少先隊輔導員材料-在線瀏覽
2024-11-09 18:13本頁面
【正文】 正隊員不規(guī)范言行。加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校充分利用每周班隊會時間對隊員進行德育教育，每周由大隊部定主題，分班開展；利用重大節(jié)日和慶典，開展豐富多彩的德育主題活動，如：給長輩送溫暖感恩活動、以愛國情操為主題“民族精神代代傳”活動、“做一個文明的小學生”主題活動、安全法制教育講座、護林防火安全教育活動，豐富了校園文化生活。幾年來，我把少先隊各項工作開展的扎扎實實、卓有成效。2011年、2012年先后被評委鄉(xiāng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導員。涌泉小學 周在亭2013年11月12日第二篇：少先隊輔導員“當一輩子輔導員，我愿意”——記鄧州市城區(qū)二小輔導員在鄧州市城區(qū)二小，提起陳老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導員。十年如一日，陳迥老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認為“少先隊對學生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。十幾年的中隊輔導員工作，她始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。一、曉理、動情、施愛，幫助學生健康成長陳老師一直要求自己把工作放在首位。天冷了，她關(guān)心學生的穿著；學生跟不上教學進度了，她為學生補課；學生有心事了，她找學生談心。由于工作能深入到細微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣，在學校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。在開展工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學生健康成長，深受家長的好評。現(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”?！彼南敕ǖ玫叫ｎI(lǐng)導和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、才藝大比拼、踢毽子比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。陳老師順應(yīng)時代潮流，每學期組織隊員們開展豐富多彩的班隊主題活動。這些活動的開展，每次她都參與他們的排練，并給以細心的指導，得到了學校和老師的贊揚和肯定，也深受每一位隊員的喜愛。在工作中，陳迥老師始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。因為她知道，那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。四、以身示范，潛移默化古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此，平日與學生相處，她時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。久而久之，每當她往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。我們也深信，通過她各方面的實踐、摸索。多年的輔導員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，讓
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