【正文】 的教導(dǎo)是為學(xué)生好,聽(tīng)從老師教導(dǎo)進(jìn)步快。行為：尊敬老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，按照老師的要求去做。本課課文是講述華羅庚尊師的故事。本課設(shè)五個(gè)欄目。第二個(gè)欄目“議一議”，此欄目設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，緊接課文，起提示作用，幫助學(xué)生以回答問(wèn)題的方式，概括課文中故事所揭示的道理。第四個(gè)欄目“評(píng)一評(píng)”，目的在于使學(xué)生明白聽(tīng)老師教導(dǎo)的具體做法。教法建議：1．重視了解學(xué)生在聽(tīng)從教師教導(dǎo)方面的情況。2．教學(xué)時(shí)，可以將本課中內(nèi)容聯(lián)系緊密的欄目結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)。3．注意引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己。教學(xué)設(shè)計(jì)示例〈教學(xué)目標(biāo) 〉 認(rèn)知：。情感：愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生尊敬老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，懂得這是尊師的重要表現(xiàn)。教育過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1．導(dǎo)語(yǔ) ：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在家里要聽(tīng)父母的話，那么，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校里要聽(tīng)誰(shuí)的話呢？（聽(tīng)老師的話）2．提問(wèn)：為什么在學(xué)校要聽(tīng)老師的話呢？（因?yàn)槔蠋熓菫槲覀兒茫┌鍟?shū)課題：五、3．小結(jié)并過(guò)渡：同學(xué)們的想法都很有道理。不信，我們一起來(lái)看看華羅庚爺爺中學(xué)時(shí)候的故事。4．教師引導(dǎo)學(xué)生討論：討論題內(nèi)容：欄目二“議一議”中的內(nèi)容。6．學(xué)生分組進(jìn)行匯報(bào)。由于華羅庚從小養(yǎng)成了學(xué)習(xí)做事認(rèn)真的好習(xí)慣，為他成為數(shù)學(xué)家打下了基礎(chǔ)。（此問(wèn)題同欄目三“講一講”的內(nèi)容。（3）小組代表講本組中典型的事例，加深對(duì)本課觀點(diǎn)的理解。）（4）教師播放課前的采訪錄音，表?yè)P(yáng)平時(shí)做到了聽(tīng)從老師教導(dǎo)的學(xué)生，激勵(lì)同學(xué)們向受表?yè)P(yáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）學(xué)生評(píng)議誰(shuí)做到了聽(tīng)老師要求，按老師要求做。（3）教師小結(jié)：小明上課不僅聽(tīng)清了老師的要求，而且按要求去做，所以作業(yè) 做得很好。如果長(zhǎng)期這樣下去，就會(huì)養(yǎng)成不會(huì)聽(tīng)講的壞毛病，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。（2）請(qǐng)學(xué)生談自己今后的做法。3．演示課件三：(兒歌：老師像媽媽)質(zhì)開(kāi)關(guān)聲音的按鈕，可以隨時(shí)關(guān)掉聲音）4．學(xué)生跟著電腦讀，學(xué)生自己讀。希望同學(xué)們今后都能聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，各個(gè)方面取得更大進(jìn)步?；顒?dòng)過(guò)程 ：，并提出活動(dòng)要求。活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月2．學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中，按照老師的要求去做。（1）班長(zhǎng)或中隊(duì)長(zhǎng)主持會(huì)議，宣布“比一比，誰(shuí)的進(jìn)步大”的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)開(kāi)始。（3）參加班隊(duì)會(huì)的各學(xué)科教師表?yè)P(yáng)最近由于認(rèn)真聽(tīng)取老師教導(dǎo)進(jìn)步大的同學(xué)。（二）老師，您好一、主題與構(gòu)思 在教師節(jié)來(lái)臨之際，以輕松、活潑的活動(dòng)形式，讓老師們過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)，同時(shí)，同時(shí)，也進(jìn)一步增加同學(xué)與老師之間的交流。2．安排好節(jié)目，并進(jìn)行排練。三、主題會(huì)實(shí)錄（一）開(kāi)場(chǎng)白： A：今天，是一個(gè)特別的日子。A：是啊，又一個(gè)9月10日來(lái)臨了，而這個(gè)9月10日，是我們高中的第一個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一份真心的祝?！芬环菡嫘牡淖８?時(shí)光飛掠而去 而園中的鮮花 已經(jīng)開(kāi)放 ??！老師 千言萬(wàn)語(yǔ)不足以形容我的謝意您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光 我將為這珍貴的擁有 而永遠(yuǎn)驕傲老師，我誠(chéng)懇地祝福您您用知識(shí)的泉流澆灌祖國(guó)的花朵 您用滿腔的熱血鑄成了類的靈魂成長(zhǎng)的書(shū)籍頁(yè)頁(yè)相系著關(guān)懷和期許 是您引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)領(lǐng)域里盡情地?fù)]灑 舒展著年輕的摯情 記取那燦爛的一頁(yè)感謝您授予的一切 僅以誠(chéng)摯的心 祝福您纖細(xì)的粉筆的線條 在一小塊黑色的領(lǐng)地上 鋪設(shè)著時(shí)代的路軌 謝謝您，老師 從您的道道皺紋里 我走出天真和幼稚 或許有千里冰封 或許有萬(wàn)里雪飄您的圣潔和溫暖卻使我們相信 生活沒(méi)有冬天永遠(yuǎn)感激您，祝福您 教誨如春風(fēng) 思情似海深 一份真心的祝福 給我最敬愛(ài)的老師 數(shù)載寒窗，永沐恩澤（三）男生獨(dú)唱：B：在很多時(shí)候，尤其是喜慶場(chǎng)合，人們都喜歡用歌聲來(lái)傳達(dá)內(nèi)心的情感。（四）女生二重唱：A：嘿，真不愧為我們班的“情歌王子”，唱得還真不賴呢！B：哎，你們女生還有什么節(jié)目嗎？A：當(dāng)然有啦，我們還童趣十足，為老師們獻(xiàn)上一首兒童歌曲呢。既然今天是教師節(jié)，不好，讓我們師生來(lái)合作一番，大家說(shuō)好不好？（好?。┠蔷妥屛覀儊?lái)做一個(gè)“心有靈犀”的游戲，來(lái)考考我們同學(xué)與教師之間的默契吧