【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:第四單元單元強(qiáng)化訓(xùn)練(必修3)【單元知識網(wǎng)絡(luò)】第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化(一)知識網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展文化生產(chǎn)文化傳播文化市場多元文化共存文化生活多樣落后文化腐朽文化大眾文化社會主義先進(jìn)文化先進(jìn)文化前進(jìn)方向社會主義核心價值體系高舉中國特色社會主義旗幟社會主義精
2025-02-10 18:10
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:第四單元單元強(qiáng)化訓(xùn)練(必修2)【單元知識網(wǎng)絡(luò)】【單元強(qiáng)化訓(xùn)練】一、選擇題1、(2021·浙江寧波高三模擬)35.2021年2月4日,歐盟特別首腦會議在布魯塞爾閉幕。歐盟27國領(lǐng)導(dǎo)人重
2025-02-11 00:01
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:第三單元單元強(qiáng)化訓(xùn)練(必修4)【單元知識網(wǎng)絡(luò)】思想方法與創(chuàng)新意識辯證法的聯(lián)系觀辯證法的發(fā)展觀
2025-02-10 18:08
【摘要】第一課美好生活的向?qū)б幻咧猩谡劦健芭琶亩匦浴睍r說:“我們既不能盲目地張揚(yáng)排名,也不能簡單地否定排名。作為學(xué)生,如果用片面的觀點(diǎn)對待排名,排在前面沾沾自喜、驕傲自滿,排在后面灰心喪氣,一蹶不振,就會停滯不前,甚至倒退:如果通過排名了解自己的學(xué)習(xí)實(shí)力以及同別人的差距,做到知己知彼,揚(yáng)長避短,就會出現(xiàn)先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn)的
2025-01-21 01:08
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價值第三框價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):⑴識記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價值⑵理解:勞動是人的存在方式、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值、實(shí)現(xiàn)人的價值主觀條件⑶運(yùn)用:列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追
2025-02-11 00:00
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第一框世界是永恒發(fā)展的一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):識記:發(fā)展的實(shí)質(zhì)理解:發(fā)展的普遍性運(yùn)用:說明唯物辯證法是關(guān)于世界普遍聯(lián)系的科學(xué),又是關(guān)于世界永恒發(fā)展的科學(xué)。2.能力目標(biāo):(1)通過列舉事例、主動探究,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識事物發(fā)展的方向,用發(fā)展的眼光看問題、
【摘要】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第一框世界是普遍聯(lián)系的一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):識記:聯(lián)系的含義,聯(lián)系普遍性、客觀性含義、聯(lián)系的多樣性2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題的能力,使學(xué)生能初步從錯綜復(fù)雜的聯(lián)系中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)事物固有的本質(zhì)的內(nèi)在的聯(lián)系,初步學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。3.情感目標(biāo):樹
2025-02-11 09:24
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【教學(xué)目標(biāo)】1.基本知識:識記物質(zhì)的定義,理解自然界和人類社會的物質(zhì)性,運(yùn)用所學(xué)知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生堅(jiān)定地樹立馬克思主義的辯證唯物主
【摘要】聯(lián)系(起點(diǎn))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)構(gòu)成了系聯(lián)史歷的繼相后前是總特征根本內(nèi)容是的源泉和動力是矛盾觀點(diǎn)-根本觀點(diǎn)矛盾分析方法——根本方法唯物辯證法第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心情景感悟(一)材料一:貓和老鼠是一對“老冤家”,他們在同對方的斗爭中不斷完善自己,
2025-03-07 02:34
【摘要】第四課探究世界的本質(zhì)第二框認(rèn)識運(yùn)動把握規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)識記:(1)運(yùn)動的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4)運(yùn)動是有規(guī)律的(5)規(guī)律是客觀的理解(1)物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系(2)運(yùn)動和靜止的關(guān)系(3)規(guī)律的客觀性分析
【摘要】第一框哲學(xué)的基本問題執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國柱參與:高二政治備課組【簡要提示】在人類追索智慧的過程中,出現(xiàn)了各種各樣的哲學(xué)派別。我們要認(rèn)識各種哲學(xué)派別的本質(zhì)就要了解哲學(xué)的基本問題。那么什么是哲學(xué)的基本問題,它為什么是哲學(xué)的基本問題呢?【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):哲學(xué)的基本問題及其根據(jù)難點(diǎn):劃分哲學(xué)基本派別的標(biāo)準(zhǔn)是思維和存在的關(guān)系問題第
2025-01-22 22:39
【摘要】文化第二課第一框題《感受文化影響》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識目標(biāo)◇理解:文化對人們交往行為和交行方式的影響;文化對人們實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點(diǎn):潛移默化、深遠(yuǎn)持久。2、能力目標(biāo)結(jié)合文化對人的影響,積極參加健康向上的文化活動,培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式
2025-02-11 00:02
【摘要】第十課創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步第二框創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):識記創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂;理解創(chuàng)新與社會進(jìn)步的關(guān)系;列舉實(shí)例,運(yùn)用相關(guān)原理,說明創(chuàng)新推動了社會進(jìn)步,創(chuàng)新推動了生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革,創(chuàng)新推動了人類思維和文化的進(jìn)步與發(fā)展。:培養(yǎng)學(xué)生破除落后的思想意識,積極參加創(chuàng)新實(shí)踐,勇于突破
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦第一框社會發(fā)展的規(guī)律一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo):明確社會存在和社會意識的辯證關(guān)系、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的辯證關(guān)系。2.能力目標(biāo):聯(lián)系實(shí)際,分析我國當(dāng)前社會的基本矛盾及解決的辦法,培養(yǎng)辯證思維能力,全面分析社會存在與社會意識、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基
【摘要】第一課美好生活的向?qū)У诙蜿P(guān)于世界觀的學(xué)說【課前準(zhǔn)備】1.利用15分鐘左右閱讀書本p7—9,完成【生本對話A】、【生本對話B】。2.選取【生生對話A】中的某一個對話內(nèi)容提前作出思考,并嘗試寫出提綱?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。。【生本對話】【生本對話A】【生本對話