【正文】 書記指出創(chuàng)新驅動實質(zhì)上是人才驅動。7李克強曾對中外企業(yè)家說，“創(chuàng)新不單是技術創(chuàng)新，更包括（①體制創(chuàng)新②管理創(chuàng)新③模式創(chuàng)新④機制創(chuàng)新），中國30多年來改革開放本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能仍然蘊藏在制度變革之中。”集聚人才體制就是一個實現(xiàn)中國夢的人才體制。80、根據(jù)人們承擔社會角色時的心理狀態(tài)區(qū)分，可以將社會角色劃分為（①自覺的角色②不自覺的角色）。黨的十六大報告將此觀點發(fā)展為：“必須（①尊重知識②尊重創(chuàng)造③尊重勞動④尊重人才）四個尊重，這要作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹”。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須注重（①經(jīng)濟②政治③文化④社會）的全面發(fā)展。8以用為本的核心是滿足發(fā)展的需要。所以說，人才的使用過程就是力求實現(xiàn)對廣大人民群眾物質(zhì)需要和精神需要的滿足過程。帕森斯的“人職匹配”理論把職業(yè)與人的匹配分為（①條件匹配②特質(zhì)匹配）。8每一類人才都有自己特殊的成長規(guī)律。因此，要增加政策的（①靈活性②科學性③差異性）。8健全人才流動配置機制。就要建立（①政府宏觀調(diào)控②市場主體公平競爭③中介組織提供服務④各類人才自主擇業(yè)）的人才流動配置機制。9機制就要（①注重在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就人才②依托國家重大人才培養(yǎng)計劃，造就一批人才③創(chuàng)新產(chǎn)學研結合的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)一批青年高級人 6 才④建立人才—基地—項目相結合的人才培養(yǎng)模式，造就一大批具有國際視野和世界前沿水平的高級人才）。9企業(yè)要大力倡導以用為本，把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，更加堅決地突破束縛人才發(fā)展的觀念和體制機制障礙，企業(yè)要做到（①以提供平臺來保障才有所施②以持續(xù)開發(fā)來保證才有所長③以合理授權來激發(fā)才有所創(chuàng)④以優(yōu)化激勵來兌現(xiàn)才有所值）。9權益是指某種社會主體在一定時期根據(jù)憲法和法律規(guī)定依法所享有的某種權利和利益的總稱。9專業(yè)技術人員的權益是指專業(yè)技術人員作為的社會人和國家公民所應享受的各方面的權益。專業(yè)技術人員的一般權益包括（①公民的人身方面的權利②公民的政治方面的權利③經(jīng)濟方面的權益④文化方面的權益）。它表現(xiàn)在專業(yè)技術工作的各個領域除了憲法和法律規(guī)定的基本權利和勞動權利以外，主要包括（①專業(yè)技術的執(zhí)業(yè)權②職業(yè)能力認證或評價權③知識產(chǎn)權④學術自由權）等。9阿特金森認為，人在競爭時會產(chǎn)生兩種心理傾向：（①追求成就的動機②回避失敗的動機）。100、非常成功的企業(yè)家都是有強烈的危機意識的人，下面哪些名言可以體現(xiàn)危機意識（①失敗這一天是一定會到來的，這是歷史規(guī)律②微軟離破產(chǎn)永遠只有18個月③做企業(yè)每天的心情都是如履薄冰，如臨深淵④你一打盹，對手的機會就來了）。（正確）10內(nèi)驅力不僅僅是生理需求產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，也是心理上的。（正確）10需求是內(nèi)驅力的基礎，需求是直接推動個體活動以達到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因。（錯誤）10驅使有機體產(chǎn)生一定行為的外部因素稱為誘因。（正確）10動機由內(nèi)驅力和誘因兩個基本因素構成。引起動機的內(nèi)在條件是內(nèi)驅力，引起動機的外在條件是誘因。該理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個：一是激勵因素，二是保健因素。