【正文】 了白小學生對兒童文學的熱愛和寫作的熱情。學會推薦好書是個人口頭表達能力的展示，是建立在充分閱讀所推薦書籍基礎上的表述，是與他人進行好書交流的前提。、講故事、演講比賽：1—2年級講童話、誦童謠；三、四年級講成語、寓言故事；五、六年級開展以“好書伴我行”為主題的演講活動。為更好地展示個人的讀書成果，鼓勵學生自辦讀書小報。 “好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。各語文老師要指導學生學會做讀書筆記，從而培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。9．開展“好書伴我行”主題隊會?；顒又?，孩子們通過講偉人讀書的故事，展示自己的座右銘，并說出把這句話作為自己的前進航標的理由。讓他們齊誦關于讀書的名人名言?！?年級閱讀知識能力等競賽活動。：學校制定了各年級學生 “古詩詞閱讀考級”考評方案，認真實施，逐人考級，各年級均有學生考核匯總表。根據(jù)各班在書香班級創(chuàng)建活動中的表現(xiàn)以及各類比賽中獲獎積分情況，評選“書香班級”；根據(jù)學生在讀書活動中的表現(xiàn)，各種活動均設有獎項若干名，同時評選出“書香之星”，頒發(fā)證書。六、豐富內涵，提升素養(yǎng)，書香校園成效顯著一份耕耘一分收獲，校園充滿了書香氣息。師生通過閱讀活動拓寬了知識面，提升了認識水平，孕育了文化氣質，提升綜合素養(yǎng)。創(chuàng)建工作成效顯著，逐步形成特色。打造書香校園活動方案榮獲縣二等獎。參加各類征文、競賽等活動，成績突出。20多位同學參加縣誦讀、童謠創(chuàng)作比賽獲得等級獎；趙越等九位同學參加市第六屆網(wǎng)絡讀書征文獲得等級獎；2014年《開學第一課》九位同學獲獎，洪育琪同學獲得市一等獎，曹珊老師被評為市優(yōu)秀指導老師，學校被評為市優(yōu)秀組織獎。書香校園組織工作扎實有效，各項活動周密計劃，社會美譽度高。學校被評為市安全法制示范校。繼續(xù)健全閱讀寫作評價體系，深入開展“書香教師”“書香班級”“書香之星”“書香家庭”創(chuàng)建活動。激發(fā)學生的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。白小人將把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基；親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣。今天，我在國旗下想與大家分享的主題是《書香浸潤童年，閱讀點亮人生》。我們熟知的馬克思就是猶太人，他的唯物史觀改變了人類對歷史和社會的認識；愛因斯坦也是猶太人，他的相對論改變了人類對時間和空間的認識；佛洛依德還是猶太人，她的精神分析學改變了人類對自身的認識。為什么猶太人能取得如此大的成就呢？下面，就有請我的伙伴（）來告訴大家吧。他們的家庭充滿著書香，他們的家庭充滿著快樂；他們以書為伴，與經(jīng)典同行；他們以書為友，與幸福同行。讀書這個習慣就是他們通往成功的秘訣。小時候我就喜歡讀書，一本好書放在我手里，久久都不能放下。當我們枯燥煩悶時，都市能師我心情愉快；當我心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。書就像是我們的朋友，就像是我們的家。讓書，照亮我們前行的路，讓書，點亮我們的人生。”說的正是這個道理。而我最喜歡讀的是小說。明白許多做人的道理。同學們，你們喜歡什么樣的書呢？只要是好的知識，是有益的故事，都能帶給我們更多的思考?！弊x每一本書都會有不同的收獲。有一位名人曾說過，讀一本好書就等于和一位高尚人在對話。讓我們一起用書香浸潤生活，用閱讀點亮人生吧！同學們，今天，我們與大家分享了讀書的感受。第三篇：書香浸潤人生演講稿書香浸潤人生演講稿書香浸潤人生演講稿1尊敬的各位評委老師：大家好！今天，我演講的題目是“書香伴我成長”。”蘇軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！倍鴷?，更是我的知心朋友。一個人待在家里，無人能與吾談。開頭的一幅圖就吸引了我，那是一幅地圖，中央有一個城堡，城堡的前方是一片大湖，湖的前方是車站，城堡的后方還有森林，其間還有球場，南瓜地。晚風吹拂著我的頭發(fā)，為我翻動書頁；螢火蟲為我照光。放下書，已是深夜了。在之后的日子里，我經(jīng)常在晨光地沐浴下，在朝霞地撫摸下，捧一本書，坐在小沙發(fā)上，在書海里漫溯。與書為伴，與書為友，與書為親，書香不斷……我的演講完畢，謝謝大家！書香浸潤人生演講稿2尊敬的校長、老師，親愛的同學們：大家早上好！我是高二（15）班的鄧?，|。明天4月23日，是“世界閱讀日”。4月23日已經(jīng)是全球各國愛書的人們的節(jié)日。而大部分國人“不知讀書日，閑時不讀書”。對比一下其他國家，美國人人均閱讀量為21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人則高達64本，也就是說，比中國人人均一年的讀書量還要多。中華民族自古有著耕讀傳家的傳統(tǒng)。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，千百年來是中華民族薪火相傳的寶貴精神，是中國文化不墜其志的智慧武庫?！?翻開書卷，心香與書香共繾綣，它是歷史沙漏里不會枯竭的豐滿沙粒，是歲月綠洲中盛開不敗的百花爭艷，是海德格爾所說的，永遠懷著鄉(xiāng)愁的沖動到處尋找家園。倫敦的激情，雨果的憂郁。 可以隨李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚劍天涯。讀書，能讓人少幾分“卷帷望月空長嘆”的煩惱糾結，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容；它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉內心的喧囂和浮躁；它能滋潤心靈、塑造人格、熏陶氣質?！贝_然，不讀書，無以言；不讀書，無以思；不讀書，更無以行。即如學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。有人說，一個人終其一生是否留下遺憾，要問自己三個問題：一是身后是否留下精神財富，二是是否曾經(jīng)挑戰(zhàn)過自己的人生極限，三是是否具有向權威挑戰(zhàn)的魄力和能力。唯此方能找到我們的生存法則和生命真諦，找到我們的文化使命和文明擔當。同學們，在溫馨的校園中，氤氳的書香隨風而來，細細品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，提升我們的品位和素養(yǎng)。謝謝大家！書香浸潤人生演講稿3尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！書就像一杯香醇甘甜的美酒，讓人喝完之后神清氣爽，仿佛接受了一次知識的洗禮。古文說“書中自有顏如玉，書中字有黃金屋。書就好比一座裝滿黃金白銀的豐富寶庫，自己那探索知識的渴望就是開啟這座貴重金庫的一把鑰匙。三四歲時，爸爸媽媽便開始讓我接觸書的芳香。對于我來說，這些書都令我充滿了好奇心。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。這書的`變化見證了我的“書史”。一路走來，書從幼時一直陪伴我到現(xiàn)在，我非常感謝這些書。讀書，真好！書香浸潤人生演講稿4尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是來自三年級一班的郭軼倫，今天我演講的題目是《讀書讓我快樂地成長》。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。—精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，一本本書更是成了我的好伙伴。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好??！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮————書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天