【摘要】菱形第2章四邊形菱形的性質(zhì);.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問題:什么樣的四邊形是平行四邊形?它有哪些性質(zhì)呢?平行四邊形的性質(zhì):邊:對邊平行且相等.對角線:相交并相互平分.角:對角相等,鄰角互補(bǔ).導(dǎo)入新課活動:觀察下列圖片,找出你所熟悉的圖形.問題1
2025-01-22 04:45
【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)1.(2020·包頭中考)如圖,四邊形ABCD和四邊形AEFC是兩個(gè)矩形,點(diǎn)B在EF邊上,若矩形ABCD和矩形AEFC的面積分別是S1,S2,則S1,S2的大小關(guān)系是()S2=S2S2=2S22.(2020·南充中
2025-01-18 15:55
【摘要】矩形一、選擇題(每小題4分,共12分)“一個(gè)四邊形門框是否為矩形”的數(shù)學(xué)活動課上,一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組的4位同學(xué)分別擬定了如下的方案,其中正確的是()2.?ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,再添加一個(gè)條件,仍不能判定四邊形ABCD是矩形的是()=AD=OB=BD⊥
2025-01-18 10:31
【摘要】角平分線的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】:1.要求學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)定理及其逆定理——判定定理,會用這兩個(gè)定理解決一些簡單問題。2.理解角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的證明。3.能夠作已知角的角平分線,并會熟練地寫出已知、求作和作法,可以說明為什么所作的直線是角平分線?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:掌握角平分線性質(zhì)定理及其逆定理并進(jìn)行證明?!?/span>
2025-02-10 03:45
【摘要】§.1矩形的定義、性質(zhì)矩形平行四邊形有哪些性質(zhì)?邊角對角線對稱性平行四邊形對邊平行且相等對角相等鄰角互補(bǔ)對角線互相平分中心對稱圖形細(xì)心觀察平行四邊形內(nèi)角的變化定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形.1、是平行四邊形2、
2025-01-13 05:19
【摘要】矩形的定義及性質(zhì)王紅平引言矩形的定義及性質(zhì)一個(gè)角是直角定義:有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形矩形平行四邊形性質(zhì)定理1矩形的四個(gè)角都是直角性質(zhì)定理2矩形的對角線相等★矩形性質(zhì)角邊對角線對稱性推論:直角三角
2025-01-14 22:56
【摘要】丹江口市地理學(xué)科八年級上冊導(dǎo)學(xué)案課題第一章從世界看中國第一節(jié)疆域(1)執(zhí)筆朱洪江審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會運(yùn)用地球儀或東西兩半球圖說出我國的位置。2、分析我國在世界的位置及優(yōu)越性。3、掌握我國的緯度和海陸位置的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程自主空間一、導(dǎo)入(復(fù)習(xí)提問、視頻、故事、游戲等)
2025-01-22 14:01
【摘要】菱形的判定教學(xué)目標(biāo):(1)理解并掌握“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”;(2)理解并掌握“四邊都相等的四邊形是菱形.”(3)會用判定方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算;(4)在菱形的判定方法的探索與綜合應(yīng)用中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與邏輯思維能力.教學(xué)重點(diǎn):菱形的兩個(gè)判定方法.教學(xué)難點(diǎn):判定方法的證明方法及綜合運(yùn)用.
2025-02-11 11:56
【摘要】湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊期末試題湖南省安化縣羊角塘鎮(zhèn)中學(xué)瞿忠儀編制一、填空題:(24分)1、分解因式:—14xy3+9xy=。2、計(jì)算:(3+2)(3—2)=。3、x—2+3—x有意義,則x取值范圍是。4、當(dāng)x
2025-01-19 01:59
【摘要】浙江省嵊州市谷來鎮(zhèn)中學(xué)2021-2021學(xué)年度課時(shí)訓(xùn)練:矩形考試范圍:矩形;考試時(shí)間:100分鐘;命題人:蔣小銘評卷人得分一、選擇題(每小題6分,共30分)1.矩形具有而菱形不具有的性質(zhì)是()A.對角線相等B.兩組對邊分別平行C.對角線互相平
2025-02-05 05:59
【摘要】特殊的平行四邊形矩形第1課時(shí)矩形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):記憶矩形的定義;2、能結(jié)合圖形說出矩形的性質(zhì);重難點(diǎn):利用矩形的性質(zhì)解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程一、看課本回答下列問題。1、叫做矩形。矩形是的平行四邊
2025-02-11 01:30
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例----矩形 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)案例----矩形 知識結(jié)構(gòu) 重難點(diǎn)分析 本節(jié)的重點(diǎn)是矩形的性質(zhì)和判定定理。矩形是在平行四邊形的前提下定義的。教法建議 根據(jù)本節(jié)內(nèi)容的特點(diǎn)...
2024-11-15 01:56
【摘要】頻數(shù)直方圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能繪制(或補(bǔ)全)頻數(shù)直方圖.2.由頻數(shù)直方圖提供的信息能解決簡單的實(shí)際問題.,體驗(yàn)頻數(shù)直方圖的作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會繪制頻數(shù)直方圖.教學(xué)難點(diǎn):掌握頻數(shù)分布表和直方圖的制作方法以及步驟.教學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)與合作探究:1.有一個(gè)含有50個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)組,最小數(shù)據(jù)是1
2025-02-11 11:55
【摘要】頻數(shù)直方圖情景引入現(xiàn)實(shí)生活中,人們不僅要收集數(shù)據(jù),還要對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工,進(jìn)而作出判斷.可以說,統(tǒng)計(jì)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面,這就要我們“到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué)”.首頁為了了解居民的消費(fèi)水平,調(diào)查組在某社區(qū)隨機(jī)調(diào)查某宿舍30戶家庭6月份飲食消費(fèi)的情況,數(shù)據(jù)如下表所示:家庭編號123456789
2025-01-21 19:56
【摘要】第一篇:2014湘教版八年級數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)計(jì)劃 2016年春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 八年級數(shù)學(xué)(下冊)楊海芳 一、基本情況分析 我現(xiàn)擔(dān)任的是八(1)班的數(shù)學(xué),該班學(xué)生的成績中上較多,但真正拔尖的較少...
2024-11-04 13:30