【正文】 好）小威是不是棒小孩呢？為什么？：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫(huà)畫(huà)高手、高手等……你們有沒(méi)有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動(dòng)作太慢，話太多……小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）只要你有一個(gè)地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個(gè)棒小孩嗎？（是）4．老師繼續(xù)講故事，PPT伴隨故事始終師：…終于老師宣布游泳比賽開(kāi)始了，游泳大賽這一天，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。你認(rèn)為小威該怎么走？從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)哪里？6．點(diǎn)擊PPT，兩顆撞擊的愛(ài)心。他們兩個(gè)齊聲喊道：1，2，3，Go!游泳比賽開(kāi)始了。慢慢地，小生命越長(zhǎng)越大了她把布朗太太的肚子頂?shù)霉墓牡?，一天天地過(guò)去，終于小寶貝出生了，她是一個(gè)女孩，布朗先生和太太給她娶了一個(gè)名字叫：小娜……：你猜小娜長(zhǎng)大以后大概會(huì)是怎么樣的呢？四、知道自己和爸爸媽媽長(zhǎng)得很像（一對(duì)長(zhǎng)得特別像的父子）提問(wèn)：他們像嗎？哪里很像？小結(jié)：因?yàn)檫@是他的孩子，所以很像。我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覀兌际情L(zhǎng)頭發(fā)?！菊n后反思】故事用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給孩子闡明了生殖和遺傳這個(gè)原本很復(fù)雜的道理。只能從尋找相似性角度來(lái)進(jìn)行理解。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，再提出質(zhì)疑，帶著疑問(wèn)去閱讀，使閱讀具有針對(duì)性。最后激發(fā)孩子對(duì)父親的情感本次活動(dòng)中沒(méi)有更好的體現(xiàn)。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)： 《大熊的擁抱節(jié)》精品教案 活動(dòng)目標(biāo)：，理解大熊因做錯(cuò)事而得不到擁抱，朋友們又原諒 了他的故事情節(jié)；豐富詞匯：一年一度。，互相寬容。什么是擁抱？誰(shuí)和你擁抱過(guò)？？引導(dǎo)幼兒與同伴擁抱感受一下。教師有感情地完整講述故事。（一）播放第一段課件，了解森林城擁抱節(jié)的含義 提問(wèn)：“一年一度”。提問(wèn)：，是哪3個(gè)小動(dòng)物？ ，可是3個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)有和他擁抱。（三）播放第三段課件，理解小動(dòng)物們不和大熊擁抱的原因。提問(wèn)：，他們要去干什么? ？為什么要原諒他??？”（五）播放第五段課件，懂得朋友之間應(yīng)該友好相處。活動(dòng)延伸：回班中擁抱自己的好伙伴，回家中擁抱自己的親人。今天是森林城一年一度的擁抱節(jié)，和 誰(shuí)擁抱就表示愿意和誰(shuí)做朋友?！闭f(shuō)著，就跑了。”呀，前面一蹦一跳過(guò)來(lái)的不是漂亮的兔妹妹嗎?大熊趕緊張開(kāi)雙臂：“親愛(ài)的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顧自哼著歌兒過(guò)去了。大熊張開(kāi)雙臂，紅狐貍卻趕緊繞 了過(guò)去，連個(gè)招呼也沒(méi)打。天快黑了，大熊沒(méi)有擁抱到一個(gè)朋友。我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。這時(shí)，小動(dòng)物們手牽著手走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)孤零零的大熊，他們都愣住了。“我今天沒(méi)擁抱大熊。“大熊看上去很傷心呢!”袋鼠說(shuō)。天黑了，大熊晚飯也沒(méi)吃，一個(gè)人躺在床上想心事。門(mén)一開(kāi)，大熊驚呆了!小動(dòng)物們?cè)陂T(mén)前排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“大熊，祝你擁抱節(jié)快樂(lè)!我愿意做你的朋友。他在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，從明天起一定要讓大家看到一個(gè)不一樣的大熊!月亮的銀光柔柔地灑在森林城，灑在互相擁抱著的小動(dòng)物們身上，這真是一個(gè)令人難忘的擁抱節(jié)呀!第五篇：大班繪本教案大班閱讀活動(dòng)《狼大叔的紅燜雞》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面并展開(kāi)合理想象，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《狼大叔的紅燜雞 》、課件PPT?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過(guò)想象、體驗(yàn)、表達(dá)等方式，讓幼兒從中感受愛(ài)的力量是無(wú)窮的。你聽(tīng)過(guò)關(guān)于狼的故事嗎?它給你的印象是怎么樣的?二、閱讀猜測(cè)封面，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)繪本的世界。(一)找雞。）狼大叔看見(jiàn)這只母雞會(huì)想干什么?它又是怎么做的?你覺(jué)得它在打什么主意?幼兒討論：狼大叔想讓母雞長(zhǎng)胖一點(diǎn)，會(huì)想什么辦法?(二)養(yǎng)雞。）狼大叔準(zhǔn)備要做什么?它心里在想什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)狼大叔送東西去時(shí)的語(yǔ)句及語(yǔ)氣。（兩兩猜測(cè)閱讀，引導(dǎo)幼兒交流講述。（互動(dòng)體驗(yàn)閱讀，感受繪本“愛(ài)”的主題。幼兒園大班繪本教案:《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)彩圖繪本的學(xué)習(xí)興趣。感受小老鼠和海獅的珍貴友情和合作精神。引導(dǎo)幼兒感受友誼和合作的力量。出示遮去書(shū)名的封面。望著蘋(píng)果在想什么呢？出示書(shū)名（三）、講故事我們看一下鼠小弟能吃上蘋(píng)果嗎？小鳥(niǎo)和猴子按書(shū)的正常頁(yè)數(shù)出現(xiàn)。袋鼠和犀牛老師先告訴學(xué)生是什么動(dòng)物，讓幼兒猜想他們會(huì)有什么本領(lǐng)。海獅有什么本領(lǐng)呢？ 海獅一個(gè)人能拿到蘋(píng)果嗎？（體會(huì)合作的重要性）鼠小弟和海獅合作拿到了蘋(píng)果，你猜鼠小弟會(huì)怎么辦呢？（體會(huì)分享的快樂(lè)。（四）、揭示道理，小結(jié)，一個(gè)人的力量是有限的，但只要我們齊心協(xié)力，通過(guò)合作我們就能做到平時(shí)一個(gè)人無(wú)法完成的事情。你能說(shuō)說(shuō)你在平時(shí)生活中和你的朋友之間有哪些快樂(lè)合作和分享的事情嗎？如果這時(shí)又來(lái)了一群小動(dòng)物，他們都很想吃蘋(píng)果，可是樹(shù)上的蘋(píng)果已經(jīng)沒(méi)了啊，你想鼠小弟會(huì)怎么做 呢？（通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒懂得分享的重要性）幼兒園大班繪本教案：是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上活動(dòng)目標(biāo)：1．了解到動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并知道“嗯嗯”時(shí)要顧及到他人。活動(dòng)重點(diǎn)：感知故事內(nèi)容，閱讀的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、介紹圖書(shū)名稱(chēng)，引起幼兒興趣?？葱↓B鼠是什么表情？學(xué)一學(xué)小鼴鼠的動(dòng)作?！鞍取保澴拥泥培攀鞘裁礃拥模窟€濺到了小鼴鼠的腿上