【正文】 象，就連以半軍事化管理，紀(jì)律嚴(yán)明的廣東警官學(xué)院也不例外。正文轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入大學(xué)，成為一個大學(xué)生。廣警校園，本應(yīng)該清爽潔凈書香滿園；廣警學(xué)生，本應(yīng)該彬彬有禮努力上進(jìn)，又不失青春活力；可是卻總有那么一些不文明不和諧的現(xiàn)象發(fā)生。雖然人與人的差別千千萬，即便都為書生也不能要求每個人都文質(zhì)彬彬，但我們對人言行的基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。不但影響了學(xué)院的形象，更影響了警察的形象。但是許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點(diǎn)“記念品”，搞得草坪臟亂不堪，讓人看得又心疼又難受，孰不知他們這般行徑污染環(huán)境又破壞人與自然的和諧，令人氣憤。搞得有時想上個大號都很尷尬。作為新生的我們由于上課時間沒課也不能回宿舍，只能去圖書館或自習(xí)室。他們很多時候只是在桌面上象征性的留幾本書，然后人很久才到甚至不到。：在寢室里偶爾會有這種事情發(fā)生，樓上的同學(xué)在寢室里玩球，或是在走廊里玩球；用電腦、手機(jī)放音樂。甚至在半夜，有極個別的人開始鬼叫，裝狼嚎，雞鳴等。很多同學(xué)甚至以好酒量為豪，以抽煙為體現(xiàn)男性魅力的一種方式。十大不文明行為之七 在一些公共場所不關(guān)手機(jī)鈴聲：上課時的手機(jī)鈴聲響起，不時地打斷老師的講課進(jìn)程；上自習(xí)時的手機(jī)鈴聲更是不絕入縷。這些同學(xué)只顧全自己的利益而忽視他人的感受，常得到周圍同學(xué)投以厭惡的眼光。一方面，出入的同學(xué)打斷了老師的思緒影響了課堂，另一方面更是帶壞了風(fēng)氣。十大不文明行為之九上課睡覺玩手機(jī)這都是對上課老師的一種不尊重，不但荒廢自己，更是帶壞周圍的同學(xué)。這種人無疑很大程度上破壞了廣警學(xué)院內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更是助長了同學(xué)們心中不勞而獲的心理。從生活觀察和體驗(yàn)，加上我們的認(rèn)真分析，我們認(rèn)為其中的原因有：① 對于大一新生來說，他們由于剛剛踏入一個新學(xué)校，一個新城市，出于這種陌生感，他們或多或少對人對事都要客氣些，所以更能體現(xiàn)道德水平。③對于高年級學(xué)生來說，他們已熟悉了周邊的環(huán)境，對人對事都為現(xiàn)實(shí)利益考慮，而且隨著年齡的增長，他們的道德觀念也日益現(xiàn)實(shí)化，行為也隨之發(fā)生變化。在城鄉(xiāng)學(xué)生關(guān)于道德觀的對比中發(fā)現(xiàn)：來自農(nóng)村的學(xué)生在些行為上體現(xiàn)著更為明顯的文明些，但也存在著問題。文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。當(dāng)代大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會等方面的壓力下，大學(xué)生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。中小學(xué)教育主要是應(yīng)試教育，是把智育放在第一位，主要抓學(xué)生的分?jǐn)?shù)。忽視了生活中最普通、最基本的道德要求，如遵紀(jì)守法、遵守社會公德、文明禮貌等基礎(chǔ)道德教育。大學(xué)生不講文明道德的現(xiàn)象比比皆是。家庭教育原因現(xiàn)在大學(xué)生絕大多數(shù)為獨(dú)生子女，在家中嬌生慣養(yǎng)，備受溺愛。有些家長向孩子灌輸通過學(xué)習(xí)到社會上賺大錢的思想。家長教育孩子處事要靈活，避免自己在社會上吃虧，向孩子輸灌的是一種灰色道德觀念，由于父母的溺愛和不正確教育，使獨(dú)生子女形成了一些不良的品德和行為習(xí)慣，在他們心目中只想到別人應(yīng)為自己做什么，不想自己應(yīng)為他人做些什么，自我中心，不惜關(guān)心他人，自私自利等。一些學(xué)生竟然反對任何道德約束，主張隨心所欲，放任自由，對待社會所提倡的道德理想和道德規(guī)范表現(xiàn)冷淡，在道德信念、道德義務(wù)方面表現(xiàn)出“無動于衷”，對于學(xué)習(xí)先進(jìn)認(rèn)為無用，這些表現(xiàn)概括起來就是一部分大學(xué)生對“常德”的無知、對“美德”的麻木，對“失德”的無視。再加上，目前是社會轉(zhuǎn)型時期，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面東西影響較大。社會上出現(xiàn)了漠視道德、嘲弄道德的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中假冒偽劣商品層出不窮，虛假廣告比比皆是，偷稅漏稅現(xiàn)象屢禁不止。不良文化充斥社會各個角落，影響青少年的身心健康。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進(jìn)行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚(yáng)資本主義價(jià)值觀，同我們爭奪青少年一代。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點(diǎn)，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。樹立正確的觀念培養(yǎng)崇高的愛國主義意識和社會主義民主法制意識，遵守法紀(jì)和社會公德，通過自主的體驗(yàn)來感知道德知識，通過真實(shí)的感受形成正確的道德判斷，通過深刻的理解掌握道德規(guī)范，并在實(shí)踐中培養(yǎng)道德能力，逐步形成良好的行為習(xí)慣。為使大學(xué)生的知識教育和思德教育有機(jī)結(jié)合起來，開展德育工作時應(yīng)遵循以下原則：基礎(chǔ)性原則。實(shí)踐性原則。社會性原則。家庭教育對于良好品德的形成具有舉足輕重的作用，為什么有的學(xué)生勤奮刻苦懂禮貌，修養(yǎng)好，深得教師的喜愛，有的學(xué)生則相反，這很大程度與家庭教育有關(guān)。另外，社會這個大環(huán)境也應(yīng)相應(yīng)正確輿論導(dǎo)向，并及時樹立典范，只有這樣，思想道德教育才能事半功倍。大學(xué)生代表著未來，代表著主流。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方，我們的社會才能得到凈化。增強(qiáng)社會責(zé)任感，多一些對別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。趙固鄉(xiāng)中心學(xué)校第四篇：校園十大不文明現(xiàn)象校園十大不文明現(xiàn)象有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻不與我們存在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。但是，目前校園中存