有理數(shù)的乘除法運(yùn)算復(fù)習(xí)教案-在線瀏覽
2024-11-09 22:19本頁(yè)面
【正文】 47。(3)230。232。230。3247。184。232。248。(5).(1)1184。231。230。232。248。231。2247。(2)81184。1246。231。9247。(2)。2互異。4正的。6.。2．通過(guò)體驗(yàn)有理數(shù)的乘法運(yùn)算，感悟和歸納出進(jìn)行乘法運(yùn)算的一般步驟。積的符號(hào)為正。如圖，一只蝸牛沿直線l爬行，它現(xiàn)在的位置恰在l上的點(diǎn)O。即時(shí)練：例1：計(jì)算下列各題：即時(shí)練：1．口答下列各題：(1)6(－9)；(2)(－6)(－9)；(3)(－6)9；(4)(－6)1；(5)(－6)(－1)；(6)6(－1)；(7)(－6)0；(8)0(－6)；(9)(－6)；(10)(－)(－8)；3．計(jì)算下列各題：(1)(－36)(－15)；(2)－48；有理數(shù)的除法一、情境創(chuàng)設(shè)：復(fù)習(xí)倒數(shù)的概念；說(shuō)出下列各數(shù)對(duì)應(yīng)的倒數(shù)：－3－（－）、|－32| 城市區(qū)某一周上午8時(shí)的氣溫記錄如下：周日周一周二周三周四周五周六 －30c －30c －20c －3176。c －2176。c 問(wèn)：這周每天上午8時(shí)的平均氣溫是多少？解：［（－3）+（－3）+（－2）+（－3）+0+（－2）+（－1）］247。7，解答，（除法是乘法的逆運(yùn)算）什么乘以7等于－14？ 因?yàn)椋ǎ?）7=－14，所以：（－14）247。7=（－14）先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再進(jìn)行乘法運(yùn)算有理數(shù)除法法則(1)除以一個(gè)不等于0的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)； 0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都等于0因?yàn)椋ǎ?0）247。2=－5 所以（－10）247。2 因?yàn)?4247。8=－3 所以24247。8 因?yàn)椋ǎ?2）247。4=3 所以（－12）247。4 從而得：有理數(shù)除法還有以下法則：有理數(shù)除法法則（2）：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。（－9）（2）（48）247。（－8）（3）（－12）247。(－)(5)(－2467)247。4（－8）（7）17（－6）247。[（－6）－4]（2）（－81）247。（－16）（3）22135247。有理數(shù)除法法則(1)： 除以一個(gè)不等于0的數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都等于0 有理數(shù)除法法則（2）：兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除。[(11)(+3)(5)]。2246。3246。184。247。3248。2248。230。2246。13247。(5)+231。184。232。3248。230。230。232。232。11230。(2)81184。231。.33232。(1)1184。247。231。第三篇：有理數(shù)的乘除法教案有理數(shù)的乘法教案清河中學(xué)徐慶東教學(xué)目標(biāo)：掌握有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行熟練的運(yùn)算并聯(lián)系實(shí)際解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問(wèn)題，：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展、觀察、歸納、猜想、：：：本節(jié)課采用多媒體教學(xué)，能引起學(xué)生的興趣，產(chǎn)生“、符合教學(xué)規(guī)律，、實(shí)驗(yàn)、比較、概括，對(duì)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有很大的 ，把圖形的“靜”變“動(dòng)”，增強(qiáng)了直觀性，初步培養(yǎng)想象能力，數(shù)形結(jié)合這一重要數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用起到變抽象為直觀和化難為易的作用，：、：森林里住著 一只小甲蟲(chóng)豆豆，,那么它現(xiàn)在位于家的位置的哪個(gè)方向呢？相距多少米?(動(dòng)畫(huà)演示)問(wèn)題2：第二天，豆豆又以每分鐘3米的速度向西爬行2分鐘到達(dá)覓食處，那么它現(xiàn)在位于家的位置的哪個(gè)方向呢 ?相距多少米？（動(dòng)畫(huà)演示）23是小學(xué)學(xué)過(guò)的乘法，（－2）3如何計(jì)算呢？、問(wèn)題解決比較32＝6，（－3）2＝－6這兩個(gè)算式，有什么發(fā)現(xiàn)？ 把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù)，32 = 6 ；3（－2）= －6 ；（－3）（－2）=6 ；（－3）2= －6 ； 同學(xué)們覺(jué)得兩個(gè)有理數(shù)相乘的結(jié)果有沒(méi)有規(guī)律呢？你能通過(guò)思考發(fā)它們的規(guī)律嗎？學(xué)生活動(dòng)：同桌之間，前后桌之間互相討論.（學(xué)生不可能很圓滿的把法則總結(jié)全面，
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