古人計(jì)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)microsoftword文檔-在線瀏覽
2024-11-11 20:05本頁面
【正文】 握1120各數(shù)的順序和大小。【教學(xué)重點(diǎn)】：1120這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義。【教具】：PPT課件，磁性小棒，及時(shí)貼,撥數(shù)器 【教具】：小棒 【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知師：之前我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了010這些數(shù)，誰能大聲的數(shù)出來，（生數(shù)完后）今天我們還要認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)。師：誰說說1120中間這個(gè)橫線都表示哪些數(shù)？ 生：12，13??19 師：看老師變魔術(shù)，（師出示1120所有的數(shù)，并將其貼在黑板上，請學(xué)生齊讀）生齊讀。二、聽故事，動(dòng)手操作，探索新知師：古時(shí)候，數(shù)字還沒發(fā)明出來前，人們還不會(huì)今天的計(jì)數(shù)方法，牧羊人并不知道他養(yǎng)了多少只羊，但是這并不影響他管理好羊群。這些羊都關(guān)在羊圈里，為了讓大家能擺出小棒，邱老師放出一只羊，你們就擺一根小棒，那我又放出一只，你們又?jǐn)[一根?，F(xiàn)在你們的小手準(zhǔn)備好小棒，眼睛看著我的羊。師：牧羊人到底有多少只羊？讓楊惜沅帶著大家一起數(shù)。感謝他為我們數(shù)出了羊的只數(shù)，接下來老師有個(gè)問題要考大家，請看黑板，誰知道這些是幾根小棒？生：10根。師：好我們一個(gè)一，一個(gè)一的來數(shù)。師：現(xiàn)在我把這10個(gè)1捆在一起，看好了。師：這10個(gè)一合起來是多少？ 生：10 師：幾個(gè)十？ 生：一個(gè)十，師：（手指黑板上的10個(gè)1）請回想一下剛才這是10個(gè)1，老師把這10個(gè)1怎么了？ 生：捆起來了。（生幫師捆黑板上的小棒）師：誰知道我們把10個(gè)1捆成了什么？ 生：一個(gè)十，（師板書一個(gè)十）師：10個(gè)1是十，一個(gè)十也是十，想想：10個(gè)一和一個(gè)十相不相等？ 生：相等。師：老師采訪一下：你打算先數(shù)出幾個(gè)一？ 生：10個(gè)一，師：然后怎么辦？ 生：捆起來？師：請用皮筋捆出一個(gè)十，（生動(dòng)手捆）舉起你們的一個(gè)十。師：他就放了一個(gè)珠子就能表示一個(gè)十？快給我講講怎么一個(gè)珠子就能表示一個(gè)十？ 生：因?yàn)樗旁诹耸簧稀煟赫l來說說從右邊起第一位叫什么？ 生：第一位叫個(gè)位，第二位叫十位。師：那11這兩個(gè)1，它們的意思一樣嗎？生；不一樣，一個(gè)表示一個(gè)十，一個(gè)表示一個(gè)一，師：這兩個(gè)珠子長的一樣，怎么一個(gè)就能表示一個(gè)十，一個(gè)就能表示一個(gè)一呢？ 生：一個(gè)是放在十位，一個(gè)是放在個(gè)位。三、嘗試應(yīng)用，加深認(rèn)識(shí)師：接下來我們從10開始數(shù)，（師再擺出五根）是幾根 生：15，師：（師拿走兩根）生：12 師：現(xiàn)在從12開始數(shù)，13，13??19 師：誰能在計(jì)數(shù)器上撥出19？ 一生 撥，全班齊數(shù)師：19里面有幾個(gè)十？幾個(gè)一？生：一個(gè)十，9個(gè)`1。師：那19再加1是多少？ 生：20 師：現(xiàn)在又滿10根了，要怎么辦？ 生：捆起來。師：2個(gè)十是多少/ 生：20。誰能在計(jì)數(shù)器上撥出20。四、課堂小結(jié)，鞏固新知師：通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新知識(shí)？ 生：師：看來同學(xué)們掌握了這么多新知識(shí)，現(xiàn)在老師想請你們動(dòng)筆寫一寫，請打開課本翻到第75頁，完成練一練的2兩題。培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對概念進(jìn)行表達(dá)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：11～20這些數(shù)的個(gè)位和十位上各數(shù)的含義是重點(diǎn)；對“數(shù)位”的理解是難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備小棒，計(jì)數(shù)器。今天，我們還要認(rèn)識(shí)一些新的數(shù)：（11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)），誰說說，11到20中間都有哪些數(shù)？生：（1）按從小到大的順序數(shù)?？偨Y(jié)：我們都是一個(gè)一個(gè)數(shù)的。師：和剛才你數(shù)的10以內(nèi)的數(shù)比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：第一組的人數(shù)超過了10。二、活動(dòng)一：建立數(shù)位概念．“古人計(jì)數(shù)的故事”為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，接下來，老師給大家講一個(gè)和數(shù)學(xué)有
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1