小小設(shè)計(jì)師——教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-在線瀏覽
2024-11-09 18:06本頁面
【正文】 的基本圖形，同桌相互指一指。出示教材中的四張圖案。設(shè)計(jì)一幅與老師不同而且自己喜歡的圖案，貼在正方形紙上。討論：（1）介紹自己是如何設(shè)計(jì)的？（2）你操作前想象的圖案和你操作后實(shí)際的圖案一樣嗎？（3）同一個(gè)基本圖形運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)出的作品為什么會(huì)不一樣？拓展：根據(jù)實(shí)際需要確定基本圖形。小組里有哪些同學(xué)設(shè)計(jì)的圖案是一樣的，想一想，如果把這些相同的圖案拼在一起會(huì)怎樣呢？在小組內(nèi)將相同的一組圖案拼在一起，再全班交流，互相欣賞。展示個(gè)人自創(chuàng)圖案。（播放音樂圖片相冊）附:【板書設(shè)計(jì)】小小設(shè)計(jì)師平移 軸對稱、旋轉(zhuǎn)第三篇：小小設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)《小小設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能辨認(rèn)生活中的簡單圖案是由一個(gè)圖形經(jīng)過軸對稱或平移等運(yùn)動(dòng)得到的。2．會(huì)將相同的圖案拼在一起，并根據(jù)實(shí)際確定所觀察成果的基本圖形，會(huì)用自己的語言描述圖形的運(yùn)動(dòng)。4．在欣賞美麗圖案的過程中，進(jìn)一步感受軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的美妙，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入（一）呈現(xiàn)素材，感受數(shù)學(xué)美1．課件出示教材第72頁的圖案，學(xué)生欣賞。（二）激發(fā)興趣，揭示課題設(shè)計(jì)師們正是將一個(gè)圖形通過軸對稱、平移等變換設(shè)計(jì)出美麗的圖案，今天，我們也來當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師。（2）學(xué)生反饋，教師在黑板上貼出基本圖形。（3）描述：這些圖案分別是怎樣設(shè)計(jì)出來的？（二）動(dòng)手操作，理解一個(gè)圖形的運(yùn)動(dòng)方法1．小組合作，動(dòng)手拼擺小組先討論選擇一個(gè)基本圖形和圖形運(yùn)動(dòng)的方式，想象圖形運(yùn)動(dòng)后拼出的圖案，再在正方形中貼出美麗的圖案。在上圖左上角的方格中設(shè)計(jì)一個(gè)新的圖案，并畫出來，再將它作軸對稱、平移或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美麗的圖案。2．動(dòng)手實(shí)踐，嘗試設(shè)計(jì)將自己設(shè)計(jì)的圖案畫在正方形格子紙中。小組里有哪些同學(xué)設(shè)計(jì)的圖案是一樣的，想一想，如果把這些相同的圖案拼在一起會(huì)怎樣呢？2．小組合作，感受一組圖案的運(yùn)動(dòng)。（二）聯(lián)系舊知，鞏固有余數(shù)除法的知識1．是由（）組組成的。4=2（組）（2）出示學(xué)具，學(xué)生擺一擺、圈一圈。（1）學(xué)生說想法，教師板書：9247。（3）學(xué)生回答：算式中的1分別表示圖中的哪部分？3．15幅，能拼出（）組，若拼成4組，還需要再增加（）幅四、回顧反思，拓展延伸。（課件配樂展示）第四篇：小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖：我是服裝設(shè)計(jì)師這一課，是針對大班藝術(shù)領(lǐng)域教育開展的分組活動(dòng)，通過制定相關(guān)的活動(dòng)規(guī)則要讓幼兒自由選擇與材料、同伴之間的互動(dòng)，獲得幼兒個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展，在活動(dòng)中通過繪畫法設(shè)計(jì)簡單的時(shí)裝，比如裙子、背心，然后根據(jù)廢舊物品的特點(diǎn)，在制作的過程中運(yùn)用剪貼、畫、拼接等制作方法制作服裝，讓幼兒知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛護(hù)大自然的情感，在活動(dòng)中通過幼兒時(shí)裝秀來引起幼兒興趣，并和幼兒一起探索設(shè)計(jì)的制作方法，最后讓幼兒開拓思維制作并展示服裝，在整個(gè)活動(dòng)中老師作為支持者、引導(dǎo)者、合作者，增添了友誼也培養(yǎng)了互相幫忙的美德。知道保護(hù)環(huán)境從我做起，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種舊報(bào)紙、掛歷、包裝袋、彩色紙、彩色海綿紙等廢舊材料剪刀每人一把，抹布，雙面膠、透明膠、訂書器等 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種廢舊物品和輔助工具，運(yùn)用畫、剪、粘等方法設(shè)計(jì)制作服裝。其他材料：時(shí)裝表演伴奏音樂。小豬樂樂要開一個(gè)樂寶時(shí)裝店，他馬上就要開業(yè)了，邀請了一支明星
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