【正文】 ，我想一般人做不到。他用22年來的堅(jiān)守向我們展示了什么是“平凡中的偉大”。汪老師的事跡帶來的不僅是感動(dòng)更多的一種心靈上的觸動(dòng)。”一個(gè)老師做到像于漪老師這樣還“不滿足”，我想這就是她不斷取得成功的原因吧。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,天天盼著我回來,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。實(shí)際上,在我的工作中缺少:動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等,在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機(jī)會(huì)很多,這就要求我們有很強(qiáng)的語言藝術(shù),語言技巧,這點(diǎn)做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會(huì)很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會(huì)征求他們的意見。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。人們常說:“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己?！薄敖處熓卿伮肥?讓學(xué)生從自己的身上踩過?！薄敖處熓呛⒆悠评O而出后的燦爛的陽光?！彼自捳f:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,很多小朋友對我說:“老師像我的媽媽“感動(dòng)的就像自己的孩子在對媽媽說“媽媽我愛你”一樣?！彼麄冞€會(huì)一本正經(jīng)地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會(huì)好的。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí),它會(huì)喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會(huì)做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講美麗的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心,讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路，孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報(bào)。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個(gè)世界,一枚翠綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。數(shù)年以后,走上了講臺,成為千萬名幼兒教師中的一員。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。以前是“不進(jìn)則退”,現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”,昨天的合格教師,今天不一定合格。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)備知識,摸索教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。因此,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和思考,我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。要面對孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識,才能成為一名合格的教師?！币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。教師 并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力?？傊?要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識,給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。“桃李不言,下自成蹊。只有終身學(xué)習(xí),只有具備不斷追求探索的精神才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。第四篇：責(zé)任與使命讀后感《責(zé)任與使命》讀后感——奉獻(xiàn)與收獲人，自誕生的一瞬間，時(shí)代已賦予其存在的價(jià)值和意義。古代忠義愛國之士，為家、為國、為自己心中的那一片凈土，拋頭顱，撒熱血，最終永遠(yuǎn)埋沒在孤寂與黑暗中。公司給予我優(yōu)越的工作環(huán)境，施展才華的平臺和創(chuàng)造成才的機(jī)會(huì)，我需要以最高的價(jià)值回饋公司、社會(huì)。”這一句符合我們財(cái)務(wù)最基本的職能：核算與監(jiān)督。古人云：不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。人們只有擺脫了主客觀的局限，置身廬山之外，高瞻遠(yuǎn)矚，才能真正看清廬山的真面目。因此，做大事要從細(xì)處做起，解決難事要從還容易解決時(shí)去謀劃。盡自己最大的努力做好自己的本職工作，完成自己的責(zé)任與使命?！苯o予別人的承諾，你是選擇遵守？還是選擇踐踏？只在于你的一念之間。古代有商鞅徒木：有令必行，取信于人，強(qiáng)力敘述出言出必行的觀點(diǎn)，有效的為維新變法奠定了基礎(chǔ)，而誠信更是衡量道德品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。只有這樣，才能取信于人，從而取得成功?！爆F(xiàn)今企業(yè)用人，是否將合適的人才放到合適的崗位？但其把握“度”字，它表現(xiàn)在于控制力?！岸取币部墒且粋€(gè)人心中的衡量稱，要把握好分寸?？沙掷m(xù)發(fā)展是我們每一位員工都有的責(zé)任，也是為公司發(fā)展有著積極推動(dòng)的作用。人生的意義在于付出！付出！再付出！第五篇：《生命與使命同行》讀后感（通用）《生命與使命同行》讀后感范文（通用5篇）當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