【正文】 所以”前加“這種轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)換”)8．A．(B否定不當(dāng)造成表意不明，去掉第二個“不”字；C結(jié)構(gòu)混亂層次不清，可將“成績總是提不高”調(diào)到最后并加“可是” D詞序不當(dāng)，將“誤解”與“費解”對調(diào)。）10．B．(A我國的長城是人修建的，不是“天然屏障”，屬自相矛盾 C“自私自利”與“個人主義”是所屬關(guān)系，把它們并列起來不妥 D對“是不是”的回答是肯定的，就等于說“可以忽視他們的紅”，違背作者原意。)12．B．(A“遵守”與“政策”不搭配：C應(yīng)為“把……的精神結(jié)合起來”；D結(jié)構(gòu)混亂改為： 良好的國際技術(shù)狀況，充足的國家外匯儲備……發(fā)揮了重要作用。)14．B．(A用詞不符合規(guī)范應(yīng)為“同患難，共生死”，“和”后應(yīng)加介詞“跟”或“與”；C“對象”和“面向”語義重復(fù)，應(yīng)去掉其一 D語序顛倒，應(yīng)改為“不但不吃國家的救濟糧，而且向國家交售了六萬斤大米。)16．B．(②句去掉“使我”；⑤句“增長”改為“提高”，去掉“通過”、“基本建設(shè)”；⑥句去掉“能否”。)17．D．(①“這”指代不明；②“優(yōu)先”是褒義；⑧生造詞語，不能說“以玉掩瑕”，應(yīng)是“瑕不掩玉”；④“屈就”是客套話，用于請人擔(dān)任職務(wù)。保留其中一個。應(yīng)改為“病重期間到醫(yī)院看望”、“逝世后發(fā)唁電唁函”。)19。)20．D．(甲句中“不過”與“以上”自相矛盾； 乙句中“吹”與“哀怨凄楚”不搭配，把“吹得”刪去；丙句從語意看是并列關(guān)系復(fù)句，故“首先”、“然后”關(guān)聯(lián)詞語用錯了。B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉(xiāng)。修改：去掉“之一”。修改：將“雖然”改為“不但”。修改：刪掉“不斷”。修改：在句尾加上“任務(wù)”。B．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。日前，演員正在緊張的排練之中。C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在做怪。6．下列各句沒有語病的一項是（）A．不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。C．這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠八下第一次月測之病句練習(xí)卷出題：初二語文備課組銷全國各地和東南亞地區(qū)。7．下列各句沒有語病的一項是（）A．讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到?jīng)]有制約的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗這一道理。C．古典芭蕾舞體系能夠最大限度地體現(xiàn)舞蹈動作的技巧性、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。因為侵犯了商標(biāo)專 用權(quán)。B．兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。D．我國向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運載火箭圓滿成功。B．和國際接軌，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習(xí)慣。D．由于學(xué)校教學(xué)成績顯著，多次受到省、市委的表彰。B．王老師親切的走過來對我說：“你要注意保護嗓子啊！”C．為了防止埃博拉病毒疫情進一步蔓延，各國防疫部門都加大了監(jiān)管力度。（）A．林書豪在NBA的職業(yè)生涯正在剛剛開始，就以神奇的表現(xiàn)征服了億萬觀眾。修改：應(yīng)把“首臺”移到“可去除”之前C．春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。修改：刪除“通過”八下第一次月測之病句練習(xí)卷出題：初二語文備課組答案詳解：。犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。D“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年就講不通了。A“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。B“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“不”字?；颉盁o時無刻不在”。B、兩個分句同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。應(yīng)把“如果”放在“人們”之后。修改：“他”應(yīng)移到“如果”的后面。D應(yīng)改為“就陸續(xù)有人??”。B項 重點建設(shè)一批高水平大學(xué) 的主語應(yīng)當(dāng)是國家，而不是 高校。D項是雜糅句，或去掉 出版 或去掉才能面世。A項雜糅，或改為??解決怎樣讀書的問題的時候了，或改為??解決讀書方法的問題的時候了。C項結(jié)構(gòu)混亂，被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號 的應(yīng)該是 產(chǎn)品。A項成分殘缺，缺主語，應(yīng)去掉 讀了二字。D項缺賓語中心詞，應(yīng)改為推銷自己產(chǎn)品的行為。B項數(shù)量的減少只能用分數(shù)或百分數(shù)，增加才能用倍數(shù)。D項 運載火箭圓滿成功 不通，圓滿成功的是 發(fā)射運載火箭。B項主客體顛倒，應(yīng)改為 某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌??的確感到不習(xí)慣。應(yīng)改為 也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名。所以修改謂語動詞是與事無補的。B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的大問題。D．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。這是一組考“一面對兩面不能照應(yīng)”的高考題。犯了一面對兩面不能照應(yīng)的邏輯錯誤。D項“挽救和培養(yǎng)失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培養(yǎng)失足青年”就講不通了。B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運載火箭。D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。這是一組考“關(guān)聯(lián)詞不搭配”的高考題。后半句應(yīng)改為“是因為它具有把講課和練習(xí)結(jié)合起來的優(yōu)點”。由本土向以太平洋……為中心“。3．下列各句沒有語病的一項是（）A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。3．選D。A項”一忌“和”不可“雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。