【正文】 ”前加上主語“法院”。廣州模擬)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事 求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。，用語不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，導(dǎo)致費(fèi)解甚至誤解。解析：A項(xiàng)，“闡明、發(fā)現(xiàn)”顛倒了先后順序，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、闡明”。D項(xiàng)，主客體顛倒。答案：C 12.(20樂、舞三位一體的傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)勢，更顯示了戲曲形態(tài)的特征，這種特征和優(yōu)勢，已為現(xiàn)代戲曲所重視和集成。解析：B項(xiàng)，屬于語序不當(dāng)。C項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”提到“特大”前面。答案：A 13.(2010，但 并非最終結(jié)論，要“蓋棺定論”還有很多工作要做。，菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海嘯可能襲擊菲國的警戒狀態(tài)。B項(xiàng)，表意不明，停頓不同，有兩種理解：一是社科院考古專家的看法“具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)”；一是河南安陽曹魏大墓為曹操墓的階段性結(jié)論“具有相當(dāng)?shù)母鶕?jù)”。答案：D 14.(2010我國成為世界上第二個(gè)能夠研制千萬次超級(jí)計(jì)算機(jī)的 國家。C.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》研究制定工作自2008年啟動(dòng) 以來，在深入調(diào)研、廣泛聽取意見建議基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)研究修改，形成了公正征求 意見稿，于2010年2月28日公布。解析：A項(xiàng)，“了”改為“的”。D項(xiàng)，句式雜糅。，為鼓勵(lì)優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作，推動(dòng)我國社會(huì) 主義文學(xué)的繁榮而設(shè)立的，是由中國作協(xié)主辦的我國具有最高榮譽(yù)的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)之一。D.《阿凡達(dá)》的國內(nèi)公映之所以比國外推遲了兩周，一個(gè)非常重要的原因是該片的發(fā) 行方中影集團(tuán)為自己投資的《十月圍城》讓路導(dǎo)致的。答案：C ，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育”的通知后，蘇北和蘇中的部分學(xué)校仍變相補(bǔ)課，被通報(bào)批評。，如實(shí)報(bào)道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。解析：A項(xiàng)，范圍不明確。B項(xiàng)，數(shù)量不明確。“報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的要求”是“如實(shí)報(bào)道”，還是“不如實(shí)報(bào)道”？ 答案：D ，沒有語病的一句是（），并采取包括限制上百萬輛汽車 上路、改造數(shù)千臺(tái)燃煤鍋爐在內(nèi)的多項(xiàng)措施，為奧運(yùn)會(huì)打造了一個(gè)更清潔的北京。，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì) 的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。C項(xiàng)，“2010年9月2日是??65周年”主賓搭配不當(dāng)。答案：A （），超大規(guī)模并行處理計(jì)算機(jī)的研制成功，標(biāo)志著我國在相關(guān)領(lǐng)域已跨入世界先進(jìn)行列。，人們已經(jīng)從風(fēng)華正茂、才華橫溢的朱自清身上看到了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家，因此對他的詩作予以熱情的評價(jià)。解析：B項(xiàng)，句式雜糅，“原因是??”與“??造成的惡果”雜糅；C項(xiàng)，“看到”一詞缺乏賓語中心詞，可在“文學(xué)家”后加上“的品質(zhì)”；D項(xiàng)，缺主語，可刪去“在”和“以后”。鹽城模擬)下列各句中，沒有語病的一句是（）．．，世界上首個(gè)專門治療甲型H1N1流感的有效藥方“金花清感方”成功研制出來了。，我國經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，關(guān)鍵是黨中央的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的共同努力起了決定性作用。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂。D項(xiàng)，成分殘缺。答案：B 20.(2010B.《時(shí)尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實(shí)用、省錢但又不失時(shí)尚的裝修辦法，讓家居裝修無時(shí)無刻都能省著點(diǎn)錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。，取代加拿大的西恩塔成為世界第一高塔，是一處具有觀光 旅游、廣播電視發(fā)射、城市窗口的大型城市基礎(chǔ)設(shè)施。答案：C ，沒有語病、句意明確的一句是（），總是表現(xiàn)出一種清醒、深刻的頭腦和洞察力。，會(huì)議達(dá)成了不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》。，然而這種需求有選擇，有門檻，并非不求質(zhì)量，照單全收。