20xx-20xx三年級第一學(xué)期班級計劃-在線瀏覽
2024-11-10 00:17本頁面
【正文】 兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。使幼兒具有生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，并要求獨立、自信地做力所能及的事情。積極參加體育活動，大膽嘗試新奇有趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗、動作的協(xié)調(diào)。加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事，如值日生，為班級分發(fā)碗筷，督促小朋友遵守活動規(guī)則等。2．采用靈活多樣的教學(xué)方式（多媒體教學(xué)、錄象等電化教學(xué)手段），以幼兒為主體，根據(jù)幼兒探究意識強的特點，創(chuàng)設(shè)活動中操作的各種條件和機會，充分滿足幼兒的好奇心。（三）加強幼兒安全教育幼兒的安全工作始終是班級的重要工作。我們要定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。除了口頭教育外，老師還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識。（四）家園配合熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。召開家長座談會和對家長開放半日活動。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。樂意參加幼兒園的各項活動，會創(chuàng)造性地利用器械進行活動，動作協(xié)調(diào)。開展《我是中國人》的探索型主題活動，積極收集有關(guān)資料，獲取有關(guān)中國知識。了解保護牙齒的一些方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。知道農(nóng)歷九月九是重陽節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。在日常生活中能能尊重他人，耐心傾聽他人講話，大方與人交流，能根據(jù)冷熱穿脫衣服。繼續(xù)開展主題《我是中國人》，進一步引導(dǎo)幼兒收集各種資料，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。十一月份繼續(xù)開展《我自己》活動，學(xué)習(xí)用多種方法嘗試進行測量，知道自己身高等方面的變化，并樂意和同伴進行比較。開展教學(xué)月活動以及家長開放半日活動。繼續(xù)開展主題《我們的城市》，有興趣地觀察周圍環(huán)境，體會城市建設(shè)的變化，感受人們的生活越來越好。一月份繼續(xù)《有用的植物》主題，了解更多的植物知識，去結(jié)識更多的植物朋友。知道新年即將來臨，自己又長大一歲了。迎新年家園聯(lián)歡活動，幼兒家長才藝展示。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。教師：劉霞霞20182019學(xué)第一學(xué)期 三年級班主任工作計劃井兒小學(xué) 教師：劉霞霞 第四篇：小班第一學(xué)期班級計劃2013學(xué)第一學(xué)期XX幼兒園班級計劃小XX班班級計劃（～）一、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有2位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經(jīng)驗，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。同時現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。當(dāng)然也有不少幼兒給我們帶來驚喜，覺得比較聰明，懂事乖巧。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。（二）幼兒發(fā)展情況1．發(fā)展優(yōu)勢的分析：（1)幼兒性格開朗，聰明乖巧在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子看見老師一進門就比較熱情，善于與他人溝通。從父母處也得知，孩子生來就比較開朗，有的喜歡鉆研，對于自己喜歡的東西也不霸占，比較聽話。當(dāng)然，也有孩子需要老師幫一把，有的褲子脫不太好，這也是我們在今后的一段時間會幫助幼兒改進的一個地方。對于剛上小班的幼兒來說，有的孩子在語言表達(dá)
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