【正文】 理想呢？怎樣實(shí)現(xiàn)我的理想？四、小結(jié)：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的交流，我們知道：每個(gè)人的理想是不一樣的，比如：有的想當(dāng)老師，希望為大山里的孩子們插上飛翔的翅膀；有的想當(dāng)醫(yī)生，希望為病房里的病人驅(qū)除病魔；有的想當(dāng)警察，希望為受害者討回公道等等。同學(xué)們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。注意寫(xiě)清楚三方面內(nèi)容：（1）要寫(xiě)清楚自己的理想是什么？（2）為什么有這樣的理想？（3）準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？六、作業(yè)：習(xí)作《我的理想》第三單元口語(yǔ)交際《我的理想》說(shuō) 課 稿年級(jí)：六年級(jí)授課教師：王婷紅 巖 小 學(xué)2014年3月26日第三單元口語(yǔ)交際《我的理想》說(shuō)課稿我今天上的這節(jié)課是小學(xué)語(yǔ)文（人教版）第十二冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際，說(shuō)話(huà)的主題是《我的理想》。1．讓學(xué)生暢談理想，展開(kāi)想象，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行美好憧憬。3．培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成用普通話(huà)交流的習(xí)慣。我的教學(xué)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，開(kāi)始我采用復(fù)習(xí)式導(dǎo)入法，很自然的把學(xué)生引到課堂當(dāng)中來(lái)，我拋棄了填鴨式的教學(xué)方式，自始自終，我都在激發(fā)學(xué)生說(shuō)話(huà)的興趣。我采用以點(diǎn)帶面的方法對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們知道團(tuán)隊(duì)的作用。教學(xué)反思：第三篇：六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文（推薦39篇）篇1：六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文“鳥(niǎo)要緊的是翅膀，它沒(méi)有了翅膀，就不可能再在天空中飛翔；人要緊的是理想，理想就好似一盞明亮的啟明燈，照亮你的人生之路。說(shuō)起我的理想，那可不止是一個(gè)，有無(wú)數(shù)個(gè)嘞！我想成為一個(gè)魔法小女孩，我會(huì)讓疾病從人間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)人的臉上都掛上笑容。讓每一個(gè)孩子都擁有無(wú)所不能的智慧。我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓我們的`祖國(guó)富有起來(lái)，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了母親的一番訴說(shuō)，我才知道了當(dāng)一名女警察是非常艱辛和困難的，因?yàn)樗齻兏鱾€(gè)身上都背負(fù)著國(guó)家的重任。因?yàn)橛辛死硐?，人們才?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情??！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？而我卻有著許多的理想。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋?，我被老師的這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別巨大。我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。包括我也是。從小到大，我一直想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。當(dāng)一名白領(lǐng)，每天優(yōu)哉游哉。他們從小把我拉扯大，教育我，指導(dǎo)我。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢(qián)，為我創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我成為一給幸福的小孩。我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，不僅僅是為了報(bào)答父母?；蛟S，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。隨著時(shí)間的推移，一張張草稿紙，撒滿(mǎn)一地，腦子里沒(méi)有一絲靈感。在許多年后，人們開(kāi)始穿上我設(shè)計(jì)的衣服，戴上我設(shè)計(jì)的珠寶。