B項(xiàng)，“夙愿”就是“一向懷著的愿望”，可刪掉“長期以來”。答案：D ，沒有語病、句意明確的一句是（），澳門特區(qū)政府在金蓮花廣場舉行隆重的升旗儀式，慶祝澳門回歸祖國十 周年。，房價(jià)不能大漲，亦不能大跌，國民經(jīng)濟(jì)的健 康提升需要房地產(chǎn)業(yè)回歸良性的發(fā)展軌道。，可是沒想到卻出現(xiàn)了這樣的情況，這真是我當(dāng)初始料未及的。C項(xiàng)，此句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可改為“城市化不僅是讓農(nóng)民搬進(jìn)城里，更重要的是??”。答案：A第三篇：高考語文文言實(shí)詞經(jīng)典試題100題）“向使三國各愛其地”的“愛”意義相同的一項(xiàng)是（）A．秦愛紛奢 B．齊國雖褊小，我何愛一牛 C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 D．愛而不見，搔首躑躅 2.“安”意義相同的一組是（）A．風(fēng)雨不動(dòng)安如山 何故置某于安閑之地 B．然后得一安寢 則宜撫安，與結(jié)盟好 C．衣食所安，弗敢專也 既來之，則安之 D．將軍迎操，欲安所歸乎 千古英雄，而今安哉哉 “將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳”的“被”意義相同的一項(xiàng)是（）A．禹湯被之矣 B．信而見疑，忠而被謗C．（屈原）被發(fā)行吟于澤畔 D．大雪逾嶺，被南越中數(shù)州 4.“倍”屬于通假字的一項(xiàng)是（）A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五則攻之，倍則分之 C．每逢佳節(jié)倍思親 D．我軍十倍于敵 5.“本”意義相同的一組是（）A．人窮則反本 臣聞兵以計(jì)為本，故多算勝少算 B．今存其本不忍廢，道中手自鈔錄 是無難，別具本上奏 C．此之謂失其本心 舍本逐末，吾不為也 D．抑本其成敗之跡，而皆出于此乎 抓綱務(wù)本，教學(xué)之道 “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”的“鄙”意義相同的一項(xiàng)是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不勝感激 “短兵相接”的“兵”意義相同的一項(xiàng)是（）A．趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng) B．左右欲兵之，王止 C．?dāng)啬緸楸?，揭竿為?D．故上兵伐謀，其次伐交“范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之”的“病”意義相同的一項(xiàng)是（）A．欺軟怕硬，實(shí)乃人性之病 B．向吾不為斯役，則久已病矣 C．今人乃以儉相詬病 D．君子病無能焉，不病人之不己知也 （）①強(qiáng)國請服，弱國入朝 ②于是入朝見威王③曾不能毀山之一毛，其如土石何④而侯生曾無．．．．一言半辭送我A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 （）①向察眾人之議，專欲誤將軍 ②人至察則無徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子．．．．所為也A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同對下列句子加點(diǎn)詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（）①戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 ．．③今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，必能生擒敵首 ④誠聽臣之計(jì)，可不攻而降城 ．．A．①②相同，③④相同 ，③④相同 C．①②③④各不同 D．①②③④都相同（）①黎明即起，灑掃庭除 ②予除右丞相兼樞密使 ．．③且燕趙處秦革滅殆盡之際 ④酈元之所見聞，殆與余同 ．．A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 （）A．嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣 ．．B．惑而不從師，其為惑也，終不解矣 從善如流 ．．C．樊噲從良坐 弟走從軍阿姨死 ．．D．品其名位，猶不失下曹從事 可以便宜從事，何必稟我 ．．（）A．木蘭當(dāng)戶織 有大石當(dāng)中流 ．．B．將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意 不久當(dāng)歸還，還必相迎取 ．．C．臣欺大王之罪當(dāng)誅 犯法當(dāng)死 ．．D．蒼天已死，黃天當(dāng)立 當(dāng)立者乃公子扶蘇 ．．“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“道”意義相同的一項(xiàng)是（）A．于是廢先王之道，焚百家之言 B．伐無道，誅暴秦 C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相為謀 16.“得”有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．今為所識(shí)窮乏者得我歟 B．得無教我獵蟲所耶 C．某亦守法，與公甚相得 D．吾得兄事之 （）A．試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同日而語矣度者，分寸尺丈．引也，所以度長短也 ．B．度我至軍中，公乃入 會(huì)天大雨，道不通，度已失期，失期當(dāng)斬 ．．C．度義而后動(dòng) 審時(shí)度勢 ．．D．生之有時(shí)，而用之無度，則物力必屈張弛有度，文武之道 ．．“非難”的“非”意義相同的一項(xiàng)是（）A．人非生而知之者 B．非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者 C．世人非之，一時(shí)間惡評如潮 D．覺今是而昨非 19.“復(fù)”屬于通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．