一年級(jí)人教新教材數(shù)學(xué)樂園教案-在線瀏覽
2024-11-10 01:37本頁(yè)面
【正文】 習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。難點(diǎn)：空間想象力的培養(yǎng)。不過啊我們要先闖幾道關(guān)，才能拿到游樂園的入場(chǎng)票啊，大家有信心闖關(guān)成功拿到入場(chǎng)券嗎？有。三、分析評(píng)價(jià)我們通過剛才的游戲，大部分同學(xué)很快完成了每一部分的問題，順利過關(guān)。過程與方法通過實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教法與學(xué)法師：引導(dǎo)探究法。教學(xué)準(zhǔn)備情境圖、錄音機(jī)、信箱4個(gè)、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。三、活動(dòng)二：誰的反應(yīng)快師：看，孩子們真能干，想出了各種不同的方法，在日常生活中，我們要想解決某一問題，也可以采取不同的途徑。你們喜歡它們嗎？這兒有一只會(huì)說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣，它想考一考，看看誰的反應(yīng)快。小恐龍先出題，找到反應(yīng)快的小朋友，再請(qǐng)小朋友出題。教師出示數(shù)字卡片，練數(shù)的組成，然后師生對(duì)口令。在這個(gè)游戲中，需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。要注意的是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號(hào)，是沒法送出的信。檢查送信游戲的正確性后，教師總結(jié)。師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭，注意不能用手抓。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來，比賽開始后小能手夾一個(gè)，記錄員就貼一個(gè)圓片。活動(dòng)結(jié)束后，誰多？誰少？誰比誰多幾？誰比誰少幾？先在小組內(nèi)說說。第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)樂園教案數(shù) 學(xué) 樂 園【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版一年級(jí)上冊(cè)教材第883頁(yè) 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】通過實(shí)踐活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(一)師生聊天，揭示主題師：喜歡玩游戲嗎？看黑板，猜猜什么游戲？（黑板上教師貼好如上棋盤）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】師：今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)樂園里，我們一起去玩游戲。幾和幾組成8？ 6+4=？ 汽車一共有幾個(gè)輪子？ 數(shù)學(xué)書在課桌的_____面。預(yù)設(shè)：（不完整）4和4組成8。這個(gè)問題還可以怎么回答？ 師：大家都會(huì)玩了嗎？好，下面大家就比一比，看誰所有問題都答對(duì)了，而且最先到終點(diǎn)，學(xué)生2個(gè)人一小組合作，下棋。（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）師：這次我來翻題，大家一起搶答，看誰答得又對(duì)又快。（重復(fù)學(xué)生的說法，誰說得對(duì)？怎么都對(duì)？找兩個(gè)學(xué)生起立說一說）（7）幫小剛送信。（提示：圈一圈）五、鞏固應(yīng)用問：這節(jié)課，我們?cè)跀?shù)學(xué)樂園里玩了哪些游戲? 師：通過今天我們?cè)跀?shù)學(xué)樂園里玩的游戲，我們懂得了“數(shù)數(shù)、計(jì)算、數(shù)的順序、比大小、幾和第幾，在我們?nèi)粘Ｉ钪卸加杏?。第四篇：一年?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)樂園教案一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計(jì)吉花小學(xué) 趙容教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)樂園 教學(xué)目標(biāo)：①進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算，區(qū)分基數(shù)、序數(shù)的含義，加深對(duì)本單元所學(xué)的比多（少）知識(shí)的理解。初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法，滲透統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來進(jìn)行活動(dòng)，感受身邊的數(shù)學(xué)。除了數(shù)字，還有什么？（箭頭）你們知道箭頭是干什么用的？你們同意他的說法嗎？誰知道怎樣才能走出迷宮呢？師：對(duì)。學(xué)生自己走迷宮。同學(xué)們找到了這么多條路，真了不起。其實(shí)，還有還有很多條路線可以走出去，課下，咱們?cè)僬艺?，看誰找到的路線多。師：好了，現(xiàn)在我們趕快到樂園里去吧。敢挑站嗎？我們大家集中精神去闖第一關(guān)。）看誰得又對(duì)又響亮，說對(duì)了就過關(guān)。下面又要邊要求了，認(rèn)真聽。師：大家的火車開得又快又響亮。四、起立游戲師：讓我們趕快進(jìn)入第二關(guān)。師：游戲之前，咱們先報(bào)個(gè)數(shù)，這一排從前往后報(bào)數(shù)，從后往前報(bào)數(shù)?？凑l反應(yīng)快。全體同學(xué)聽我口令，請(qǐng)每一組前面的四個(gè)小朋友站起來。（環(huán)節(jié)一）咦，這可奇怪了，這兩句話中都有一個(gè)4，為什么起來的人不一樣了呢？（學(xué)生匯報(bào)）師：哦，你真棒，讓我們明白了這么重要的一個(gè)數(shù)學(xué)問題。環(huán)節(jié)二）剛才老師發(fā)現(xiàn)，你也站起來了，你怎么又做下來了，大家看看他應(yīng)該站起來嗎？不應(yīng)該，為什么？下面我們分組活動(dòng)，看看哪個(gè)組表現(xiàn)好，老師就讓他來參加，這一組聽口令，其他同學(xué)當(dāng)裁判，看他們做得對(duì)不對(duì)。請(qǐng)這一排的右邊的2個(gè)同學(xué)學(xué)一聲貓叫?？?，米奇也來為我們加油了。五、第三關(guān)，摘蘋果師：（課件連線）大家看，樹上的蘋果多不多。小熊、米奇摘蘋果，聽清要求了嗎？那好，開始摘吧，看誰看誰摘得又對(duì)又快。師：摘完的同學(xué)請(qǐng)做好。摘對(duì)的同學(xué)舉手。我發(fā)現(xiàn)米奇摘了2個(gè)蘋果，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生匯報(bào)。我誰比誰多幾個(gè)，誰比誰少兩個(gè)。恭喜大家順利的通過第三關(guān)。六、播放神奇的數(shù)字。其實(shí)用這些數(shù)字，還可以
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