20xx秋北京課改版語文七上第18課盲孩子和他的影子word練習(xí)題-在線瀏覽
2025-02-11 14:00本頁面
【正文】 （一） 有四個(gè)人到了渡口，要到彼岸去。他們都要求渡河。” 有錢人就給了點(diǎn)錢，上了船。 有權(quán)的人說：“你擺我過河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點(diǎn)干凈省力的事兒吧。 最后輪到作家開 口了。不過一時(shí)也寫不出來?！? 擺渡人說：“歌兒我也會(huì)唱，誰要聽你的！你如果實(shí)在沒有什么，唱一個(gè)也可以?！? 作家就唱了一個(gè)?！闭f罷，不讓作家上船，篙子一點(diǎn)，船就離了岸。請上船吧！” 作家過了河，心里哈哈笑。 到了第二天，作家想起擺渡人已跟 那有權(quán)的走掉，沒有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就自動(dòng)去做擺渡人。 作家擺渡，不受惑于財(cái)富，不屈從于權(quán)力；他以真情實(shí)意待渡客，并愿渡客以真情實(shí)意報(bào)之。 8．結(jié)合上下文，推斷詞義。 13．文章結(jié)尾，作家為什么覺得自己并未改行？（用原文回答） 14．文章最后把作家創(chuàng)作同擺渡聯(lián)系起來，有何作用？（從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來思考） （二） 蜻蜒和螞蟻 逛來逛去的蜻蜒，整個(gè)夏天盡是唱啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜒不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。 “收留我吧，好人兒！在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎？” “在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一點(diǎn)鐘接
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