音樂：幸福拍手歌教案-在線瀏覽
2024-10-22 18:32本頁面
【正文】 。（結(jié)合書本）（三）師生展示。教學(xué)重點：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：老師：“今天老師給大家?guī)砹藘晌缓门笥?，讓我們一起來看一看，它是誰？（出示小青蛙小綿羊圖片，）小青蛙，你的幸福是什么？（我的幸福就是能天天在池塘中生活，在荷葉上跳來跳去。在別人遇到困難的時候去幫助他，讓他感到開心、幸福，自己也就很開心、幸福。老師：“今天這節(jié)音樂課老師就想和大家一起探討一下什么是幸福？你們能告訴我嗎？（學(xué)生答）?！闭埻瑢W(xué)們看著歌單，聽一遍這首歌。老師按節(jié)奏讀歌詞。老師：“同學(xué)們能不能按照節(jié)奏讀一讀歌詞呢？”要求：學(xué)生試一試。學(xué)生跟錄音范唱輕聲唱一唱。老師伴奏，學(xué)生跟唱全曲。（2）解釋弱起，開始的這一拍要唱的弱一點。（3）這一遍歌唱中不做動作。四、小結(jié)時間過得真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結(jié)束我們的這節(jié)音樂課好嗎？記得，要配合我的歌聲做動作哦：如果感到幸福你就點點頭，如果幸福的話一起說聲再見吧，那么大家都一起說再見。教學(xué)重點學(xué)唱歌曲；附點節(jié)奏教學(xué)難點感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒教具準備手風(fēng)琴、豎笛、教學(xué)過程一、組織教學(xué)、師生問好復(fù)習(xí)歌曲二、談話導(dǎo)入：幸福是什么意思？在生活中，有什么事情讓我們感到幸福當(dāng)你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式表達？”二、學(xué)習(xí)歌曲：、初聽音樂，讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達幸福的？”（聽聽歌中有哪些肢體動作（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）揭示課題今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。（板書課題）復(fù)聽要求：（可跟著歌曲的節(jié)拍隨意做做動作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音）問：這首歌的節(jié)奏怎樣？出示節(jié)奏譜，解釋并學(xué)習(xí).。老師：“同學(xué)們能不能按照節(jié)奏讀歌詞呢？”要求：學(xué)生試一試。學(xué)生跟錄音范唱輕聲唱一唱。（前重后輕，前長后短）老師彈伴奏，學(xué)生跟唱全曲。（2）解釋弱起，開始的這一拍要唱的弱一點。（3）這一遍歌唱中不做動作。小組討論后，得出結(jié)論。，帶領(lǐng)同學(xué)們試唱一遍。（讓學(xué)生偷偷地告訴老師用什么動作表現(xiàn)幸福，然后大聲唱出來，帶領(lǐng)大家一起唱），共同進步。假如幸福的話你就跟我走。第四篇：幸福拍手歌教案《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《幸福拍手
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