【摘要】第一篇：八年級物理《摩擦力》說課稿 課程標準中對摩擦力的表述是“通過常見事例或?qū)嶒?，了解摩擦力”。接下來小編為你帶來八年級物理《摩擦力》說課稿，希望對你有幫助。 今天我說課的課題是八年級物理第八章...
2024-10-29 01:03
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學設計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學習了重力與彈力之后，教材以生活事例展開，以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中，主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。二、教學的重難點知識掌握方面：重點
2025-06-26 22:04
【摘要】《摩擦力》教案教材簡析摩擦力是人教版新課標九年級物理第十二章《力和機械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識和彈簧測力計的具體應用，“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識在日常生活和生產(chǎn)中的具體應用。通過學習本節(jié)教材的知識，能提高學生利用所學知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學習上還是培養(yǎng)學生的能力上都有著十分重要的作用。學情分析授課對象：初三
2025-06-03 23:15
【摘要】中小學課件第八章第３節(jié)摩擦力中小學課件想想議議如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。中小學課件動手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。
2025-02-10 05:21
【摘要】第一篇：八年級摩擦力的教學設計 摩擦力 【教材分析】 一、本節(jié)包括以下三部分的內(nèi)容：1．摩擦力；2．探究實驗：摩擦力大小與什么因素有關；3．科學世界：摩擦與我們。 二、本節(jié)教材的內(nèi)容具有如下特...
2024-10-21 07:25
【摘要】第一篇：八年級下冊物理摩擦力課件 導語：阻礙物體相對運動（或相對運動趨勢）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向與物體相對運動（或相對運動趨勢）的方向相反。以下是小編整理八年級下冊物理摩擦力課件的資料，歡迎閱...
2024-10-14 01:46
【摘要】我們在水平地面上騎自行車時，無論地面如何平坦，自行車都會慢慢停下來；還有我們踢足球時，地面上的足球也會慢慢停下來。為什么？因為存在摩擦的緣故定義：摩擦是指相互接觸的物體間存在的一種阻礙它們發(fā)生相對運動的相互作用摩擦產(chǎn)生條件：1、相互接觸2、相對運動靜摩擦滑動摩擦滾動摩擦3、相互作用用于判斷
2025-01-14 12:47
2025-01-12 13:44
【摘要】彈力重力摩擦力考點整合·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版知識縱橫
2025-01-14 07:32
【摘要】·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版
2025-01-15 02:29
【摘要】摩擦力（1）用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為摩擦；用圓珠筆寫字時，筆里頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。（2）鋼絲鉗鉗口上有紋，這是利用的方法來摩擦。在其轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是利用的方法
2025-02-07 16:50
【摘要】機械運動一．學習目標:；知道運動和靜止的相對性。。、公式及其單位。。二．知識整理:：勻速直線運動直線運動機械運動變速直線運動曲線運動；___________________叫參照物。
2025-02-11 08:38
【摘要】三、摩擦力【小測】1、地面附近物體由于地球而受到的力叫重力，重力的施力物體是，重力跟成正比，重力的計算公式是。2、重力的方向總是的，根據(jù)這個原理可以制成來檢查墻壁是否豎直；重
2025-02-05 10:36
【摘要】一、摩擦力相互接觸的兩個物體，當它們做相對運動時(或有相對運動的趨勢時)，在接觸面上會產(chǎn)生阻礙相對運動(或運動趨勢)的力——叫摩擦力。定義：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力靜摩擦力方向：跟物體相對運動趨勢的方向相反。靜摩擦力大?。?/span>
2025-01-20 22:42
【摘要】教學課題六、運動和力的關系（課時1）授課地點教室授課教師授課時間儀器材料小車、棋子若干、雞蛋、平玻璃杯、小紙條、筆帽、木塊（最好是模型人）、電腦多媒體教學目標1．知識與技能①理解慣性是物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)；②知道一切物體在任何情況下都具有慣性；③知道日常生活中
2025-02-11 12:48
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