然而，那些祖國(guó)的小花小草，個(gè)個(gè)成成為祖國(guó)的有用之才，國(guó)家棟梁。我要在我學(xué)習(xí)保證良好的同時(shí)，課余時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)，去上數(shù)學(xué)班我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)優(yōu)良。我會(huì)為他而拼搏、奮斗。那么，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)?？墒?，有一次，我寫(xiě)了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當(dāng)范文讀！這便給了我很大的信心。那時(shí)，我便下了決心：一定要當(dāng)作家！原因是：我竟愛(ài)上了寫(xiě)作文！即便是我不愿意寫(xiě)，但我只要寫(xiě)到第二段，就會(huì)迫不及待的寫(xiě)故事了……我時(shí)常幻想，我當(dāng)上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……幻想是美好的，但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的，我想要當(dāng)作家，或許還要努力一番。令我的理想離我越來(lái)越近，直到完成。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì)努力，令它離我越來(lái)越近。人要緊的是理想，理想就好似一盞明亮的啟明燈，照亮你的人生之路。說(shuō)起我的理想，那可不止是一個(gè)，有無(wú)數(shù)個(gè)嘞!我想成為一個(gè)魔法小女孩，我會(huì)讓疾病從人間消失，讓所有的殘疾人都能恢復(fù)健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)人的臉上都掛上笑容。讓每一個(gè)孩子都擁有無(wú)所不能的智慧。我會(huì)讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓我們的祖國(guó)富有起來(lái)，讓外國(guó)人甘拜下風(fēng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)了母親的一番訴說(shuō)，我才知道了當(dāng)一名女警察是非常艱辛和困難的，因?yàn)樗齻兏鱾€(gè)身上都背負(fù)著國(guó)家的重任。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和意見(jiàn)。六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文二：理想的校風(fēng)是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心。理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田……然而，正是由于發(fā)生了一些我親眼目睹的事，時(shí)時(shí)瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風(fēng)!學(xué)校里的同學(xué)可真算是一群見(jiàn)義勇為的同學(xué)呢!就那小本來(lái)說(shuō)吧!記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意!小本帶病來(lái)到學(xué)校，忽然，聽(tīng)見(jiàn)從車(chē)棚里傳來(lái)一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵!一名小偷正拿著工具在偷車(chē)，腰上還掛著一把鋒利的刀呢!這時(shí)，小本急得像熱螞蟻一般!小偷發(fā)現(xiàn)了小本，連忙騎車(chē)就走。最后，由于勢(shì)孤力薄，小本就難以逮住小偷。有一次，學(xué)校舉行了每月的大掃除，每個(gè)同學(xué)都在忙著為學(xué)校打掃。只見(jiàn)小樂(lè)主動(dòng)拿著水管，擰開(kāi)水龍頭來(lái)到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無(wú)聲的訴說(shuō)似的。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都捂著鼻子，皺著眉頭。這時(shí)，我看到一個(gè)矮小身影—小樂(lè)，他運(yùn)用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)“小樂(lè)，我們來(lái)了!”啊!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著水桶過(guò)來(lái)打掃。一放學(xué)，學(xué)校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來(lái)?？?，他背著書(shū)包，緊緊地跟著隊(duì)伍，可嚴(yán)肅了。你們說(shuō)，我理想的校風(fēng)了不起嗎?令人羨慕嗎?