【正文】 心事，心里踏實(shí)。君子愛(ài)財(cái)，取之有道。有多大本領(lǐng)，干多大事，吃多大飯。做老實(shí)人。不搞陰謀詭計(jì)，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子。實(shí)實(shí)在在做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。老實(shí)是一種境界，一種美德。求實(shí)、求是即是求真。要始終在第一線，在前沿，接地氣，才能發(fā)現(xiàn)實(shí)際存在的問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題，必須抓住關(guān)鍵、抓住要害，抓住本質(zhì)，抓主要矛盾，集中力量，突破瓶頸。隨著形勢(shì)在變，問(wèn)題也會(huì)變，不斷挑戰(zhàn)我們的能力極限。做學(xué)問(wèn)就是求真的過(guò)程。制作圖件表格，要尊重?cái)?shù)據(jù)，不能根據(jù)主觀意愿隨意取舍、修改原始數(shù)據(jù)。盡最大努力閱讀文獻(xiàn)，尊重前人研究成果，恰當(dāng)、客觀評(píng)述前人工作，不故意抬高，或故意貶低。求善：把工作落在實(shí)處，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠明確身份定位，要辦實(shí)事。形成有物有形、實(shí)實(shí)在在的技術(shù)、產(chǎn)品、成果，解決生產(chǎn)實(shí)際和學(xué)科發(fā)展中的問(wèn)題。讓人民群眾滿意，讓人民群眾高興，讓人民群眾生活質(zhì)量提高，讓人民群眾幸福感增加。踐行求真務(wù)實(shí)，必須走群眾路線，反對(duì)“四風(fēng)”。習(xí)近平指出，“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理”。形式本身并沒(méi)有錯(cuò)。例如，科學(xué)研究需要編寫科研成果報(bào)告、發(fā)表論文、撰寫專著、申報(bào)專利、研制設(shè)備及產(chǎn)品，設(shè)計(jì)新工藝新流程，申請(qǐng)成果鑒定和獲獎(jiǎng)，沒(méi)有這些有形的東西，無(wú)法反映工作業(yè)績(jī)和科研水平。欺上瞞下，做假數(shù)據(jù)、用假材料，表面光鮮，搞豆腐渣工程，也是形式主義的表現(xiàn)。只為發(fā)表論文而寫論文，為申報(bào)專利而寫專利申請(qǐng)，沒(méi)有新意，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有應(yīng)用前景，就是學(xué)術(shù)上的形式主義。官是相對(duì)于民而言的。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨是執(zhí)政黨，官主要產(chǎn)生于共產(chǎn)黨的組織成員中。當(dāng)官本沒(méi)有錯(cuò)，但不能官僚，更不能官僚主義。官僚主義破壞了黨與群眾的關(guān)系，忘記了“為人民服務(wù)”的宗旨。如果人民不擁戴共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨何以執(zhí)政？共產(chǎn)黨不能執(zhí)政，還有黨任命的官嗎？沒(méi)有官了，還能官僚嗎？因此，當(dāng)官可以，但不可當(dāng)官僚，更切不可成為官僚主義。官位應(yīng)落實(shí)在“為人民服務(wù)”上，干實(shí)事上，解決問(wèn)題上。享樂(lè)主義違背求真務(wù)實(shí)。從衣不遮體、食不果腹的貧窮落后、欠發(fā)展階段，到溫飽小康階段，再到健康豐盈美滿的中等發(fā)達(dá)階段和發(fā)達(dá)階段，人們享樂(lè)的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。沒(méi)有享樂(lè)的追求，只有苦難的煎熬，人活著自然意義不大。享受人類創(chuàng)造的一切物質(zhì)和精神文明成果，并在這一過(guò)程中快樂(lè)生活，愉悅工作，和睦相處，應(yīng)該是不容質(zhì)疑的。我們這一代人的努力、奮斗，要為上一代人和下一代人著想，為了他們能更好地享受生活，不為基本生活所憂，才能做提升境界的事情，才能有條件做點(diǎn)學(xué)問(wèn)。樂(lè)在于知足、滿足，在于預(yù)先設(shè)定的樂(lè)的底線。樂(lè)更多的是精神層面的東西。人是社會(huì)的人。大家好，才是真的好！享樂(lè)要適度，不要變成享樂(lè)主義。享樂(lè)不宜過(guò)度，不宜偏頗，不要傷害身體，不要影響別人，更不能危害社會(huì)。享樂(lè)的資本不能用權(quán)力換取，不能搞以權(quán)換私享私樂(lè)。超越承載力，無(wú)異于自掘墳?zāi)梗@對(duì)個(gè)人、對(duì)組織、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類均適用。個(gè)人總在自我感覺(jué)極好狀態(tài)享樂(lè)，必危亡。奢靡之風(fēng)，是上面三種風(fēng)的綜合表現(xiàn)。當(dāng)官做到“官僚主義”的程度，必脫離群眾，必心理不平衡，權(quán)力尋租必導(dǎo)致腐敗。享樂(lè)追求超過(guò)自己償付的能力，只有腐敗。因此，“四風(fēng)”中，奢靡之風(fēng)是表現(xiàn)，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義是本質(zhì)。還要發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，讓群眾幫助找問(wèn)題，幫助解決問(wèn)題?！叭罕娐肪€”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)院中心工作，實(shí)施以素質(zhì)教育為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，做到教好書，育好人。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。黨的十八大明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”?？倳浿赋?，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，黨內(nèi)也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經(jīng)奉為一方凈土的高校校園內(nèi)也不乏出現(xiàn)了這樣的個(gè)例。近年來(lái)，各地圍繞服務(wù)群眾、做好群眾工作開(kāi)展“零距離”服務(wù)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)能力，切實(shí)把黨的宗旨和使命貫徹在服務(wù)群眾的實(shí)踐中，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。天涯社區(qū)網(wǎng)友郎遙遠(yuǎn)贊揚(yáng)：習(xí)總書記的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執(zhí)政黨的民本思想，凸顯了真誠(chéng)的民主觀。應(yīng)該說(shuō)習(xí)總書記樸實(shí)的話語(yǔ)道出了人民的心聲，說(shuō)出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，更是檢驗(yàn)國(guó)家總體發(fā)展的一面鏡子。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)。懷揣一顆真心，放下架子。主動(dòng)走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽(tīng)課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)員解難事、辦實(shí)事，把好事辦得更好好，實(shí)事辦得更踏實(shí)。熱心是辦成實(shí)事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛(ài)一行，專一行”精神。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽(tīng)，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對(duì)策，解實(shí)際工作中的難事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說(shuō)千頭萬(wàn)緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請(qǐng)，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