【摘要】說課稿1、說教材(一)教材的地位和作用“化學(xué)反應(yīng)速率”是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》第2章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。在高中化學(xué)必修2中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過化學(xué)反應(yīng)速率和限度,從化學(xué)反應(yīng)速率和限度兩個(gè)方面來幫助學(xué)生更加深入的認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),使學(xué)生在解決一些簡(jiǎn)單的化工生產(chǎn)問題時(shí),體會(huì)理論學(xué)習(xí)的重要性。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)內(nèi)容將進(jìn)一步理解鞏固化學(xué)反應(yīng)速率的含義,學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率的
2025-08-02 20:37
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢化學(xué)反應(yīng)的限度化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向——化學(xué)反應(yīng)速率——化學(xué)平衡——?化學(xué)反應(yīng)原理的組成部分?自然界中水總是從高處往低處流;?正電荷是從電勢(shì)高的地方向電勢(shì)低的地方流動(dòng);?室溫下冰塊自動(dòng)融化;?墨水?dāng)U散;?
2025-01-20 05:45
【摘要】高中化學(xué)優(yōu)秀課件:第二章第四節(jié)《化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向》(人教版選修4)水總是自發(fā)地由高處往低處流自然界中有許多自然而然發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活知識(shí),列舉一些能自動(dòng)發(fā)生的例子?①自然界中水總是從高處往低處流;②電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動(dòng);③室溫下冰塊自動(dòng)融化;④墨水?dāng)U散;⑤食鹽溶解于水;
2025-01-20 05:44
【摘要】高中化學(xué)1-3-2反應(yīng)熱的計(jì)算45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.已知A(g)+C(g)===D(g);ΔH=-Q1kJ/mol,B(g)+C(g)===E(g);ΔH=-Q2kJ/mol,Q1、Q2均大于0,且Q1Q2,若A與B組成的混合氣體1mol與足量的C反應(yīng)
2025-02-11 15:05
【摘要】高中化學(xué)2-3-1化學(xué)平衡45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.下列反應(yīng)不屬于可逆反應(yīng)的是()A.Cl2溶于水B.NH3溶于水C.可充電電池的反應(yīng),如H2O+Zn+Ag2O充電放電Zn(OH)2+2AgD.電解水生成H2和O2,點(diǎn)燃H2和O2的混
【摘要】導(dǎo)入新課瀑布自由落體室溫下冰塊融化鐵生銹水由高處往低處流,自由落體,室溫下冰塊會(huì)融化,鐵器暴露于潮濕的空氣中會(huì)生銹,室溫下冰塊會(huì)融化……這些都是自發(fā)過程,但它們的逆過程是非自發(fā)的。一、反應(yīng)方向的焓判據(jù)二、反應(yīng)方向的熵判據(jù)三、焓變與熵變對(duì)反應(yīng)方向的共同影響內(nèi)容解析一、反應(yīng)方向的
2025-01-24 01:10
【摘要】高中化學(xué)1-1-1反應(yīng)熱、焓變45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1~2個(gè)正確選項(xiàng))1.下列說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí),不一定發(fā)生能量變化B.ΔH0表示放熱反應(yīng),ΔH0表示吸熱反應(yīng)C.ΔH的大小與熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)無關(guān)D.生成物釋放的總能量
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)原理》專題2第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度化學(xué)反應(yīng)的方向[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與技能:(1)理解熵的概念(2)能初步利用焓變和熵變說明化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向2、過程與方法:通過聯(lián)系生活以及自然界的普遍變化規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生理解判斷自發(fā)反應(yīng)進(jìn)行的兩個(gè)因素。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過從現(xiàn)象分析到理論探究,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究方法。[教學(xué)重點(diǎn)]?自發(fā)反應(yīng)與反應(yīng)
2025-07-25 23:55
【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第二單元化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第一課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的方向判斷化學(xué)反應(yīng)方向的依據(jù)【引入】:自然界中有許多現(xiàn)象是可以自發(fā)進(jìn)行的,請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)舉例說明.自然界中水總是從高處往低處流電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動(dòng)室溫下冰塊自動(dòng)融化墨水?dāng)U散食鹽溶解于水火柴棒散落化學(xué)反應(yīng)中鎂條燃燒、酸堿
2025-07-25 23:12
【摘要】高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理:化學(xué)反應(yīng)的方向同步練習(xí)1【同步試題】()()
2025-01-18 03:32
【摘要】高中化學(xué)3-2-1水的電離45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是()A.向水中投入一小塊金屬鈉B.將水加熱煮沸C.向水中通入二氧化碳?xì)怏wD.向水中加食鹽晶體解析:向水中通入CO2氣體,CO2
2025-02-11 15:04
【摘要】高中化學(xué)3-2-3pH的應(yīng)用45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.下列有關(guān)滴定操作的順序正確的是()①用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗滴定管②往滴定管內(nèi)注入標(biāo)準(zhǔn)溶液③檢查滴定管是否漏水④滴定⑤洗滌A.⑤①②③④B.③⑤①②④C.⑤②③①④D.
【摘要】高中化學(xué)4-1原電池45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.某原電池,將兩金屬X、Y用導(dǎo)線連接,同時(shí)插入相應(yīng)的電解質(zhì)溶液中,發(fā)現(xiàn)Y電極質(zhì)量增加,則可能是下列情況中的()A.X是負(fù)極,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液B.X是負(fù)極,電解質(zhì)溶液為稀H2SO4溶液C.X是正極,電
【摘要】高中化學(xué)4-3-1電解原理45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解,下列說法正確的是()A.電解稀硫酸溶液,實(shí)質(zhì)上是電解水,故溶液pH不變B.電解稀氫氧化鈉溶液,要消耗OH-,故溶液pH減小C.電解硫酸鈉溶液,在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1∶
2025-02-11 03:04
【摘要】高中化學(xué)2-3-2影響化學(xué)平衡的因素45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.對(duì)可逆反應(yīng)2A(s)+3B(g)C(g)+2D(g);ΔH0,在一定條件下達(dá)到平衡,下列有關(guān)敘述正確的是()①增加A的量,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)②升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),v(正)減