六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文三：那天，晴空萬(wàn)里，我們來(lái)到了中華職專(zhuān)舉行了文藝、體育2+1活動(dòng)啟動(dòng)儀式。同學(xué)們已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)一個(gè)多月的時(shí)間了。只見(jiàn)這時(shí)五顏六色的風(fēng)箏在空中展翅翱翔，我也拿了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，準(zhǔn)備放飛，希望能夠和他們的風(fēng)箏飛得一樣高，一樣遠(yuǎn)。我想：我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要結(jié)束五年來(lái)的小學(xué)生活了。我希望這只風(fēng)箏能夠寄托著我的金色理想，飛向那蔚藍(lán)的天空，告訴藍(lán)天和白云，告訴風(fēng)兒和小鳥(niǎo)。想到這里，我們的啟動(dòng)儀式已經(jīng)結(jié)束了，雖然我已經(jīng)是筋疲力盡了，但我知道了只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能夢(mèng)想成真，成為一名真正的航天員。你們可能要問(wèn)，我為什么有這樣的理想。我心中的理想幾十年后，等我有了自己的發(fā)明公司，我就稱(chēng)自己為L(zhǎng)C博士，并把我自己的公司命名為HQ。因?yàn)?，現(xiàn)在很多中小學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，身心受到損害，甚至引發(fā)犯罪，所以，我第一個(gè)要發(fā)明的東西，就是“HG”軟件。我的處理方法就是將“HG”軟件用就移植到游戲上。我還會(huì)發(fā)明更多造福人類(lèi)的東西。我的理想大家都有理想，我也有個(gè)美好的理想。也許以后我只是一個(gè)很普通的人，不會(huì)讓很多人知道我，但我至少為人們做了我應(yīng)該做的事。如果我是個(gè)飯店的服務(wù)員，我會(huì)滿(mǎn)面春風(fēng)地為人們服務(wù)……這就是我的理想。所以我很尊敬他們，我也就萌生了要為人民服務(wù)的想法，要這么做。這是每一個(gè)人一生中最重要的事，就算我以后是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有一項(xiàng)技能，就連這個(gè)最普通的理想也實(shí)現(xiàn)不了。但是成不成功就要看付出的努力了。篇6：六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是園中的花兒，散發(fā)芬芳。夢(mèng)想是天上的星星，閃爍光芒……多么美好而令人向往的`夢(mèng)想啊，寄托了人們心中的渴望。孩子們?cè)陂喿x我的作品時(shí)，接受愛(ài)的洗禮，受到情感的教育。他們懂得感恩，懂得回報(bào)。為此，我留意自然，觀(guān)察社會(huì)，感悟生活，勤學(xué)苦練。我的作文多次在校刊上發(fā)表，甚至在作文比賽中獲獎(jiǎng)。在讀二年級(jí)時(shí)，我在校刊上發(fā)表了第一篇作文——《剝花生》。一個(gè)星期天上午，我和媽媽一起剝花生時(shí)，引發(fā)了一些趣事。我把寫(xiě)好的作文交給王花老師看。過(guò)了一段時(shí)間，有一天課間休息，陳昊同學(xué)手里揮舞著一本書(shū)，邊沖進(jìn)教室邊興奮地喊：“羊秀蕓!剝花生!羊秀蕓!剝花生!大家快來(lái)看!羊秀蕓第一人在?？习l(fā)表作文啦!”同學(xué)們圍上去，爭(zhēng)相傳閱。我心里的激動(dòng)和喜悅難以言表。到了三年級(jí)，為了寫(xiě)好《放風(fēng)箏》一文，我到公園放了三次風(fēng)箏，親自體驗(yàn)，細(xì)心觀(guān)察，用心感受，把放風(fēng)箏的過(guò)程和體會(huì)細(xì)膩地寫(xiě)了下來(lái)。最終，《放風(fēng)箏》在第一屆海南省“雙快教育杯”中小學(xué)生作文比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。鮮紅的證書(shū)證明了我的努力沒(méi)有白費(fèi)。獲獎(jiǎng)后，我倍受鼓舞，練筆更勤了。五年級(jí)，《文明美德伴我成長(zhǎng)》竟獲得第15屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育征文三等獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)眼間，要升上六年級(jí)了。我們游覽的第一站是北京大學(xué)。不時(shí)有涼風(fēng)卷著花香襲來(lái)，不僅令人心曠神怡，還使人享受到一種悠遠(yuǎn)浪漫的情調(diào)。從北京回來(lái)后，我根據(jù)親身經(jīng)歷寫(xiě)了《北大印象》。老師給予了高度的評(píng)價(jià)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。我的作家夢(mèng)是一朵花兒，是一條小溪，是一顆星星。假如我是一名作家，我要用我的筆去描繪如花園般美麗，如大海般深邃，如星空般浪漫的中國(guó)夢(mèng)。林海音的《城南舊事》讓人們回憶起那純真無(wú)私的童年。