輸血與血型參考教案2-在線瀏覽
2025-02-11 10:57本頁面
【正文】 [學案 2] 學習目標：說出輸血的原則；簡要說明血型鑒定的過程 學習材料：教材、資料卡片、模擬 “血型鑒定 ”的器材（模擬血樣，模擬 A型血清和 B 型血清，載玻片，吸管） ,通過實驗，使學生會判斷血型的方法，加深對于輸血原理的理解。小組討論交流完成思考題。 資料庫：（詳細內(nèi)容略） 內(nèi)容包括： 1） ABO 血型系統(tǒng)、 2）血型鑒定、 3）血液的作用 [學案 3] 學習目標：概述人體的血量及輸血與血量的關系；認同我國的無償獻血制度；培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公 民應當積極參加無償獻血的觀念。閱讀資料，了解有關無償獻血的內(nèi)容。 思考題： 《中華人民共和國獻血法》第九條規(guī)定：血站對獻血者采集血量一般為 200ml，最多不超過 400ml。 資料庫：（詳細內(nèi)容略） 內(nèi)容包括： 什 么是無償獻血？ 獻血有損健康嗎？ 城市無償獻血者優(yōu)惠用血暫行規(guī)定 三、理清脈絡、構(gòu)建框架 四、討論交流、提高認識 要求學生根據(jù)提供的新聞報道自由討論，結(jié)合在現(xiàn)階段采供血方面存在的問題談談自己的看法，就此提出解決的措施。 五、延伸拓展、關注社會 調(diào)查你認識的人中哪些人曾無償獻過血，并向他們了解獻血對身體有什么影響？ 調(diào)查你所在的城市血液和血液制品的來源及儲備情況，這與人們的生產(chǎn)生活關系如何？ 教學過程 師：前不久從報紙上看到這樣的一 份報道，某地發(fā)生一起車禍，多人受傷，其中兩人由于失血過多，在送往醫(yī)院途中死亡。如果失血過多，各種生命活動就會受到影響，甚至不能正常進行。同學們結(jié) 合 [學案 1]展開血型及有關的學習和認識。 師：結(jié)合討論題，請同學們談談你們的認識和看法。 生：人類的血型是由奧地利科學家蘭德斯坦納在 1900 年發(fā)現(xiàn)的。直到 1928 年，
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