B項”防止不再發(fā)生“等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉”不“字。4．下列各句沒有語病的一句是（）A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強使用語言文字的規(guī)范意識。C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。4．選A。B項”宣傳畫“也包括”圖片“，不能用并列連詞”和“，應(yīng)改”和“為”等“。D項平均分只有一個，或去掉”平均“或去掉”都“。B．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。D．考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續(xù)交卷了。這是一組考”語序不當(dāng)“的高考題。應(yīng)把”如果“放在”人們“之后。D項應(yīng)改為”就陸續(xù)有人……“ 6下列各句句意明確的一項是（）A．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點就沒及格。6選C。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)。B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。D．公園里展出的有象征中華民族的”中華巨龍“等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。這是一組考”成分殘缺“的高考題。C項應(yīng)改為”護林員揭發(fā)的“。8下列各句沒有語病的一項是（）A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展”人生意義在于奉獻“的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。8選C。A項”對事件進行了批評教育“不通，應(yīng)把”事件“改為”人“。D項定語、中心詞不搭配，”這件好事“可以，”這件好人“不通，應(yīng)去掉”好人“ 9．下列各句沒有語病的一項是（）A．在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來。這也是一組考”重復(fù)噦嗦“的題。B項”隨便茍同“意思重復(fù)，”茍“即”隨便“之意，應(yīng)去掉”隨便“。1．下列各句表意明確的一項是（）A．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。C．李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵锨、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。在醫(yī)院工作。這也是一組考”表意不明“的高考題，A項誰”一來到這里就有說有笑“不確定。D項”在醫(yī)院工作的是他本人還是他女兒，表意不明。，有關(guān)部門及時分析并解決了問題。，但小學(xué)時代同學(xué)們愉快的笑容，至今還在我耳際縈繞。、陶冶情操的有效途徑。，登山隊員摸黑進行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險，而且很困難。，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。B．游客已進入柳侯公園，“高性能3D激光打印機”，15天銷售了大約30臺左右。，是長沙成為“全球競爭力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。B．網(wǎng)絡(luò)時代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠了親情。D．一個人找準(zhǔn)了人生的起點，就等于降低了與成功的距離。B．深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》，留下了親切美好的印象。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價廉的節(jié)日禮盒，來滿足消費者饋贈親友的需求。B．加快港口建設(shè)，是我市積極推進沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。D．通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。B．中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。D．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。二、修改題（24分），請用規(guī)定符號直接在原文上修改。近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳七年級語文試卷的排放量在強烈增加。這導(dǎo)致全球氣候變暖，威脅人類生存，甚至對人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，時而杜甫肩扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托??把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。三、根據(jù)要求修改畫線句（28分）18.“采得菖蒲屆端陽，釀成美酒送異香。端午節(jié)前，人們采回心嫩的菖蒲葉，洗凈切片，以白酒浸沒?！保?）畫線句①有一個錯別字，請改正。________________ 《舌尖上的中國》是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀錄片。C烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。D不少觀眾表示，紀錄片引發(fā)了他們食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共明。（2）B句漏掉了一處標(biāo)點符號，請在恰當(dāng)?shù)胤窖a上_____________。（4）文段中有一處錯別字，____________應(yīng)改為____________。近年來，① 榮昌縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，② 著力實施了榮昌縣“藍天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強了資源節(jié)約和環(huán)境保護，努力實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，真正做到又好又快發(fā)展，③ 市民環(huán)保意識不斷落實，環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，④ 影響民生的突出逐步問題解決，環(huán)境保護取得明顯成效。（二）（1）“關(guān)于杜甫??”，去掉“關(guān)于”；（2）“時而杜甫肩扛機槍??”改為“杜甫時而肩扛機槍??”；（3）“把網(wǎng)友戲稱為??”，“把”改為“被”（或者去掉“把”）；（4）“也有人認為快餐文化下的一場狂歡”，在“認為”后加“（這）是”。，同學(xué)們行動起來了，我也積極參加了冬季長跑運動的高潮。、變化和轉(zhuǎn)化的過程。吃力地走著。、時間、出席人員以及會議中應(yīng)注意的問題。、挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。