新版一年級下冊音樂教案幸福拍手歌-在線瀏覽
2024-11-13 18:01本頁面
【正文】 這一遍歌唱中不做動作。四、小結時間過得真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結束我們的這節(jié)音樂課好嗎？記得，要配合我的歌聲做動作哦：如果感到幸福你就點點頭，如果幸福的話一起說聲再見吧，那么大家都一起說再見。創(chuàng)編新歌詞，并合著音樂邊唱邊做相應的動作。教學重難點：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當的肢體語言表現(xiàn)這種情緒。準備《幸福拍手歌》的舞蹈伴奏曲。教師以自己收集的一組“幸福”畫面，引出幸福的話題。）出示課題。）“好，這節(jié)課，我們一起來學習跟幸福有關的歌曲《幸福拍手歌》（板書）。學生聽音樂，整體感受音樂?！保c擊“歌曲學習”）簡介音樂。同學們，想學會唱嗎？”學習節(jié)拍，強調“附點音符”?！保ǔ鍪拘】ㄆ?，點擊“歌曲節(jié)拍”，從一拍、一節(jié)、一句、一段，板書）學習歌詞。學唱歌曲。（1）自由討論。（結合書本）（三）師生展示。2．學習仿編歌詞，并能合拍地做出相應的動作。三、教學重難點：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當的肢體語言表現(xiàn)這種情緒。進入教室。在別人遇到困難的時候去幫助他，讓他感到開心、幸福，自己也就很開心、幸福。（學生答）老師：“在生活中，同學們有什么感到特別幸福的事情嗎？誰能說出來和大家分享一下嗎？”（學生自由說）老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式來表達”？（學生回答）老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，聽完后請告訴我這首?！闭埻瑢W們聽一遍這首歌。老師彈伴奏，學生跟唱全曲。重音在小節(jié)線的后面。完整演唱歌曲三、創(chuàng)編歌詞“同學們唱得真好，你們還可以用什么動作來表達自己幸福的情感與心情嗎？”讓我們自己當一回小小作詞家，編一段歌詞唱一唱好嗎?。ㄒ欢危┳杂捎懻?。五、分組創(chuàng)編綜合表演。如果幸福的話一起說聲再見吧，那么大家都一起說再見。，并合著音樂邊唱邊做相應的動作。教學重點：學唱歌曲。教具準備：電子琴、錄音機。2．復習歌曲?！埃▽W生自由說）老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式表達？”（學生回答）老師：“讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達幸福的？”（肢體）二、學習歌曲：1．初聽音樂，問：誰來告訴我？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）2．這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？3．揭示課題：“今天我們要學唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。（板書課題）4．請同學們打開書,看著書完整的聽一遍這首歌。6．老師讀第一段歌詞，學生仔細看歌詞。哪些句子讀的不好，提出來，大家一起解決。9
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