【摘要】一、世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀洛倫茨:蝴蝶與龍卷風?一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風,氣象學家洛倫茲1963年提出的蝴蝶效應蝴蝶翅膀的運動,導致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應變化,
2025-01-21 00:26
【摘要】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀聯(lián)系事物與事物之間事物內部諸要素之間一、世界是普遍聯(lián)系的(一)聯(lián)系的含義相互影響相互制約相互作用一年來CPI走勢圖物價為什么上漲?豬肉上漲帶來
2025-01-21 11:47
【摘要】第一篇:新人教版高中思想政治必修4《世界是普遍聯(lián)系的》教學設計 第七課世界是普遍聯(lián)系的 ●教學內容分析 【教材分析】 本框題教學內容是貫徹新課程標準“觀察社會和自然現(xiàn)象,領會世界是普遍聯(lián)系的,...
2024-11-16 22:32
【摘要】第十課創(chuàng)新意識與社會進步第二框創(chuàng)新是民族進步的靈魂一、教學要求【教學目標】1.知識目標:識記創(chuàng)新是民族進步的靈魂;理解創(chuàng)新與社會進步的關系;列舉實例,運用相關原理,說明創(chuàng)新推動了社會進步,創(chuàng)新推動了生產(chǎn)關系和社會制度的變革,創(chuàng)新推動了人類思維和文化的進步與發(fā)展。:培養(yǎng)學生破除落后的思想意識,積極參加創(chuàng)新實踐,勇于突破
2025-02-11 09:24
【摘要】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識【單元線索】本單元講辨證唯物主義的重要內容:唯物的辯證法,它正確揭示了世界的狀態(tài)怎么樣:第一,世界是辨證的。即世界本身是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾著的世界,這就要求我們用聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點、矛盾觀點看待周圍的世界。第二,世界是唯物辨證的。即世界
【摘要】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的第三單元基本結構:第三單元的核心問題:世界是怎么樣的:唯物辯證法認為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的??偺卣鳎郝?lián)系、發(fā)展的觀點(七、八課)實質和核心:矛盾規(guī)律(第九課)根本要求:創(chuàng)新(第十課)唯物辯證法堅持唯物主義,反對形而上學(綜合探究)
【摘要】第一課美好生活的向導第二框關于世界觀的學說【課前準備】1.利用15分鐘左右閱讀書本p7—9,完成【生本對話A】、【生本對話B】。2.選取【生生對話A】中的某一個對話內容提前作出思考,并嘗試寫出提綱?!緦W習目標】,是世界觀和方法論的統(tǒng)一。?!旧緦υ挕俊旧緦υ扐】【生本對話
【摘要】第四課《探索世界的本質》專業(yè)班教學案教學內容4.2認識運動把握規(guī)律課型新授課時2教學目標知識與技能1、識記概念:運動、靜止、規(guī)律2、理解物質與運動的關系3、理解運動與靜止的關系過程與方法聯(lián)系哲學家的重要思想、言論理解物質與運動、運動與靜止的關系要遵循規(guī)律,否則會受到懲罰,可以結合處理人與自然的關系等事例加深理解
2025-07-28 02:25
【摘要】第五課把握思維的奧秘第二框意識的作用【教學目標】1.知識目標(1)知道意識的作用。理解意識的主動性和創(chuàng)造性,是認識世界的條件。(2)物質和意識的辯證關系;客觀規(guī)律性與人的主觀能動性的關系(3)懂得如何堅持從實際出發(fā),實事求是。2.能力目標學會比較的能力;學會用發(fā)展的觀點看問題。培養(yǎng)
【摘要】第五課把握思維的奧秘第一框意識的本質【教學目標】1.知識目標:了解意識的概念,分析意識的不同類型,說明意識根源于物質,是客觀存在在人腦中的反映。2.能力目標:使學生通過對意識三種類型的分析及對其進行的概括、繼續(xù)體會學哲學的思維要求,重點是培養(yǎng)抽象概括能力3.情感、態(tài)度與價值觀目標:通過關于宗教本質的教學
【摘要】第九課唯物辯證法的實質與核心第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力一、教學要求【教學目標】1.知識目標:識記矛盾的含義、矛盾的同一性和斗爭性、矛盾的普遍性和特殊性;理解矛盾同一性和斗爭性的辯證關系及其重要意義、矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其重要意義。2.能力目標:使學生初步形成用矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性相統(tǒng)一的觀點認識和
【摘要】矛盾普遍性與特殊性的關系教案課題:矛盾普遍性與特殊性的關系目的:理解矛盾普遍性與特殊性關系原理;運用這一原理說明鄧小平理論、“三個代表”重要思想是當代的馬克思主義。重點:矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系。難點:矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。教程:【復舊】復習提問①什么是矛盾普遍性?②什么是矛盾特殊性?它有幾種表現(xiàn)?【導新】今天我們學習矛盾的普遍性與特
2025-07-28 01:52
【摘要】復習學案:第二單元單元強化訓練(必修4)【單元知識網(wǎng)絡】探索世界與追求真理探索世界的本質世界的物質性自然
2025-02-11 00:00
【摘要】復習學案:第四單元單元強化訓練(必修4)認識社會與價值選擇【單元知識網(wǎng)絡】認識社會與價值選擇尋覓社會的真諦社會發(fā)
2025-02-10 09:34
【摘要】復習學案:第四單元單元強化訓練(必修3)【單元知識網(wǎng)絡】第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化(一)知識網(wǎng)絡科技發(fā)展文化生產(chǎn)文化傳播文化市場多元文化共存文化生活多樣落后文化腐朽文化大眾文化社會主義先進文化先進文化前進方向社會主義核心價值體系高舉中國特色社會主義旗幟社會主義精
2025-02-10 18:10