明年復(fù)攻趙，殺兩萬人 B．山重水復(fù)疑無路 C．王辭而不復(fù) D．復(fù)之以掌，虛若無物與“不負(fù)眾望”的“負(fù)”意義相同的一項(xiàng)是（）A．均之二策，寧許以負(fù)秦曲 B．秦貪，負(fù)其強(qiáng) C．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 D．決負(fù)約不償城“蓋余所至，比好游者尚不能十一”的“蓋”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．屈平之作《離騷》，蓋自怨生也 B．蓋鍾子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴 C．前狼假寐，蓋以誘敵 D．善始者實(shí)繁，克終者蓋寡 （）A．以故．法為其國與此同 而從六國破亡之故．事，是又在六國下矣 B．父母俱在，兄弟無故． 無緣無故．C．故．遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 臣聞兵以計(jì)為本，故．多算勝少算 D．暮去朝來顏色故 君安與項(xiàng)伯有故“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的“固”意義相同的一項(xiàng)是（）A．固請，召有司案圖 B．至于顛覆，理固宜然C．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 D．秦?cái)?shù)敗趙軍，“君臣相顧，泣下沾襟”的“顧”意義相同的一項(xiàng)是（）A．三顧臣于草廬之中 B．顧野有麥場，乃奔倚其下 C．子布、元表諸人各顧妻子 D．顧不如蜀鄙之僧哉 “李憑中國彈箜篌”的“國”意義相同的一項(xiàng)是（）A．國破山河在，城春草木深 B．登斯樓也，則有去國還鄉(xiāng) C．等死，死國可乎 D．長此以往，國將不國 “過猶不及”的“過”意義相同的一項(xiàng)是（）A．則知明而行無過矣 B．聞大王有意督過之 C．今公子故過之 D．彼所將中國人不過十五六萬 “欲加之罪，何患無辭”的“患”意義相同的一項(xiàng)是（）A．后患無窮 B．欲勿予，即患秦兵之來 C．此數(shù)者用兵之患也 D．故軍之患于軍者三“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛”的“或”意義和用法相同的一項(xiàng)是（A．馬之千里者，一食或盡粟一石 B．云霞明滅或可睹 C．或王命急宣 D．或以為死，或以為亡 “疾言厲色”的“疾”意義相同的一項(xiàng)是（）A．龐涓恐其賢于己，疾之 B．草枯鷹眼疾，雪勁馬蹄輕 C．聲非加疾也，而聞?wù)哒?D．疾惡如仇 “過猶不及”的“及”意義相同的一項(xiàng)是（）A．懷王悔，追張儀，不及。教學(xué)重難點(diǎn)：初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象 教學(xué)方法：借用多媒體，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。二、出示考試目標(biāo)師：文言文實(shí)詞考試的范圍是怎么樣的呢？我們需要掌握哪些內(nèi)容呢？首先讓我們看看2011年浙江省初中畢業(yè)生語文學(xué)業(yè)考試的說明 古文閱讀考試目標(biāo)：（1）理解常用文言詞語的意思。（3）理解文章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容師：這是浙江省的考試說明提到的考試目標(biāo)，那么我們溫州市復(fù)習(xí)導(dǎo)引中提到的學(xué)習(xí)目標(biāo)又是如何呢？ 復(fù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）積累課文中的文言實(shí)詞，初步掌握通假字、古今異義、一詞多義，詞類活用等現(xiàn)象，能正確理解這些詞在課文中的意思。師：首先讓我們看看文言文詞語中實(shí)詞與虛詞的區(qū)別是什么，實(shí)詞是相對于虛詞來說的。虛詞:不表示實(shí)在意義而表示語法意義的詞,有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。明確：填空題和選擇題三、解題方法講解師：看似簡單的題型，但在平時(shí)的考試中，老師經(jīng)常還能發(fā)現(xiàn)大家會(huì)把實(shí)詞的解釋弄錯(cuò)，我們應(yīng)該如何讓實(shí)詞的翻譯更加準(zhǔn)確，更符合文意呢，接下來就讓我們在練習(xí)中尋找解題的方法?！盀酢蓖ā睙o”，沒有。便要還家，設(shè)酒殺雞作食“要”通”邀”，邀請?！坝小蓖ā庇帧保B接整數(shù)與零數(shù)。“與”通”舉”，選拔?！暗o”通”只”，只是?！笆场蓖ā憋暋?，喂?！耙姟蓖ā爆F(xiàn)”，表現(xiàn)。屬予作文以記之。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。教師明確：要找出文中的通假字并解釋。（《曹劌論戰(zhàn)》）克：攻克懲山北之塞，出入之迂也。把單音節(jié)文言實(shí)詞組詞成現(xiàn)代漢詞語，比較鑒別后確定其意義。（4）、古今意思對照推斷學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：1率妻子邑人來此絕境古義：與世隔絕的地方今義：沒有出路的境地2犧牲玉帛，弗敢加也古義：祭祀用的豬、牛、羊今義：為正義事業(yè)獻(xiàn)身3雖人有百手，手有百指古義：即使今義：雖然4先帝不以臣卑鄙古義：出身卑微，見識(shí)短淺今義：品質(zhì)惡劣教師明確：要理清古今異義的現(xiàn)象，通過古今意思對照推斷。富人惟一子，不肖，斥逐去。孝基與治后事如禮。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又甚幸也。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。一、解釋下列加點(diǎn)詞的意思①富人病且死（）①北山愚公者，年且九十《愚公移山》②不復(fù)有故態(tài)（）②兩狼之并驅(qū)如故《狼》③孝基怪之（）③ 得魚腹中書，固已怪之已《陳涉世家》教師明確：聯(lián)系課文中學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的用法推斷詞義，此法適用