【正文】 料的時(shí)候會(huì)很清楚知道你都寄了些什么過(guò)來(lái)，于人于己都有利！！OK，這篇文章總算是寫(xiě)完了，花了挺長(zhǎng)時(shí)間的，雖不是什么金科玉律性的東西，但總還是我的一些心血吧，貼出來(lái)與大家分享。大部分學(xué)校會(huì)給你提供一本小冊(cè)子告訴你校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。2你得花費(fèi)特別功夫給讀信者一種印象你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹，這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮，專(zhuān)心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。知曉 過(guò)程所需的敲門(mén)磚深深了解申請(qǐng)的重要性，經(jīng)常提醒自己被你所選擇的學(xué)校錄取所需的關(guān)鍵東西，請(qǐng)認(rèn)識(shí)到它的沖擊力會(huì)直到你的職業(yè)經(jīng)歷，期望薪金和職業(yè)選擇，不要感到過(guò)分激動(dòng)或忐忑不安，以此過(guò)程的嚴(yán)重性來(lái)激勵(lì)自己寫(xiě)出你力所能及最好的申請(qǐng)文章。除了郵遞問(wèn)卷之外，大部分的學(xué)校通常會(huì)提供回答問(wèn)題的指導(dǎo)，請(qǐng)仔細(xì)地按部就班，不要偏離它們。在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程，這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾?，然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫(xiě)一些，比如說(shuō)，你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致，除了這些情況，千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理由，入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。腦子里有了這樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)意識(shí)到?jīng)]有一個(gè)完美的個(gè)人陳述能適合你所申請(qǐng)的那些學(xué)校提出的問(wèn)題，大部分學(xué)校對(duì)于他們所希望錄取的人要求不同，你必須根據(jù)申請(qǐng)文件中提出的問(wèn)題來(lái)“量體裁衣”，理想的方法是：針對(duì)不同的學(xué)校寫(xiě)不同的個(gè)人陳述。申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之二：構(gòu)架牢記 心中目標(biāo)講述你自己的故事，像任何一種敘述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語(yǔ)化，在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局就像每個(gè)人講話(huà)一樣風(fēng)格不拘。因此，將個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。我們所挖掘，所關(guān)注，所寫(xiě)下的個(gè)人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性，獨(dú)特的價(jià)值觀(guān)，希望，抱負(fù)和理想，請(qǐng)記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個(gè)積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。當(dāng)你篩選你的個(gè)人事實(shí)，寫(xiě)下你的陳述時(shí)，請(qǐng)牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個(gè)人形象。在這個(gè)階段，請(qǐng)著重盡可能詳細(xì)寫(xiě)下你認(rèn)為必須提及的不同事件，成就，語(yǔ)法和其它寫(xiě)作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當(dāng)?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删?。選擇 形式就像做事能以不同的形式被講述，形式有小說(shuō)，短篇，寓言，諷喻等，每個(gè)人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實(shí)有些形式優(yōu)于其它類(lèi)型因?yàn)樗麄冞m用極廣，以下是三個(gè)最有人氣的組織主題形式。它突出提煉了申請(qǐng)者經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。