北京課改版語文八上最后一次講演及練習-在線瀏覽
2025-02-11 08:35本頁面
【正文】 演講語言中表情達意的技巧，并且學以致用。 2. 能力目標： ①以演講為突破口，以演講語言為學習重點，通過師生的演講及對演講語言的品評活動，培養(yǎng)學生的聽、說能力和審美能力。 ［教學過程］ 一、導入新課、解題。 二、介紹演講詞的特點： 講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進行的論述。 三、學生試讀： 提示：注意體味講演的氣勢與感情，畫出表 達強烈感情的語句。） 與敵人卑劣無恥恰成對比的是李先生的光榮，李先生的光榮表現在什么地方？ 為民主和平而獻身，將會贏得更強大的革命力量。 1）李公樸先生為什么會遇害？ 李公樸先生是一位著名的愛國民主戰(zhàn)士。國民黨反動派瘋 狂地鎮(zhèn)壓民主運動。 5月初，李先生帶傷回到昆明，又與聞一多先生一起發(fā)動“呼吁和平宣言”萬人簽名運動。 7月 11日晚十時許，李公樸先生在回家途中被國民黨特務用無聲手槍暗殺。出席這次追悼大會的教授，就聞先生一人。聞先生面對會場上特務的兇焰，義憤填膺，“拍案而起”，挺身走上講臺，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表現出一位愛國民主戰(zhàn)士的英雄氣概。 聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據？請從文章中找答案。 聞一多先生對進步青年發(fā)出了什么樣的號召？ 提示：體現在 6— 10 自然段。 這樣的特色是怎樣形成的呢？ 討論提示： 對進步力量和對反動派講的話，語氣和措詞的感情色彩截然不同。對李先生：光 榮 在講演中，作者使用了較多的感嘆句、設問句和反問句，有助于表達強烈的思想感情。設問、反問及反復和排比等修辭格的綜合運用也是這篇講演詞的一大特點。這篇講演詞具有極強的表現力量。 對敵人 用“你們”，對正義力量用“我們”，愛憎分明，旗幟鮮明地與敵人展開面對面地交鋒。 口語又叫口頭語，是大多數人日常交際時口頭使用的語言，它的特點是詞匯大眾化，句式簡短，少用關聯詞語。 飽含激情的語句。該文的開頭和結尾，尤其是結尾，使聽眾振聾發(fā)聵、熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，表現了聞一多先生的高超的講演技巧。自幼愛好古典詩詞和美術。 1922年 7月赴美留學。1925年 5月回國，曾在北京藝術?？茖W校、武漢大學、清華大學、西南聯大等學校任教。還著 有《神話與詩》
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