2017蘇科版數學七年級上冊54主視圖、左視圖、俯視圖2-在線瀏覽

【摘要】《主視圖、左視圖、俯視圖（2）》教案教學目標1．使學生進一步熟悉三視圖，并能熟練地畫三視圖；2．能由簡單的三視圖說出立體圖形；3．經歷搭建幾何體的過程，并通過觀察畫出三視圖，培養(yǎng)學生的空間想象力，積累數學活動經驗．教學重點搭建簡單的幾何體，通過觀察畫出三視圖．教學難點利用空間想象力，由已知搭建的幾何體的三視圖

2025-02-11 13:20

2017蘇科版數學七年級上冊54主視圖、左視圖、俯視圖1-在線瀏覽

【摘要】《主視圖、左視圖、俯視圖（1）》教案教學目標1．經歷從不同方向觀察物體的活動過程，初步體會從不同方向看同一個物體所看到的形狀往往是不同的發(fā)展空間觀念；2．能識別簡單物體的三個視圖；3．進一步感知立體圖形與平面圖形的關系．教學重點、難點1．掌握立體圖形三視圖的知識以及畫出簡單圖形的視圖；2．了解三視圖與觀察的位置有關

2025-02-11 13:20

江蘇省七年級數學上冊54主視圖、左視圖、俯視圖課件1新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖9甲、乙、丙、丁四人分別面對面坐在一個四邊形桌子旁邊，桌上一張紙寫著數字“9”，甲說他看到的是“6”，乙說他看到的是“”，丙說他看到的是“”，丁說他看到的是“9”，則下列說法正確的是（），乙在甲的左邊，丙在丁的右邊，丙的左邊是甲，右邊是乙，甲的右邊是

2024-07-31 05:54

七年級數學上冊第5章走進圖形世界54主視圖、左視圖、俯視圖542根據視圖分析立體圖形導學蘇科版-在線瀏覽

【摘要】第5章　走進圖形世界　主視圖、左視圖、俯視圖　主視圖、左視圖、俯視圖第2課時根據視圖分析立體圖形目標突破目標突破總結反思總結反思第5章　走進圖形世界知識目標知識目標　主視圖、左視圖、俯視圖知識目標知識目標1．通過對具體問題的分析，結合空間想象，能根據三視圖判斷或畫出簡單的幾何體或組合體．2．通過

2024-08-01 12:21

江蘇省七年級數學上冊54主視圖、左視圖、俯視圖課件3新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】，拍出來的照片會不同？個方向拍的嗎？想一想主視圖、左視圖、俯視圖請同學們討論下面的三幅圖分別從什么方向看到的?從上面看從正面看從左面看議一議從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖三視圖主視圖左視圖俯視圖從不同的方向觀察同一物體時，把

2024-07-31 05:55

54主視圖、左視圖、俯視圖2-在線瀏覽

【摘要】按下圖的要求選擇適當的圖形填空（A）（B）（C）（D）（E）（F）（G）（H）主視圖主視圖左視圖俯視圖俯視圖FFBHE回顧知識給出某些視圖，你能想象出相應的幾何體嗎？1．已知一個幾何體的一個視圖（

2025-02-02 15:28

蘇科版數學七級上主視圖、左視圖、俯視圖同步練習含答案-在線瀏覽

【摘要】主視圖、左視圖、俯視圖一．選擇題1．下面幾個幾何體，主視圖是圓的是（）A．B．C．D．2．一個幾何體及它的主視圖和俯視圖如圖所示，那么它的左視圖正確的是（）A．B．C．D．3．下列幾何體中，主視圖和俯視圖都為矩形的是（）A．B．C．D．4．下列選項中，不是如圖所示幾何體的

2025-02-27 03:25

七年級數學上冊第5章走進圖形世界54主視圖左視圖俯視圖542根據視圖分析立體圖形導學課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】第5章　走進圖形世界　主視圖、左視圖、俯視圖　主視圖、左視圖、俯視圖第2課時根據視圖分析立體圖形目標突破目標突破總結反思總結反思第5章　走進圖形世界知識目標知識目標　主視圖、左視圖、俯視圖知識目標知識目標1．通過對具體問題的分析，結合空間想象，能根據三視圖判斷或畫出簡單的幾何體或組合體．2．通過

2024-07-28 16:11

2021主視圖左視圖俯視圖蘇教版數學初一上冊教案-在線瀏覽

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021主視圖左視圖俯視圖蘇教版數學初一上冊教案 主視圖是指從物體的前面對后面所看到的視圖，能反映物體前面的外形。左視圖指由物體左邊向右做正投影得到的視圖。依...