（正確）10內(nèi)源性動機是內(nèi)部需求產(chǎn)生的驅動力的驅使下所產(chǎn)生的，或者是由活動本身產(chǎn)生的快樂和滿足所引起的，指人個體認為這種行為是有價值的，做出某種行為是為了獲得行為帶來的成就感，它不需求外在條件的參與。主導性動機是指在活動中所起作用較為強烈、穩(wěn)定、處于支配地位的動機。事實表明，只有主導性動機與輔助性動機的關系較為一致時，活動動力會加強；彼此沖突，活動動力會減弱。（錯誤）11專業(yè)技術人員的內(nèi)生動力是專業(yè)技術人員力求認識世界，渴望獲取知識和不斷探求真理的主觀的意向，以及勇于實踐，實現(xiàn)自我發(fā)展的精神追求。（正確）11職業(yè)活動是人們社會生活中最基本、最普遍、最主要的實踐形式，為個人的自由全面發(fā)展提供了舞臺，同時，也是個人全部才能自由發(fā)展的創(chuàng)造性表現(xiàn)。（正確）11認同感是指個人自己感覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受。創(chuàng)新主體的創(chuàng)新動機是單一的，這既與創(chuàng)新主體的價值取向有關，也與組織的文化背景、創(chuàng)新者的素質(zhì)相關。（正確）11自我效能指一個人在特定情景中從事某種行為并取得預期結果的能力，它在很大程度上指個體自己對自我有關能力的感覺。（正確）1專業(yè)技術人員在職業(yè)活動中不斷創(chuàng)新科學技術。（正確）12專業(yè)技術人員內(nèi)生動力的形成過程同時也是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德形成的過程。工作是“某人為雇主(或自雇)而被動(或主動)承擔的任務和職責的總和”，職業(yè)是“主要任務和職責高度相似的工作的總和”。（錯誤）12學習有兩種根本方法，一是向書本學，二是向實踐學習。（正確）12學習的本質(zhì)是人們在實踐中自覺的、不斷地通過多種途徑、手段、方法獲取知識并內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的人的自我改造、發(fā)展、提高和完善的過程。（錯誤）12如果一個人連自己的應有價值都實現(xiàn)不了，怎么能去奉獻社會，對社會 負責任呢？所以說，一個人在實現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實現(xiàn)他的社會價值。這一人才環(huán)境決定論的思想，深刻揭示出集聚人才的基本規(guī)律。（正確）1為鼓勵專業(yè)技術人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。（錯誤）13深化和諧勞動關系創(chuàng)建活動，要認真貫徹落實《勞動法》、《勞動合同法》，建立規(guī)范合理的收入分配秩序，形成職工收入的正常增長機制，使職工共享企業(yè)發(fā)展成果。通過激發(fā)和鼓勵，使人們產(chǎn)生一種“外在的驅動力”，使之朝著所期望的目標前進的過程。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。值得注意的是，激勵的前提假設是把員工看作是“經(jīng)濟人”還是假定為“社會人”，由于前提假設的不同，就會產(chǎn)生激勵方式和手段的差異。（正確）13團隊精神是團隊的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團隊成員所認同的精神境界、價值取向和主導意識。（正確）13組織文化是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。（正確）13著名心理學家榮格曾列出一個公式：IWe=，一個人只有把自己融入集體中才能最大程度地實現(xiàn)個人的價值，綻放出完美絢麗的人生。（錯誤）14崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何可以客觀衡量的個人特質(zhì)，指承擔職務（職位）的資格與能力。（正確）14現(xiàn)代人力資源管理用金本位替代“官本位”，實行崗位分類分層管理。（錯誤）14可將專業(yè)技術人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術人員提供職務等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。