教科版語文五下常香玉的“小氣”與大方詳細解讀-在線瀏覽
2025-02-11 07:23本頁面
【正文】 發(fā)學生的閱讀興趣，使學生迅速進入學 習情境之中。注意讀準字音，在讀中認識生字，并將生字所在的詞語畫上記號，讀一讀。 指名分自然段朗讀課文，檢查是否讀得正確流利。 師生共同歸納：課文是圍繞“小氣”和“大方”這一對反義詞來寫常香玉的故事的。瀏覽時求整體感知，再讀時重深入了解。 （ 1）課文通過哪些具體事例描寫了常香玉的“小氣”與“大方”？ （ 2）你從常香玉身上感受到了哪些可貴的品質(zhì) ?能用一句話來表達對藝術(shù)家的贊美嗎？ 匯報。 在匯報過程中，老師適時地指導朗讀，感受常香玉“小氣”和“大方”的不同表現(xiàn)，在對比中，加深對常香玉愛國愛民情懷的感悟。 （ 2）常香玉的“小氣”表現(xiàn)在衣、食、住、行上（舊房子、舊家具、舊衣服??）；“大方”表現(xiàn)在為國分憂捐助飛機及“非
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