2025-04-13 00:57

江蘇省南京師范大學附屬中學新城初級中學怡康街分校七年級數學上冊54主視圖左視圖俯視圖課件新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】從上面看從左面看從正面看、左面、上面看一個四棱錐，看到的圖形分別是什么？平面圖形立體圖形活動一2.觀察下表中所示的物體，并將看到的圖形填入表中從正面看從左面看從上面看圓錐圓柱棱柱物體觀察角度.長方體、一個棱錐和一個圓柱，請說出下面的三幅圖分別是從哪個方向看

2025-07-24 04:03

七年級數學上冊第五章走進圖形世界51豐富的圖形世界教案新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】豐富的圖形世界教學目標1．通過觀察生活中的大量物體，認識基本幾何體；2．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別；3．經歷從現實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強用數學的意識．教學重點、難點1．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用

2025-02-11 10:50

七年級數學上冊第五章走進圖形世界52圖形的運動知識拓展新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】圖形的運動教學目標1．通過對圖案設計的“實驗”，了解圖形的旋轉、平移、對稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2．通過學生之間的合作、交流，培養(yǎng)學生的集體觀念；3．經歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程，培養(yǎng)學生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力．教學重點1．引

2025-02-11 10:50

七年級數學上冊第五章走進圖形世界51豐富的圖形世界知識拓展新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】豐富的圖形世界教學目標1．通過觀察生活中的大量物體，認識基本幾何體；2．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別；3．經歷從現實世界中抽象出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強用數學的意識．教學重點、難點1．通過比較不同的物體，學會觀察物體間的不同特征，體會并能用

2025-02-11 10:50

七年級數學上冊第五章走進圖形世界1七巧板的歷史知識拓展新版蘇科版-在線瀏覽

【摘要】七巧板的歷史今天，在世界上幾乎沒有人不知道七巧板和七巧圖，它在國外被稱為“唐圖”（Tangram），意思是中國圖（不是唐代發(fā)明的圖）．七巧板的歷史也許應該追溯到我國先秦的古籍《周髀算經》，其中有正方形切割術，并由之證明了勾股定理．而當時是將大正方形切割成四個同樣的三角形和一個小正方形，還不是七巧板．現在的七巧板是經過一段歷史演變過程的．清陸以湉在《

2025-02-11 10:51

一個幾何體知道主視圖和俯視圖幾何體最少由幾個正方體-在線瀏覽

【摘要】關于三視圖中最少（最多）需要幾個正方體的問題1.、如圖，已知一個由小正方體組成的幾何體的左視圖和俯視圖．（1）該幾何體最少需要幾塊小正方體？（2）最多可以有幾塊小正方體？2、用若干塊相同的小正方體搭成一個幾何體，該幾何體的三視圖如圖所示，則搭成該幾何體最少需要的小正方體的塊數是（）3用小正方體搭一個幾何體，使它的主視圖和俯視圖如

2024-08-06 18:33

七年級數學上冊第五章走進圖形世界54主視圖、左視圖、俯視圖教案1新版蘇科版(存儲版)

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七年級數學上冊第五章走進圖形世界54主視圖、左視圖、俯視圖教案1新版蘇科版(完整版)

七年級數學上冊第五章走進圖形世界54主視圖、左視圖、俯視圖教案1新版蘇科版(更新版)

七年級數學上冊第五章走進圖形世界54主視圖、左視圖、俯視圖教案1新版蘇科版(專業(yè)版)