（錯誤）14知識經(jīng)濟的社會，世界日益扁平化與日趨功利化。（錯誤）14升職從自身價值的升值開始，只有通過不斷的努力和學習，提升自己的能力才有可能獲得提升的機會。（錯誤）150、從一項美國國家研究會的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：半數(shù)以上的勞動技能僅僅在短短3到5年內(nèi)就會因趕不上時代發(fā)展而變得無用。（正確）專業(yè)技術人員心理健康和心理調(diào)適單選題冰山模型中浮在冰面上的是(行為)平常稱為聰明的人智商為：(110120)（C）型人格善良，忍辱負重（性格）是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度與習慣化了的行為方式在氣質(zhì)類型中，哪種氣質(zhì)類型具有精力旺盛、直率、熱情、剛強、動作迅速、情緒體驗強烈、智力活動具有極大靈活性的特點(膽汁質(zhì))（期望）是個體根據(jù)以往經(jīng)驗在一定時間里希望達到目標或滿足需要的一種心理活動（自我悅納）就是接受自己的全部，無論是優(yōu)點還是缺點，無論成功還是失敗現(xiàn)代心身科學研究表明，（75%）的疾病與心理壓力有關工作場所的人際因素是專業(yè)技術人員壓力來源的：（組織因素）“要么不做，要做就做到最好”是哪種認知模式（悲觀的認知模式）1“酸葡萄心理”是專業(yè)技術人員進行壓力管理的方式之一（心理防衛(wèi)機制）1專業(yè)技術人員普遍缺乏體育鍛煉，尤其是（青年）專業(yè)技術人員更為缺乏1心理危機中表現(xiàn)出感到驚慌、害怕是在第幾階段：（第一階段）1人最大的敵人是自己，而自己最大的敵人就是（心態(tài)）1在人的自我認識窗中，應該（擴大）人的開放區(qū)域1有的國家開設了“罵人”俱樂部，心里有了悶氣可以到“罵人”俱樂部去罵工作人員，這屬于（適當發(fā)泄的途徑）1個人社會支持系統(tǒng)最重要的一股力量是（血緣關系）1良好的溝通指的就是一種（雙向）的溝通過程1在影響人際關系的諸因素中，（個性品質(zhì)）是最重要的因素與人交往時不由自主地感到緊張、害怕，以致手足無措，語無倫次，嚴重的甚至害怕見人，是（恐懼心理）障礙2在人際交往中第一次見面容易留下深刻印象被稱為（首因效應）2心理韌性不足是職業(yè)倦怠的（個人內(nèi)在原因）2影響專業(yè)技術人員心理健康的個人因素有：個性特征、個人能力和（個人期望）2影響專業(yè)技術人員心理健康的外部因素有：社會變革、角色壓力和（生活事件）2根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康包含軀體健康、心理健康和（社會適應良好）2以下哪個選項不是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)：(喜歡與人聊天)2下列哪個不是人際交往的功能：(展示個人魅力)2在合理情緒療法的ABC理論中，A代表(誘發(fā)事件)2一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙？(強迫癥)以下選項中屬于職場人際交往原則的是：（平等原則）多選題3專業(yè)技術人員心理健康和心理調(diào)適的必要性：（①防治身心疾病②維護心理健康③協(xié)調(diào)人際關系④提高工作績效）3心理健康的新標準：（①良好的自我意識②良好的應付能力③良好的社會功能）3情商主要是指人在等方面的能力（①情緒認知②情緒管理③挫折耐受④人際交往）3人的個性心理特征包括（①性格②能力③氣質(zhì)）3從內(nèi)在的角度看，專業(yè)技術人員心理健康的影響因素有：（①氣質(zhì)與性格②情感與沖突③認知方式④早期的經(jīng)歷）3專業(yè)技術人員的外在壓力來源于（①生活瑣事②生活壓力③工作壓力）3專業(yè)技術人員自我悅納有哪些意義：（①心理健康的需要②適應環(huán)境的需要③自我實現(xiàn)的需要）3專業(yè)技術人員個人壓力來源主要包括：（①個性特點②家庭③經(jīng)濟問題④職業(yè)發(fā)展）3專業(yè)技術人員常見的心理問題有：（①職業(yè)倦?