(2)用你未來(lái)的計(jì)劃來(lái)強(qiáng)調(diào)你的樂(lè)觀(guān)態(tài)度。(3)斟酌語(yǔ)氣，調(diào)整句序，表現(xiàn)你的樂(lè)觀(guān)態(tài)度。個(gè)人 成長(zhǎng)這個(gè)主題形式闡明的是申請(qǐng)人的成就成果以及對(duì)此的評(píng)價(jià)，這評(píng)價(jià)回溯了個(gè)人是如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀晒Φ?，有決斷的候選申請(qǐng)者。如果可能，請(qǐng)著重解釋個(gè)人挫敗怎樣賦予你新的態(tài)度，使得你堅(jiān)定地走向成功。(2)為自己感到遺憾。(4)顯示怒氣或痛苦。你需：(1)突出個(gè)人特性天賦(2)簡(jiǎn)要描述一位鼓勵(lì)你深造成專(zhuān)心研究某一領(lǐng)域的家人(3)你可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)些你家庭克服的困難等你不可：(1)夸大家庭問(wèn)題(2)有博取同情跡象(3)對(duì)于家庭的奮斗描述過(guò)多，忽略了自己的個(gè)奮斗和成就記?。捍酥黝}形式的目的在于突出你的成就和在處理家庭困難時(shí)的能力。申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之三：完成文章寫(xiě)出 自己的風(fēng)格一旦你找齊你的個(gè)人信息，為你的文章陳述找到一個(gè)框架，你已準(zhǔn)備好了，可以動(dòng)手寫(xiě)了，在此過(guò)程的一個(gè)要素是選擇特定的觀(guān)點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料，當(dāng)然，你的選擇有賴(lài)于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格，下面是對(duì)于寫(xiě)文章時(shí)各類(lèi)筆調(diào)的利弊分析：第三人稱(chēng)敘事就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是創(chuàng)新的，與眾不同的，如果你能處理得恰當(dāng)有效的話(huà)，在描述個(gè)人成長(zhǎng)和演變過(guò)程中，該方法特別有效，通常是以你的老師或朋友的口令來(lái)講述你的故事。第二人稱(chēng)敘事 使用“你”字，這種方法極少見(jiàn)但在讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì)，交淺言深。在你整個(gè)文章中你的總括性段落是關(guān)鍵的，這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章，慢慢來(lái)，別著急，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說(shuō)，你可以來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)引言，逸聞一則或是其它形式寫(xiě)就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種，比如用五年級(jí)時(shí)理科老師的口吻：“我第一次遇見(jiàn)杰時(shí)，他仍是個(gè)羞澀的少年，坐在教室后排，他對(duì)于星星月亮一直存著好奇之心，一直纏著我問(wèn)問(wèn)題……好的開(kāi)場(chǎng)自吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事，總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地。主體 文章讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就，可以寫(xiě)得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，注意：不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評(píng)述，你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾，重申你的目標(biāo)，按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)?！岸眠@樣的”我的平均績(jī)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)以及無(wú)可比擬的個(gè)性使我脫穎而出，正是你們學(xué)校要找尋的有前途，有成就的候選人。申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作步驟之四：提高質(zhì)量檢查 與修改 這也許是你一生中寫(xiě)的最重要的文章，因此千萬(wàn)別交上你的第一次草稿。說(shuō)服他(她)來(lái)錄取你。逐步逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配。