北師大版歷史七上昌盛的文化2-在線瀏覽
2025-02-11 08:23本頁面
【正文】 教與道教的時間、教義、影響；學(xué)習(xí)司馬遷的忍辱負(fù)重，堅持不懈，認(rèn)識秦陵兵馬俑的價值。勾畫出佛教與道教的出現(xiàn)時間，各自的教義，對后世的影響等你認(rèn)為的重點(diǎn)以及難點(diǎn)（出示投影：自學(xué)指導(dǎo)一） 同學(xué)們討論佛教與道教的異同。激勵評價。宗教不是邪教，但我們不信它們，我們信奉科學(xué)，相信自己，命運(yùn)掌握在自己的手里。 叫說 ，師適當(dāng)補(bǔ)充材料，如司馬遷的名言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 請同學(xué)們討論，司馬遷是如何寫成史記這部巨著 的，你從中得到什么啟發(fā)和教育 討論 叫說，最好聯(lián)系自己的實際，激勵評價。 討論其價值 叫說明確：體現(xiàn)了我國高超的雕塑藝術(shù)，反映了開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是世界上的奇跡 （四）還有什么難點(diǎn)，請討論 明確 三 自我測 評 （ 5分鐘左右） 四 師生總結(jié)（ 3分鐘左右） 叫生說收獲或感受。 愿我們這一代也能創(chuàng)造世界大奇跡。 師：那誰能說說嗎？ 生沒有人舉手。 師：誰能說說嗎？ 有一生舉手，說的很好。 師叫兩個同學(xué)上講
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