、诰W(wǎng)絡依賴癥③抑郁癥④焦慮癥）心理危機標準主要有：（①存在一些重大的影響心理的事件②有急劇的情緒、認知，包括身體行為上的一些改變③個人原有的一些方法無法去應對或者應對無效）4遇到一個人處在危機狀態(tài)，該怎么幫助他：（①表達關心②多聽少說③開放式問題提問）4樹立合理的信念主要有以下方法：(①埃利斯的ABC理論②剔除不合理信念③改變認知模式)4ABC理論中，人的不合理信念有以下特征 ：（①絕對化要求②過分概括化③糟糕至極）4減輕工作壓力的方法有：（①學會放棄②強制休息③尋求支持）4增加快樂的方式有：（①堅持積極的業(yè)余愛好②幫助別人③積極的自我暗示④適度宣泄）4溝通的原則有：（①準確性②完整性③策略性）4非語言溝通的方式有：（①表情②眼神③手勢④姿態(tài)）4提高溝通能力的途經(jīng)有：（①提高表達能力②提高理解能力）4在（①教育水平②經(jīng)濟收入③資歷）等方面相似的人們?nèi)菀紫嗷ノ?50、阻礙人際關系的主要因素有：（①私心過重②自我中心③過分服從）5職業(yè)適應主要包括：（①角色②心理③人際④能力）5職業(yè)適應方法主要有：（①目標專一②低姿態(tài)③能力替代④培養(yǎng)興趣）5職場人際沖突的來源主要有：（①上級②下屬③同事）5職場人際關系的原則包括：（①平等②相容③信用）5專業(yè)技術人員克服職業(yè)倦怠的具體策略有：（①積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)②合理管理時間③改變思維方式④建立社會支持系統(tǒng)）5下列關于人際交往的說法，正確的有（①對陌生人的認知中，首因效應比較明顯②在對熟悉的人的認知中，近因效應更為明顯）5影響專業(yè)技術人員自我悅納的心理障礙主要有：（①自卑心理②自負心理和虛榮心理③空虛無聊④報復心理）5職業(yè)適應的影響因素包括：（①職業(yè)角色認知②職業(yè)期望值③職業(yè)能力和職業(yè)環(huán)境④個性特征）5科研人員進行職業(yè)壓力應對的方式有：（①制定長遠目標，降低期望值②提高人際技巧，學會合作③豐富業(yè)余生活④學會傾訴與尋求幫助）60、人事制度改革可能引發(fā)的心理不適有：（①抵觸心理②不安全感③焦慮心理和失落心理④人際關系不良）判斷題6世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”（正確）6情商主要是指人在愛情、友誼等情感方面的能力大?。ㄥe誤）6氣質(zhì)是順利完成任務及取得活動效率的個性心理特征（錯誤）6能力是一個人典型地表現(xiàn)出來的心理過程的動力特點的總和（錯誤）6抑郁質(zhì)的人行動緩慢、敏感、情感體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物、易疲倦、孤僻、具有內(nèi)傾性（正確）6氣質(zhì)是人的天性，沒有好壞之分，每種氣質(zhì)有利有弊（正確）6自我概念偏差是影響自我悅納的的主要心理障礙之一（正確）6心理壓力總的來說有社會、生活、個性和競爭四個壓力源（錯誤）6弗洛伊德說“學習掌握自己的情緒是成為文明人的基礎”（正確）70、A型性格就是A型血的人具有的性格特點（錯誤）7心理不健康就是心理變態(tài)（錯誤）7心理障礙是指一些非正常的心理活動和心理狀態(tài)。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病（正確）7自我管理能力是影響專業(yè)技術人員心理健康的重要因素（正確）80、個體在社會適應的過程中是被動的，無法實現(xiàn)自身的心理需要（錯誤）第三篇：2018專業(yè)技術人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平答案專業(yè)技術人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平答案1.《網(wǎng)絡安全法》開始施行的時間是（）。A：三十四B：四十二C：四十三 D：五十三 （）。A：全國人大常委會主導B：各部門支持協(xié)作 C：閉門造車D：社會各方面共同參與，行政法規(guī)是由（）發(fā)布的。A：網(wǎng)絡B：互聯(lián)網(wǎng) C：局域網(wǎng)D：數(shù)據(jù)7.（）是指由計算機或者其他信息終端及相關設備組成的按照一定的規(guī)則和程序對信息進行收集、存儲、傳輸、交換、處理的系統(tǒng)。A：數(shù)字B：數(shù)據(jù)C：知識 D：才智 ，（）。A：保障網(wǎng)絡安全B：維護網(wǎng)絡空間主權和國家安全、社會公共利益