刪除所有拖沓冗長(zhǎng)之處，通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)使你喪失專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。有沒(méi)有遺漏一些有助你表達(dá)的部分?如果是，查閱一下你的”修補(bǔ)清單(一些事實(shí)及個(gè)人特征)把這些材料加進(jìn)去。請(qǐng)你在每段起首的括號(hào)里，添上適當(dāng)?shù)男蛱?hào)，把這篇材料重新按照邏輯關(guān)系組織起來(lái)，形成一個(gè)完整的通令。自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)的重大勝利，必將對(duì)保障我國(guó)邊境安全，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期總?cè)蝿?wù)，把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，發(fā)展國(guó)際反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，維護(hù)亞洲與世界和平，產(chǎn)生重大積極影響。（）中越邊界前線(xiàn)邊防部隊(duì)全體指戰(zhàn)員、民兵和參加支前的同志們：（）希望你們戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰英雄模范和有功人員，繼續(xù)提高警惕，加強(qiáng)戰(zhàn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備殲滅敢于入侵之?dāng)?，為保衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！（）祝光榮負(fù)傷的同志早日康復(fù)?！吨甘尽纷珜?xiě)訓(xùn)練根據(jù)以下情況，請(qǐng)以省人民政府名義撰寫(xiě)一份緊急指示省人民政府向參加防洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)的廣大干部和群眾，解放軍指戰(zhàn)員，表示親切的慰問(wèn)。在當(dāng)?shù)攸h委、人民政府和省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，河兩岸的駐軍和人民群眾積極進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)，已取得了很大的勝利。我省目前大江大河的各項(xiàng)防洪工程，還不足以完全抵御特大洪水，如遇嚴(yán)重情況，有些地方就要有計(jì)劃地采取疏洪、蓄洪等措施，以保全大局，減少損失。根據(jù)氣象部門(mén)分析，我省許多地區(qū)降雨都較去年偏多，有些地區(qū)可能發(fā)生大水，河的洪水險(xiǎn)情還未過(guò)去。要做好防御特大洪水的充分準(zhǔn)備，要認(rèn)真檢查和落實(shí)各項(xiàng)防洪搶險(xiǎn)措施。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在防洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，以身作則，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，對(duì)不聽(tīng)從指揮調(diào)度而造成惡果者，要嚴(yán)加懲處。提示：指示正文的基本結(jié)構(gòu)是緣由、內(nèi)容和結(jié)尾。有了以上的分析，就可以動(dòng)筆了。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)部門(mén)不得直接或間接從事經(jīng)商辦企業(yè)活動(dòng)，不得倒買(mǎi)和變相倒買(mǎi)倒賣(mài)。三、嚴(yán)格按規(guī)定配車(chē)輛和公勤人員。各部門(mén)不準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)小轎車(chē)。嚴(yán)禁用公款在風(fēng)景區(qū)、旅游點(diǎn)為個(gè)人照相留影。六、對(duì)貪污、受賄、投機(jī)倒把等重大案件，要集中力量，盡快查清處理。不許對(duì)查處過(guò)程說(shuō)情袒護(hù)、徇私包庇?！稕Q議》病例分析公布“解決職工住房問(wèn)題的建議”的決議鐵路局的全體干部職工，工作積極，但住房緊張。鑒于這種情況，路局后勤處在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了“解決職工住房問(wèn)題的幾點(diǎn)建議”，并提交鐵路局職工代表大會(huì)討論?，F(xiàn)將大會(huì)作出的有關(guān)事項(xiàng)公布如下，并希望各單位在工作之余要抽出必要的時(shí)間作進(jìn)一步的討論。各單位的討論建議交后勤處的時(shí)間6月下旬、28日、29日不等，但盡量提前，不能晚于6月30日。提示：主要從“決議”行文的特點(diǎn)、內(nèi)容的條理性、邏輯性及文種格式要求等方面進(jìn)行分析。