【摘要】運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系懷柔三中曹宇想一想：為什么會(huì)出現(xiàn)下列現(xiàn)象？汽車(chē)突然啟動(dòng)人向后仰汽車(chē)緊急剎車(chē)人向前仰實(shí)驗(yàn)一：抽紙條結(jié)論：靜止的物體具有保持_____狀態(tài)的性質(zhì)。靜止實(shí)驗(yàn)二：推小車(chē)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體具有保持狀態(tài)的性質(zhì)。V勻速直線運(yùn)動(dòng)慣性：結(jié)論1：靜止的物體具有
2024-11-18 07:03
【摘要】第3節(jié)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力1.概念:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。2.產(chǎn)生條件:(1)相互接觸的物體的兩個(gè)面凹凸不平。(2)相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3.測(cè)量:(1)工具:彈簧測(cè)力計(jì)。(2)方法:
2025-06-12 13:39
【摘要】機(jī)械能一、動(dòng)能和勢(shì)能1、能量：一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來(lái)衡量。②一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒(méi)有做功。也不一定要做功。練習(xí)：☆下面關(guān)于能的說(shuō)
2024-12-03 06:45
【摘要】滬科版物理八年級(jí)《科學(xué)探究：摩擦力》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道什么是滑動(dòng)摩擦力。2．了解滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。3．知道增大和減小摩擦的方法。二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1．影響摩擦力的因素有哪些？請(qǐng)看課本圖5-26的實(shí)驗(yàn)步驟。其中，（a）、（b）、（c）是保持_________不變，研究___________對(duì)摩
2024-11-20 02:27
【摘要】摩擦力課題：摩擦力課型：實(shí)驗(yàn)探究型教學(xué)目的教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探究改變摩擦力大小的方法教學(xué)難點(diǎn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力教具與學(xué)具教師：一杯米、筷子學(xué)生：器材每?jī)扇艘惶住?/span>
2024-11-19 06:15
【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力（一）教學(xué)建議：課標(biāo)的基本要求1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容包括滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦以及增大和減小的方法等，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求不高
2024-12-08 15:14
【摘要】九年級(jí)第十三章§3《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了重力與彈力之后，教材以生活事例展開(kāi)，以實(shí)驗(yàn)探究摩擦力的規(guī)律為主線，安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過(guò)程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過(guò)程中，主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。二、教學(xué)
2024-12-09 09:53
【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究：摩擦力教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能了解摩擦力及滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。知道增大和減小摩擦的方法，能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的意識(shí)。
2024-12-08 22:07
【摘要】科學(xué)探究：摩擦力知識(shí)目標(biāo)：知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，及增大和減小摩擦的方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和分析概括的能力。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和辯證唯物主義的一分為二的觀察點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出滑動(dòng)摩擦力跟壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系。教學(xué)方
【摘要】滬科版物理八年級(jí)《科學(xué)探究：摩擦力》教案教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究滑動(dòng)，摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系。2．經(jīng)歷探究過(guò)程，體驗(yàn)如何就探究的問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)。3．知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)探究影響摩擦力大小的因素教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料：1．202
【摘要】課題摩擦力課型新科學(xué)探究教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力之間的關(guān)系過(guò)程與方法經(jīng)歷探究過(guò)程,體驗(yàn)如何就探究問(wèn)題進(jìn)行猜想與假設(shè)情感態(tài)度與價(jià)值觀知道增大和減小摩擦力的方法并能在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和
【摘要】《摩擦力》教案教材簡(jiǎn)析摩擦力是人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理第十二章《力和機(jī)械》的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)教材中摩擦力的測(cè)量涉及到二力平衡知識(shí)和彈簧測(cè)力計(jì)的具體應(yīng)用，“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識(shí)在日常生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)教材的知識(shí)，能提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此這一節(jié)課無(wú)論在知識(shí)學(xué)習(xí)上還是培養(yǎng)學(xué)生的能力上都有著十分重要的作用。
2024-12-03 10:36
【摘要】1科學(xué)探究：摩擦力學(xué)情分析：《摩擦力》是我對(duì)于“力與運(yùn)動(dòng)”的實(shí)踐課。本單元屬于力學(xué)知識(shí)板塊，學(xué)生初次學(xué)習(xí)，但對(duì)力已有初步的感受。教材從“手的摩擦”游戲入手，轉(zhuǎn)而進(jìn)行研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，轉(zhuǎn)到對(duì)摩擦力的概念認(rèn)識(shí)，進(jìn)而開(kāi)展研究摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系本課的探究活動(dòng)可分為三個(gè)部分：第一、感知物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力。第二、研究
2024-11-22 00:11
【摘要】《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道過(guò)這樣一則消息：一位中年男子跑步時(shí)被西瓜皮滑倒，送到醫(yī)院搶救，已經(jīng)脈搏全無(wú)，一塊西瓜皮害了一條人命，真是不幸！那么，這一飛來(lái)之災(zāi)究竟是什么原因引起的呢？在地面上滾動(dòng)的足球，為什么最終會(huì)停下來(lái)？為什么車(chē)輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？旅行箱下面為什么要裝輪子？為什么生銹的鎖放點(diǎn)碎小鉛芯后就容易打開(kāi)了？滬粵版
2024-11-09 13:53
【摘要】§1、人為什么能在冰面上快速滑行？2、為什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽車(chē)的輪胎上為什么常有凹凸的花紋？4、足球守門(mén)員為什么要戴上手套？5、登山運(yùn)動(dòng)員為什么要穿防滑靴？?jī)蓚€(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力〈f〉
2025-08-05 20:23
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