輸血與血型參考教案2-展示頁
2024-12-21 10:57本頁面
【正文】 學生提出的第一類問題，結(jié)合課標的要求展示。 學生 對本節(jié)內(nèi)容預習并上交問題；分組進行血液制品有關(guān)的調(diào)查。另準備少量醫(yī)用采血器、標準 血清、消毒棉棒備用。 輸血與血型 教學目標： 例舉 ABO 血型的類型；概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系； 參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查； 認同我國的無償獻血制度；培養(yǎng)珍愛自己和他人生命的情感，樹立健康的成年公民應當積極參加無償獻血的觀念。 教學重點：說出 ABO 血型的類型及輸血的原則；認同我國的無償獻血制度 教學難點：參與關(guān)于血液制品與人類生活關(guān)系的調(diào)查； 教學準備：教師 模擬血型鑒定，配制模擬血液及血清，分別裝入滴瓶中并作標記備用，載玻片、吸管。 課前問題征集：關(guān)于輸血和血型你了解多少？通過自學知道了哪些？你還想知道些什么？ 將收集的問題分類整理：與教學內(nèi)容密切相關(guān)的，課標范圍內(nèi)的問題，作為學習目標重點解決；與教學內(nèi)容有一定關(guān)聯(lián)，但不在課標要求的問題，印發(fā)閱讀材料；其它問題，課下解決。 教學手段：多媒體課件、印發(fā)的學案 教學設計： 一、關(guān)注新聞報道、創(chuàng)設問題情景 出示并宣讀報紙報道，由于意外事故，有大量人員受傷，其中部分傷員因失血過多，救 治無效死亡。學生每 3 人一組，下發(fā)學習方案和學習材料。 [學案 1] 學習目標：列舉 ABO 血型的類型；簡單了解人類對血型發(fā)現(xiàn)、認識的歷史，認識血液科學發(fā)展史。 思考題： 在了解了關(guān)于血型及輸血的有關(guān)歷史后，你有何感想？你怎樣看待和 評價人類歷史的每一次進步和認識上的每一點提高？ 說出 ABO 血型的類型，說一說了解 ABO 血型有什么用途？ 資料庫（詳細內(nèi)容略） 內(nèi)容包括：獻血史話、最初在人身上輸血的嘗試、蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型、蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型
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