有的單位在群眾中開(kāi)展“四查”活動(dòng)，有的還抓住本單位的典型事例，發(fā)動(dòng)群眾討論，進(jìn)行生動(dòng)具體的教育。但問(wèn)題仍然存在。從這些案例中，我們可以看出，有些青年人根本不懂得什么是法律，什么是廠(chǎng)規(guī)廠(chǎng)法。甚至有個(gè)別老職工也法制觀(guān)念淡薄，犯了錯(cuò)誤。為配合各單位的宣傳教育，現(xiàn)將王、劉等人打人違紀(jì)的處理決定印發(fā)給你們，望組織職工進(jìn)行傳達(dá)，并結(jié)合國(guó)家《治安管理處罰法》和公司《職工守則》、《職工獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則》、《工廠(chǎng)勞動(dòng)管理制度》的學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)群眾討論，進(jìn)行具體的法制道德教育。公司宣傳部 二0年月日提示：從本通知所述事項(xiàng)的主次輕重、內(nèi)容充實(shí)與否及通知安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求、時(shí)間等找問(wèn)題，并合理使用文本格式，修改成文。為了解決學(xué)生們的后顧之憂(yōu)，維持學(xué)校的穩(wěn)定，學(xué)校黨委會(huì)經(jīng)開(kāi)會(huì)研究，提出下列幾點(diǎn)意見(jiàn)，供你們參考：對(duì)食堂員工加強(qiáng)教育，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，盡量不要和學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有較大爭(zhēng)議時(shí)請(qǐng)組長(zhǎng)解決。定期公布市場(chǎng)菜價(jià)，增強(qiáng)食堂工作的透明度。中共大學(xué)黨委年月日提示：主要從文件的文本要素、內(nèi)容的闡述、語(yǔ)言的表達(dá)等方面分析問(wèn)題。任短期英語(yǔ)教師的請(qǐng)示》，主要內(nèi)容如下：（一）聘請(qǐng)美籍（二）每月工資為人民幣元，另加伙食補(bǔ)貼元，并為其在賓館租用高級(jí)客房一套，上下班由學(xué)院派車(chē)接送。（四）在任期內(nèi)回國(guó)休假一次，假期與學(xué)院同步。為短期英語(yǔ)教師，聘期暫定為一年，工資為人民幣元，不再另加伙食補(bǔ)貼，不許兌換外匯。任期期滿(mǎn)回國(guó)的路費(fèi)我們不負(fù)責(zé)，由其自理。其它待遇就按國(guó)務(wù)院外國(guó)專(zhuān)家局、國(guó)家科委和財(cái)政部（200年）號(hào)文件中有關(guān)規(guī)定辦。請(qǐng)按照以上精神以省外事辦名義起草一份給學(xué)院的“批復(fù)”。《公告》病例分析 省交通廳公告為了加強(qiáng)我省公路運(yùn)輸管理，保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，保護(hù)貨主和旅客的正當(dāng)權(quán)益，建立良好的運(yùn)輸秩序，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，凡在我省從事?tīng)I(yíng)業(yè)性公路客、貨運(yùn)輸?shù)盟袉挝缓蛡€(gè)人，都應(yīng)持工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和機(jī)動(dòng)車(chē)行駛證，于2006年5月31日前到車(chē)籍所在地的市、縣交通運(yùn)輸管理部門(mén)辦理營(yíng)運(yùn)登記手續(xù)，特此公告?！锻ǜ妗凡∥脑u(píng)改 市公安局 查明無(wú)名女尸的通告2004年9月8日，市在民心河發(fā)現(xiàn)一具女尸。女尸特征：（一）身高一米五十左右，體態(tài)較胖，是一個(gè)矮胖女人；（二）生育過(guò)小孩，帶節(jié)育環(huán)，左右手臂各種三顆牛痘；年齡三十至四十歲左右；（三）生前有抽煙習(xí)慣；（四）戴細(xì)坦克鏈?zhǔn)直?。如有線(xiàn)索，速告市公安局?！锻▓?bào)》撰寫(xiě)訓(xùn)練請(qǐng)你根據(jù)下述情況，以省教育廳的名義撰寫(xiě)一份揭露重大問(wèn)題的通報(bào)。經(jīng)省教育廳調(diào)查組查證：中小學(xué)教師揭發(fā)屬實(shí)。劉同另一個(gè)教育會(huì)計(jì)各住兩間加一個(gè)廚房，中間為教育小組辦公室。對(duì)這一違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律案件，市教育局曾派人查實(shí)，并建議縣教育局認(rèn)真處理；省教育局也曾派人了解，但縣教育局不但不處理而且還堅(jiān)持為劉升一級(jí)工資。對(duì)這一嚴(yán)重違紀(jì)案件，省教育廳提出三點(diǎn)處理意見(jiàn)：責(zé)成縣教育局進(jìn)一步查清處理劉的問(wèn)題，限期將其私建住宅退出，作出深刻檢查，并將處理結(jié)果上報(bào)省教育廳和省人民政府。切實(shí)保障揭發(fā)人的合法權(quán)利。