教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信-在線瀏覽
2024-11-09 22:13本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)是兒童的第一任教師——即啟蒙之師。古人有曾子殺豬的故事，所以家長(zhǎng)首先是言傳身教，樹立榜樣。不要眼饞不屬于自己的東西。家長(zhǎng)可以用故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)誠(chéng)信，讓孩子時(shí)刻牢記“誠(chéng)實(shí)守信”。家長(zhǎng)要多講講現(xiàn)實(shí)中有關(guān)誠(chéng)信的案例。因此家長(zhǎng)老師老多為學(xué)生列舉身邊或者熟知的成功人士靠誠(chéng)信獲取成功的經(jīng)歷，讓孩子明白自己誠(chéng)信最終是利大于弊，不誠(chéng)實(shí)失信的結(jié)果會(huì)毀掉自己的一生，這樣他們會(huì)更愿意去講誠(chéng)信。以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注重自己的言行，培養(yǎng)孩子對(duì)任何事情認(rèn)真，踏實(shí)、對(duì)任何人以誠(chéng)相待，那么，孩子們會(huì)載著誠(chéng)信之舟駛向前程似錦的明天。第三篇：誠(chéng)實(shí)守信、從小做起演講稿誠(chéng)實(shí)守信、從小做起演講稿誠(chéng)實(shí)守信、從小做起演講稿1尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信從小做起》。誠(chéng)信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)，誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說(shuō)，誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)，誠(chéng)信是兩根小指拉勾后的百年不變，千年不悔。曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的`樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。這個(gè)故事讓我知道，父母從小就要給孩子樹立講誠(chéng)信的好榜樣。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該講誠(chéng)信。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來(lái)的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就打消了這個(gè)念頭。回家告訴媽媽以后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我做得對(duì)，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。打我懂事開始，在爸爸媽媽的影響下，言必信，行必果”、一言既出，駟馬難追”已經(jīng)成為陪伴我成長(zhǎng)的座右銘。曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。妻子就哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。曾子說(shuō)：你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。曾子不欺騙孩子，培養(yǎng)了孩子講信用的品德。曾子給他的孩子作了一個(gè)多好的榜樣啊！我還想給大家講一個(gè)故事：漢朝有一個(gè)開國(guó)功臣叫韓信。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。于是韓信只好流落街頭，過(guò)著衣不蔽體，食不果腹的生活。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你?！焙髞?lái)韓信真的成為一名著名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。讀了這兩個(gè)故事，我們是不是應(yīng)該從他們身上學(xué)到一些東西呢？我認(rèn)為，我們是一名小學(xué)生，從現(xiàn)在起，我們就要做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。反過(guò)來(lái)，答應(yīng)了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)和朋友的事情，我們就一定要努力做到。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？我的演講就到這里，謝謝大家！第四篇：從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年《從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年》少先隊(duì)活動(dòng)課說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我叫王亞平。今天我說(shuō)的少先隊(duì)活動(dòng)課的主題是：《從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年》。一、說(shuō)活動(dòng)背景： 少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活、處世。從實(shí)際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年，并用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4）收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延的材料等學(xué)生準(zhǔn)備：（1）搜集身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或行為（2）初步了解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“核心價(jià)值觀順口溜。〗 第二環(huán)節(jié)：實(shí)踐認(rèn)知價(jià)值《考試》，然后說(shuō)說(shuō)自己受到了什么啟發(fā)？這個(gè)有關(guān)考試作弊的小品故事來(lái)自學(xué)生學(xué)習(xí)生活,它讓學(xué)生真實(shí)的體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性?！?第三環(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價(jià)值讓學(xué)生討論問(wèn)題：作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中我們?cè)撊绾污`行誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值？〖設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟價(jià)值觀的重要作用，初步樹立了正確的價(jià)值觀，并下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下要做一位“誠(chéng)實(shí)守信”的好少年。2．莊嚴(yán)宣誓中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)發(fā)言后一同面向隊(duì)旗面向五星紅旗莊嚴(yán)宣誓： 接著誦讀梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》〖通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固核心價(jià)值觀并達(dá)到背誦的目的。〗以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)狀是由于隊(duì)員們?nèi)狈σ庵玖Φ脑蛟斐傻??！渡傧汝?duì)活動(dòng)課程綱要》中提出，要引導(dǎo)少年兒童憧憬人類美好未來(lái)，初步樹立為實(shí)現(xiàn)理想不懈奮斗的信仰。根據(jù)五年級(jí)隊(duì)員的認(rèn)知和情意發(fā)展特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為支撐；以豐富多彩的活動(dòng)為契機(jī)；以培養(yǎng)意志力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想為目標(biāo)的少先隊(duì)活動(dòng)課—
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