【正文】 有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導。幫助能力差的幼兒組織畫面。五、作品欣賞與講評。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)?；顒幽繕俗層變褐罋馇騼?nèi)裝滿氣體時才能飛起來。讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗成功的快樂，感受節(jié)日的喜慶。難點：通過操作知道氣球的飾作用。活動過程開始部分：老師播放歌曲《新年好》，告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始，也就是新年，又叫元旦。指出氣球并出示。提出質(zhì)疑：氣球里裝了我吹進去的氣體會飛起來，裝別的能飛嗎？老師在氣球內(nèi)裝水扎好，演示是否能飛。老師請兩位孩子上前來示范吹氣球，并評價結(jié)果，講解吹氣球的要領。小結(jié)，吹氣球可以增加肺活量。結(jié)束部分：游戲：幼兒隨著歌曲《新年好》來拍氣球。教學反思“吹氣球比賽”便于操作，便于觀察，很適合小班的孩子。在活動中，我引導幼兒進行觀察，示范，參與，通過分成小組來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，培養(yǎng)幼兒的團隊精神。整個活動幼兒情緒高漲，氣氛熱烈。當然也有不足，只重視吹氣球的訓練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固，也沒能給幼兒創(chuàng)造想象的空間。小班健康活動教案3活動目標：知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。養(yǎng)成不挑食的好習慣。初步了解健康的小常識?；顒舆^程：教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。組織幼兒討論。）黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）你愿意做哪只小熊呢？為什么？怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康?；顒臃此迹河變夯久靼壮燥埐惶羰车牡览?，部分幼兒也表示以后不挑食了。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣?；顒訙蕚洌褐ヂ樘恰㈢R子、杯子、水、活動過程：一、游戲?qū)霂煟盒∨笥褌?，今天是巧虎的生日，它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享！大家看看巧虎給大家?guī)裁磥砝?？師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。五、學習正確漱口的方法：：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。，還應提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。體育活動：：學習新操。小班健康活動教案5[目標預設]1．能在創(chuàng)設的小水洼情境中，練習雙腳跳和跨跳的技能。[重點、難點]：在小水洼情境中練習雙腳跳、跨跳。[設計理念]在新的健康理念下，幼兒園健康教育不僅應關注幼兒的身體健康，而且應重視幼兒的心理健康，以實現(xiàn)“健體、健美、健腦、健心”的和諧統(tǒng)一。幼兒園應始終堅持保教結(jié)合的基本原則，科學合理地開展健康教育，在保證和加強幼兒身體健康的前提下促進幼兒各方面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合小班孩子的年齡的特點，設計了《快樂小水洼》這一適合在雨季開展的室內(nèi)體育活動，通過創(chuàng)設雨天的情境，激起幼兒探索嘗試過不同大小水洼的方法，從而既建立了幼兒勇于挑戰(zhàn)的良好心理，又鍛煉了幼兒的體能。其次，同伴分享過小水洼方式，學習他人的成功經(jīng)驗、方法，在相互學習中掌握正確的雙腳、單腳跳的技能。最后，自主選擇練習，感受成功的喜悅。[教學過程]活動準備：拼板若干、紅色的箭頭標記、綠色的箭頭標記。美麗的春天情境。1．播放春天的視頻。師：春風吹在身上暖洋洋的，真舒服呀！伸伸臂、轉(zhuǎn)個圈、呼吸呼吸新鮮空氣！真爽?。。ㄔu析：視頻欣賞給了幼兒春天美的氣息，在觀察的基礎上對春天有了更進一步的認識?。┒?、播放下雨的視頻，嘗試過水洼1．播放淅瀝瀝、嘩啦啦春雨視頻。熱身運動之后小雨情境，既讓幼兒有了熱身后的適當休息，又激發(fā)了幼兒參與下一活動的興趣?。?．嘗試跳過小水洼。怎樣才能不踩濕鞋，馬上到對面的公園去玩呢？請你想個辦法試試吧！幼兒嘗試過小水洼，教師仔細觀察。懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。初步了解健康的小常識?；顒訙蕚溲劬?、鼻子、耳朵的圖片，面包、小鳥聲音音頻活動過程以談話的方式引入主題。謎語①：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（出示鼻子圖片）謎語③：東一片，西一片，到老不相見。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的教室，你看到了什么？（幼兒自由表達）現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍天、白云，看到老師、小朋友等。②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示面包到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）③耳朵教師播放小鳥的聲音：小朋友，你們猜猜這是什么聲音？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響？（讓幼兒找找看聲音的起源處）師：哇，小朋友真厲害，能找到小鳥的聲音！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應該怎樣愛護它們呢？（幼兒自由發(fā)言）教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。四、活動結(jié)束幼兒洗手，做眼睛保健操。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。需要進一步加強練習。培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力?；顒訙蕚洌盒〈题^飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個。大地毯一塊。二、基本部分提出問題，引導幼兒思考?，F(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學。游戲：小刺猬運果子。小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運回來了這么多果子。三、結(jié)束部分幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。活動反思：小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的欲望很強，常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。小班健康活動教案8活動目標：認識手帕，了解手帕在生活中的用處。初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。初步了解健康的小常識。教學掛圖。今天鐘老師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫忙猜出謎語，幫老師嗎?謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里裝，講究衛(wèi)生天天洗，干凈凈帶身上。你看到了什么呢?他們在干什么呢(引導幼兒讀懂圖意)圖片里的小朋友發(fā)生了什么事情呢?他要怎么樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)他們在什么情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)圖片里的小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什么時候也用過小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)三、學習正確使用手帕的方法。我們的臉臟了，或者有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢?你們會用手帕擦鼻涕呢?全體幼兒正確使用手帕。我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕為我們做了這么多的事情，那我們要怎么樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確折疊手帕)教師正確教幼兒折疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示范。小班健康活動教案9活動目標：學習出汗后的處理辦法，初步建立自我保護意識。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。初步了解健康的小常識。小結(jié)：在外面進行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導幼兒初步學習自己照顧自己教師：小朋友，我們平時身上出汗了，我們可以怎么樣呢?教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?教師引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來進行回答。教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的時候想出了這么多的方法。然后再吹電扇。教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。而且會覺得清爽舒服很多。教師小結(jié)：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比較容易出汗。教師帶領幼兒總結(jié)活動內(nèi)容，并鼓勵幼兒在今后遇到出汗情況時能及時擦汗換衣，懂得照顧自己。小班健康活動教案10設計思路小班幼兒活潑好動，基本動作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散?！备鶕?jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的活動，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣?！靶∝垺薄ⅰ靶」贰?、“小雞”等玩具若干?；顒舆^程一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。師：那你們說說看小布墊有什么用?。繋煟菏堑?，它是讓我們在累的`時候靠一靠，可舒服了。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了?！保ㄓ貌級|把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。（重復幾次，可以說不同的身體部