1《函》病文評(píng)改市商業(yè)局關(guān)于征用土地的函 市規(guī)劃局并李局長(zhǎng)：我局所屬公司區(qū)食品公司，擔(dān)負(fù)著該地區(qū)豬、禽、蛋的購(gòu)銷(xiāo)任務(wù)。為了支持生產(chǎn)，方便收購(gòu)，擬在和各建購(gòu)銷(xiāo)站一處，每處征地兩畝，需征地四畝。再說(shuō)，這也是支持李局長(zhǎng)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。請(qǐng)市規(guī)劃局協(xié)助選址和辦理征地手續(xù)。市商業(yè)局（蓋章）局長(zhǎng)（簽字）二O年月日提示：主要從標(biāo)題中的事由、主送機(jī)關(guān)、落款單位及內(nèi)容的不嚴(yán)肅等方面找問(wèn)題并加以改正。在這次為期五天的全會(huì)上，省委常委、宣傳部長(zhǎng)傳達(dá)了全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神和中共中央宣傳部《關(guān)于在全國(guó)城鄉(xiāng)開(kāi)展形勢(shì)教育的意見(jiàn)》。同志們首先談到了這次形勢(shì)教育的必要性、重要性。擁護(hù)四中全會(huì)的指導(dǎo)方針，就應(yīng)當(dāng)重視形勢(shì)教育；要真正貫徹四中全會(huì)的指導(dǎo)方針，就應(yīng)當(dāng)把形勢(shì)教育認(rèn)真抓起來(lái)。這次形勢(shì)教育的主題應(yīng)是學(xué)習(xí)、貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，努力把治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境，整頓經(jīng)濟(jì)秩序，全面深化改革的任務(wù)變成為全省廣大干部和群眾的共同認(rèn)識(shí)和積極行動(dòng)。改革開(kāi)放二十幾年來(lái)，我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得很大成績(jī)，但當(dāng)前在前進(jìn)道路上也存在不少困難和問(wèn)題。要力求用科學(xué)清醒的分析、判斷和觀(guān)察問(wèn)題的信心和勇氣，同心同德地完成黨中央提出的任務(wù)。黨的十六大提出“三個(gè)代表”的重要思想，在形勢(shì)教育中應(yīng)當(dāng)更好的理解貫徹。進(jìn)行這一教育要同理想、道德、紀(jì)律教育結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一起來(lái)，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，做好群眾的思想工作，幫助群眾認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮精神力量、道德力量對(duì)人民的鼓舞、凝聚作用。要加強(qiáng)和改進(jìn)報(bào)刊、廣播電視的形勢(shì)宣傳，對(duì)社會(huì)輿論正確引導(dǎo)。同時(shí)，要堅(jiān)持邊教育邊整治，用扎扎實(shí)實(shí)解決問(wèn)題的行動(dòng)提高形勢(shì)教育的說(shuō)服力。要解決這些問(wèn)題，僅靠教育是不夠的，最重要的還是拿出行動(dòng)。當(dāng)前首先要抓好城市黨政機(jī)關(guān)黨員、干部的教育；在此基礎(chǔ)上向高等院校和大中型企業(yè)展開(kāi)；然后再在農(nóng)村和其他方面進(jìn)行。各部和各地市委的負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議。會(huì)議氣氛熱烈，與會(huì)同志暢所欲言，表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、和諧、奮斗的精神。1《議案》病例析評(píng) 省第次人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)議案 第號(hào)案由：要求對(duì)貧困地區(qū)發(fā)展教育制定特殊政策。對(duì)于貧困地區(qū)制定特殊的政策并給與重點(diǎn)扶持，使這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和科技、文化、教育、衛(wèi)生等事業(yè)能得到進(jìn)一步發(fā)展，無(wú)疑是一種非常重要的措施。雖然各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視和關(guān)心教育，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)校解決了一些實(shí)際問(wèn)題，如縣鄉(xiāng)把鄉(xiāng)政府的房子騰出來(lái)，讓寄宿制學(xué)校師生居住，并把鄉(xiāng)上60%的機(jī)動(dòng)財(cái)力用于辦學(xué)，但仍然不能從根本上解決問(wèn)題，至于一些貧困縣，問(wèn)題就更加嚴(yán)重了。議案審查委員會(huì)審查意見(jiàn)：列入