【摘要】小貓釣魚教學目標:1.通過“小貓釣魚”的情境呈現(xiàn)一組連環(huán)畫,使學生直觀形象地體會到從有到無的變化過程。2.會寫“0”,能夠體會“0”的含義。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:會寫“0”,并能體會“0”的含義。教學準備:直尺、溫度計。教學設計:一、故事引入1.有一天,四只小貓約好
2025-01-22 08:31
【摘要】小貓吃魚教學目標:1.通過“小貓吃魚”這一有趣情境,使學生進一步體會減法的含義。2.通過套圈游戲激發(fā)學生的學習興趣。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:體會減法的含義。教學準備:套圈、水瓶教學過程:一、情境導入有一只貓咪叫大黃,它非常喜歡吃魚,你們想知道它是怎么吃魚的嗎?請翻開書P
2025-02-11 08:34
【摘要】摘果子教學目標:1.通過摘果子這一情景,讓學生初步感知減法的含義,初步體會減法與生活中的聯(lián)系。2.能夠計算簡單的減法算式。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重點:減法的含義。教學過程:1.分果子情景創(chuàng)設(1)先讓學生同桌合作分果子。(2)說一說分的過程。(3)得出算式5-2=3
【摘要】可愛的企鵝教學目標:1.通過小企鵝的情境圖復習鞏固9的加減法。2.介紹大括號,使學生認識大括號以及它的作用。3.通過游戲形式,進一步練習6、7、8、9的加減法。教學重點:復習9的加減法。教學準備:圓片教學過程:一、情境導入同學們,你們見過企鵝嗎?誰知道它長的什么樣子?
【摘要】有幾瓶牛奶教材分析:《有幾瓶牛奶》(9加幾的進位加法)是20以內(nèi)進位加法的一堂非常關鍵的課,是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些學生非常熟悉的情境,根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗讓學生體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。設計意圖:《數(shù)學課程標準》明確指出:“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得
【摘要】快樂的家園教學目標1.對“1”進行認識,并且能從1引申到2、3、4的學習。2.進一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點1.認識1、2、3、4,體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。2.了解1、2、3、4代表什么。教學難點了解1、2、3、4代表什么。
【摘要】乘車教學目標:1.通過乘車的情境使學生體會連加、連減、加減混合的含義。2.結合自己的生活實際,讓學生提出一些連加連減的問題,并進行討論。3.培養(yǎng)學生們的觀察比較能力。教學重點:連加連減的計算方法與含義。教學準備:掛圖。教學過程:一、情景導入有誰坐過公共汽車?說說坐車時要注意什么?指名答,可
2025-02-05 06:29
【摘要】捆小捧教學目的:1.在具體的操作活動中,讓學生認、讀、寫11-20各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念。2.結合學生的實際情況,讓學生填寫算式。3.在教學中滲透數(shù)的順序,并進行社會秩序教育。4.學會與人合作,體會計算的多樣化,發(fā)展學生思維。教學重點:掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。教學難點:
【摘要】操場上教學目標:1.通過直觀比較男女生的人數(shù)、老師的人數(shù)和學生的人數(shù),進一步體驗加減法的含義。2.通過一一對應或比較具體數(shù)量等方法解決問題。3.通過實踐活動、調(diào)查活動,讓學生體驗數(shù)據(jù)整理的過程。教學重點:通過比較人數(shù)的多與少,進一步體驗加減法的含義。教學準備:圓片、三角教學設計:一、情境導入
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學上冊左右及答案一、把上、下、左、右填在橫線上。二、填空。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)1.淘淘前面的小朋友是()號。2.淘淘后面的小朋友是()號。3.淘淘左面的小朋友是()號。4.淘淘右面的小朋友是()號。
2025-02-01 04:45
【摘要】整理房間教學目標:1、通過活動,使學生初步體會分類的含義和方法,感受分類在生活中的作用。2、通過活動,注重培養(yǎng)學生有條理的思考,培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。3、通過活動,使學生體會學習數(shù)學的樂趣。教學重點:經(jīng)歷分類的過程,學會按一定標準進行分類的方法。教學難點:學會按一定標準或自定標準進行分類。教學過程:一
2025-02-05 06:28
【摘要】有幾輛車教學目標:1.初步感知從不同的觀察角度出發(fā),會列出不同的算式。從而形象地說明兩個數(shù)相加交換它們的位置,得數(shù)不變。2.使學生們學會自己觀察事物。3.培養(yǎng)學生的觀察、探究能力。教學重、難點:體會加法交換律。教學過程:1.情景創(chuàng)設(1)讓學生觀察,獨立思考。(2)提出問題,列出
【摘要】搭積木教學目的:1.使學生進一步體會加減法的含義,學習20以內(nèi)不進位加法和不退位減法。2.通過情境,使學生感受教學與日常生活的聯(lián)系,進一步體會20以內(nèi)數(shù)的順序及用數(shù)位意識。3.初步學會在合作環(huán)境中自主學習計算,體會計算的多樣化。教學重點、難點:由搭積木來體會加減含義,進一步鞏固數(shù)位關系。教學準備:每組20塊規(guī)則積木,碰碰車的發(fā)條。教學方法:小組合
2025-02-01 13:43
【摘要】買衣服教學內(nèi)容:大面額人民幣的認識教學目標:1.認識各種大面額人民幣及其換算關系。2.進一步體會人民幣的作用。教學重難點:1、認識各種大面額人民幣及其換算關系。2、形成合理使用和愛護人民幣的意識,體會人民幣的作用。教學過程:活動一:說一說看主題圖,讓學生說一說,目的是在模擬購物活動中,進一步認識大面
2025-01-22 08:30
【摘要】數(shù)鉛筆【教學目標】1.經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。2.體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。3.初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。【教學重點】用多種方法數(shù)數(shù)【教學難點】用數(shù)進行表達和交流;【教學方法】直觀教學法、合作探究式教學法【教學準備】小棒、鉛筆【教學設計