新人教版九年下263實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉，我們是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人.2.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象是一條，它的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)a0時(shí)，拋物線開口向，有最點(diǎn)，函數(shù)有最值，是

2025-02-10 13:56

人教版263實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)第1課時(shí)，并會(huì)應(yīng)用函數(shù)關(guān)系式求利潤(rùn)的最值；.1.二次函數(shù)y=-2(x-3)2+5的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.當(dāng)x=時(shí)，y的最值是.2.二次函數(shù)y=-3(x+4)2-1的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)

2025-01-24 23:15

二次函數(shù)與實(shí)際問題2-在線瀏覽

【摘要】二次函數(shù)與實(shí)際問題2，已知投資生產(chǎn)該產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：其中年固定成本與生產(chǎn)的件數(shù)無關(guān)，（1）若產(chǎn)銷該產(chǎn)品的年利潤(rùn)分別為y萬元，每年產(chǎn)銷x件，直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式（2）問年產(chǎn)銷多少件產(chǎn)品時(shí)，年利潤(rùn)為370萬元（3）當(dāng)年產(chǎn)銷量為多少件時(shí)，獲得最大年利潤(rùn)？最大年利潤(rùn)是多少萬元？，發(fā)現(xiàn)年產(chǎn)量為x（噸）時(shí)，所需的費(fèi)用y（萬元）與（x2+60x+800）成正比例，投入市場(chǎng)

2025-05-11 06:24

新人教版九年下263實(shí)際問題與二次函數(shù)word教學(xué)設(shè)計(jì)3課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】課題：（1）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的基本過程.2、方法與技能：會(huì)運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問題中的最大值或最小值.3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的重要數(shù)學(xué)模型，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：二次函數(shù)在最優(yōu)化問題中的應(yīng)用.難點(diǎn)：例1是從現(xiàn)實(shí)問題中建立二

2025-01-23 03:10

二次函數(shù)與實(shí)際問題-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個(gè)舉行場(chǎng)地；問題1若矩形的一邊長(zhǎng)為10米，它的面積是多少？現(xiàn)有60米的籬笆要圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地；問題2若矩形的長(zhǎng)分別為15米、20米、25米時(shí)，它們的面積分別是多少？問題3從上面兩問，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？你能找到籬笆圍成的矩形的最大面積嗎？

2025-01-09 21:12

實(shí)際問題與二次函數(shù)-在線瀏覽

【摘要】運(yùn)用二次函數(shù)的性質(zhì)求實(shí)際問題的最大值和最小值的一般步驟:?求出函數(shù)解析式和自變量的取值范圍?配方變形，或利用公式求它的最大值或最小值。?檢查求得的最大值或最小值對(duì)應(yīng)的自變量的值必須在自變量的取值范圍內(nèi)。?頂點(diǎn)式,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)公式:?利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià).回味無窮:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)

2025-07-16 16:24

實(shí)際問題與二次函數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】《實(shí)際問題與二次函數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 　　這節(jié)課我是采用先讓學(xué)生按照學(xué)案的提示，自主預(yù)習(xí)課本，受到課本所給出的分析過程的思維限制，很容易把問題解決了，但沒有放手讓學(xué)生從不同角度去嘗試建立坐標(biāo)系...

2024-12-03 01:57

實(shí)際問題與二次函數(shù)教案-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)教案實(shí)驗(yàn)中學(xué)李三紅教學(xué)目標(biāo)：1．通過對(duì)實(shí)際問題情景的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式，并體會(huì)二次函數(shù)的意義。2.能用配方法或公式法求二次函數(shù)的最值，并由自變量的取值范圍確定實(shí)際問題的最值。復(fù)習(xí)回顧：1、二次函數(shù)的圖象是一條，

2025-01-26 12:40

實(shí)際問題與二次函數(shù)課件_1(2)-在線瀏覽

【摘要】生活是數(shù)學(xué)的源泉，我們是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人課堂寄語二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型，能指導(dǎo)我們解決生活中的實(shí)際問題，同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活，更能優(yōu)化我們的生活。課題

2025-01-24 00:41

實(shí)際問題與二次函數(shù)利潤(rùn)問題-在線瀏覽

【摘要】利潤(rùn)最大問題利潤(rùn)問題一.幾個(gè)量之間的關(guān)系.、售價(jià)、進(jìn)價(jià)的關(guān)系:利潤(rùn)=售價(jià)－進(jìn)價(jià)、單價(jià)、數(shù)量的關(guān)系：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量、單件利潤(rùn)、數(shù)量的關(guān)系:總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×數(shù)量二.在商品銷售中，采用哪些方法增加利潤(rùn)？問題40元，售價(jià)是每件60元，每星期可賣出300件。

2025-06-16 06:14

實(shí)際問題與二次函數(shù)1-在線瀏覽

【摘要】實(shí)際問題與二次函數(shù)（1）問題1：求函數(shù)y=-x2+30x的最值問題2：求函數(shù)y=-x2+30x(0x30)的最值問題3：求函數(shù)y=-x2+30x(5x≤10)的最值（一）回顧舊知思考：結(jié)合上面題目，如何求二次函數(shù)的最值？應(yīng)注意什么呢？在什么位置取最值？小結(jié)：1、找頂點(diǎn)，畫圖象，看關(guān)系，

2024-08-28 22:07

九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十二章二次函數(shù)223實(shí)際問題與二次函數(shù)第2課時(shí)實(shí)際問題二次函數(shù)二新人教版-在線瀏覽

【摘要】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問題與二次函數(shù)第2課時(shí)實(shí)際問題二次函數(shù)（二）課前預(yù)習(xí)A.商品利潤(rùn)的計(jì)算：（1）單件利潤(rùn)=售價(jià)-__________；（2）總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×__________.B.建立二次函數(shù)模型解決橋拱等實(shí)際問題的一般步驟：（1）根據(jù)題意建立適當(dāng)?shù)腳______________

2025-08-03 01:21

實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思2-在線瀏覽

【摘要】第一篇：實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思2 《實(shí)際問題與二次函數(shù)——面積問題》的教學(xué)反 思 今天很高興來上一堂《實(shí)際問題與二次函數(shù)（第1課）》的異地教學(xué)評(píng)選課，對(duì)我來說是第一次，所以上課前一直都有點(diǎn)擔(dān)...

2024-10-25 20:22

實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《實(shí)際問題與二次函數(shù)》教學(xué)反思 《實(shí)際問題與二次函數(shù)》教學(xué)反思 剛剛上完了《實(shí)際問題與二次函數(shù)》，自我感到滿意的地方是，通過探究“矩形面積”“銷售利潤(rùn)”問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，滲透轉(zhuǎn)化及...

2024-10-20 16:42

實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】第一篇：實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思 實(shí)際問題與二次函數(shù)教學(xué)反思 本節(jié)課是有關(guān)函數(shù)應(yīng)用題解法的再一次鞏固，尤其是二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)是如何利用二次函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，并利用二次函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)來解決...

2024-10-22 06:40

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