輸血與血型參考教案2-文庫吧資料
2024-12-17 10:57本頁面
【正文】 因為我站在巨人的肩膀上。但是蘭德斯坦納最初的發(fā)現(xiàn)只提到三種類型，沒有 AB 型，后來人們又發(fā)現(xiàn)了第四種血型。 生：人類的血型有四種類型： A 型、 B 型、 AB 型、 O 型，血型是遺傳決定的，也是可以遺傳的。（呈現(xiàn)第一部分教學(xué)目標(biāo)） 生：以小組的形式，參照學(xué)案中提供的建議、思考題及相關(guān)資料，展開學(xué)習(xí)討論和交流。 師：對于那些失血過多的傷者，可以采取的針對性的緊急救治措施應(yīng)該怎樣，可以減少人員死亡？ 生：輸血 師：在這一過程中，是有血就可以輸，還是需要考慮哪些因素？ 生：要注意血型、 師：本節(jié)我們就這方面內(nèi)容作進(jìn)一步了解。思考，為什么失血過多人會死亡，血液對人有什么作用？ 生：血液對人體很重要，擔(dān)負(fù)著人體維持生命活動所必需的各種物質(zhì)的運輸。教師引導(dǎo)，每個健康的公民都有獻(xiàn)血的義務(wù)。這是什么原因？獻(xiàn)血以后應(yīng)該注意補(bǔ)充哪些營養(yǎng)成分？ 我國目前實行無償獻(xiàn)血制度，將來等你長大成人了，你愿意參加無償獻(xiàn)血嗎？請說出你的理由。參與討論培養(yǎng)情感，樹立觀念。 學(xué)習(xí)材料；文字報道，宣傳品，教材 學(xué)習(xí)建議：通過閱讀教材，了解人體血量與體重的關(guān)系，了解失血對人的影響。 思考題： 試著說明血型鑒定的過程 根據(jù)你所做的鑒定，如需輸血治療該血型應(yīng)該輸什么血型的血？ 討論完成課本 77 頁練習(xí)中第三小題。 學(xué)習(xí)建議：閱讀資料和教材，討論如何利用所提供 的背景知識及實驗材料，鑒定所提供的模擬血液的血型，制定實驗方案，并做實驗驗證。 學(xué)習(xí)材料：課本（插圖及文字內(nèi)容）、資料卡片 學(xué)習(xí)建議：閱讀課本第 76 頁第一、二自然段，閱讀資料，討論思考題。通過小組合作探索、交流，派代表向全班匯報本組認(rèn)識，相互借鑒，達(dá)成共識。 二、問題（目標(biāo)）呈現(xiàn)，協(xié)作探究
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1