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20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元等式的性質(zhì)二教學(xué)建議-在線瀏覽

2025-02-11 13:33本頁面

　　

【正文】題，引入對(duì)本信息窗的學(xué)習(xí)。教材分 4個(gè)層次進(jìn)行編排：先找出等量關(guān)系式，再根據(jù)關(guān)系式列出方程，然后借助天平研究等式的性質(zhì)，最后根據(jù)等式的性質(zhì)解答方程。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天平的平衡狀態(tài)，找出等量關(guān)系式，然后用字母表示一只鸚鵡的質(zhì)量，列出方程，再通過天平平衡的原理探索等式的另一性質(zhì)：等式的兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù) (O除外 )，等式仍然成立。交流時(shí)要讓學(xué)生說一說是怎樣解方程的。練習(xí)時(shí)提倡學(xué)生獨(dú)立完成，交流時(shí)要

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2025-02-11 13:33

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2025-01-18 10:21

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【摘要】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察實(shí)驗(yàn)過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì)，能用語言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，在應(yīng)用己有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆等式的性質(zhì)Ⅰ

2025-01-22 15:50

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【摘要】《方程的意義》基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷下的面的說法是否正確。（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（）（2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（3）10=4X-8不是方程。（）（4）等式都是方程。（）（5）方程都

2025-01-19 01:36

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【摘要】簡易方程——復(fù)習(xí)課方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系？方程等式100+x＝250x＝150求方程的解的過程叫做解方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。100+x-100＝250-100判斷哪些是方

2025-02-13 05:54

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元方程的意義信息窗1教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】走進(jìn)動(dòng)物園——方程的意義自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入米粉重多少克？二、你說我講100g50g20g借助天平來研究。米粉重多少克？二、你說我講100g50g20g平衡空碗重20g米粉重多少克？

2025-01-20 10:28

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2025-01-20 02:49

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【摘要】新課程新思想新理念等式的性質(zhì)aba=b+ba=b+ba+b=b+b+b如果兩邊各放上2個(gè)茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還平衡嗎？1個(gè)花盆和（）個(gè)花瓶同樣重。3等式兩邊同時(shí)加上（或減去

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【摘要】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二

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