20xx牛津譯林版九年級上冊unit3teenageproblemsintegratedskills-在線瀏覽
2025-02-11 14:40本頁面
【正文】 ectly. Don’t mention it. 2. 技能目標： 1) 從一個學生的情況介紹中 獲得信息并作記錄。 2) 能聽懂有關(guān)如何處理問題的對話，并從聽力材料中獲取需要的信息。 3. 情感目標：學會談?wù)搨€人問題并提供建議。 Ask： How can we live a happy life? What can we do to live a happy life? 任務(wù)二： 聽力。 ⑴ . What subjects does she like? ⑵ . What is her problem? ⑶ What information should a student’s profile include? 朗讀 Nora的簡介，完成 43頁 A1部分有關(guān) Nora的 表格 。 ⑴ . 放錄音，繼續(xù)完成 A2部分練習。 ⑶ 根據(jù) 43頁的情況介紹及筆記完成 44頁 A3部分練習 并 核對答案 。 1) Is Sue a top student in her class? 2) What are her favourite subjects? 3) She is good at sports， isn’t she ？ 4) What is Mr. Friend’s advi
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