhangcánkuàngyóuyù掌殘況猶豫huàngjiànzh
2025-01-21 19:40
【摘要】第8單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(37分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)zǎochentèbiégēncóngshèjītòumíngwūguīwūdǐngdi
2025-02-01 01:56
【摘要】第8單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、字詞積累。(29分),寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)hǎohào(1)小鳥(niǎo)看到會(huì)走路的樹(shù),覺(jué)得很好.()奇。(2)小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好.()一會(huì)兒,才把小鳥(niǎo)送回家。zhōngzhòng(3)青蛙捕捉蟲(chóng)子時(shí),舌尖迅速翻射口外,粘住小蟲(chóng),卷入口中.(),
2025-02-01 12:43
【摘要】猴子一想:“對(duì),四年太長(zhǎng),我也等不及?!庇谑蔷桶蔚袅诵訕?shù),改種桃樹(shù)。正當(dāng)桃樹(shù)成活的時(shí)候,一只杜鵑咕咕地對(duì)猴子說(shuō)□□猴哥□猴哥□你怎么種桃樹(shù)呢□有句農(nóng)諺□□桃三櫻二□□種桃樹(shù)再短也得三年才結(jié)果,你不著急嗎?”(作者:陳乃祥):“,,?,‘’。1.在“□”中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.注音:猴子
【摘要】一、猴子種果樹(shù)1.根據(jù)課文內(nèi)容完成表格。2.猴子種果樹(shù)最后的結(jié)果是:_______________________________________________。種的果樹(shù)結(jié)果時(shí)間提醒的動(dòng)物提醒的結(jié)果梨樹(shù)烏鴉改種杏樹(shù)杏樹(shù)四年杜鵑改種櫻桃樹(shù)櫻桃樹(shù)兩年五年喜鵲
【摘要】23會(huì)走路的樹(shù)早晨好奇陪伴有趣走路鹿角大概激動(dòng)chénqípéiqùlùjiǎogàijī走路當(dāng)然終于告別美麗顯得特別