聽(tīng)爸爸講，在我一周歲的時(shí)候，爸爸在桌子上擺了一些東西，有計(jì)算器、毛筆、糖、《冰心文集》……讓我抓周。爸爸笑著說(shuō)：“莫非這孩子將來(lái)要當(dāng)作家?”從這以后，我與書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。爸爸笑著說(shuō)：“你這小書(shū)呆子!”在我會(huì)用拼讀書(shū)的時(shí)候，我又吵著讓爸爸給我買(mǎi)一些帶有拼音的書(shū)，我趴在書(shū)桌上咿呀咿呀地讀著那些書(shū)。爸爸便給我買(mǎi)了許多名著，如《水滸傳》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南舊事》、《笑貓日記》……我一邊默讀，一邊作批注，積累了許多好句佳段。她們的作品是那么的有血有肉、真情實(shí)感，那么的吸引人。我在心里暗暗地想：我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名作家。當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》時(shí)，我想到了浪費(fèi)時(shí)間的惡行，并要在今后珍惜時(shí)間?，F(xiàn)在我每天奮筆不輟，也有10余篇大作發(fā)表在報(bào)刊雜志上。雖在遙遠(yuǎn)的北京，可我的心似乎已經(jīng)飛到了那里。我隱隱約約地記得：作家冰心在修改我的文章。沒(méi)有，那就繼續(xù)尋找你的理想吧!我的理想很多，但我都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它們!第一個(gè)是：我想環(huán)游全世界，把全世界的美景和可愛(ài)的孩子們都拍下來(lái)。第二個(gè)是：我想當(dāng)志愿者，即使我的力量很渺小，可畢竟多一個(gè)人多一份力。第三個(gè)是：我想開(kāi)敬老院和孤兒院，給老人和孩子一份溫暖的愛(ài)，讓他們知道世界上還有愛(ài)。我的理想還有很多，但我會(huì)一一實(shí)現(xiàn)的!也許，這些理想只是我的，但我還是希望更多人可以關(guān)注你身邊的人，給他們一份溫暖的愛(ài)，即使你的力量很渺小，但我相信世界上有更多的愛(ài)!當(dāng)今社會(huì)有的人崇尚：“人不為己，天誅地滅。你愛(ài)人人，人人才會(huì)愛(ài)你。需要真心來(lái)感悟，誠(chéng)心來(lái)呵護(hù)。有人以為愛(ài)只是一些零花錢(qián)，只是一些貴重的物品?？粗峭?huà)一樣的金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。今年的秋天來(lái)得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿(mǎn)籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀(guān)駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個(gè)被古詩(shī)詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。陽(yáng)光恰到好處的著我露的肌膚，整個(gè)人不免沉醉起來(lái)。篇10：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文在我們村里，我可以稱(chēng)得上是一個(gè)小老師了。今天是星期六，會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家，我準(zhǔn)備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。很快，他們來(lái)“上課”了。我才一轉(zhuǎn)身，他們就躲到了門(mén)后，真調(diào)皮淘氣!他們雖然只有三四歲，我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。一開(kāi)始，他們把垃圾隨地亂扔，現(xiàn)在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養(yǎng)成了習(xí)慣。雙休日，我經(jīng)常要“罷課”——睡懶覺(jué)。我每個(gè)星期都忙得要命。我向往，有一天，我真的當(dāng)上老師?！泵總€(gè)人的理想都是美好的，比如說(shuō)有人想當(dāng)聞名世界的大作家，有人想當(dāng)探索太空奧秘的宇航員，有人想當(dāng)環(huán)游地球的旅行家，而我想當(dāng)一名舉世聞名的科學(xué)家。你認(rèn)真看看，覺(jué)得它是不是太胖，如 果讓它減肥，那它就裝不下那么多科學(xué)儀器了。當(dāng)我讀三年級(jí)的時(shí)候，作家張之路來(lái)到我們學(xué)校作講座，他那非凡的氣質(zhì)和優(yōu)雅的舉止深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿(mǎn)滿(mǎn)地正式踏上了通往圓夢(mèng)的征途?！辈诲e(cuò)，書(shū)是階梯，是幫助我們登上成功之峰的階梯。作家也是園丁，也在為祖國(guó)的花朵施肥。他們雖然不和我們見(jiàn)面，但是他們用文字來(lái)進(jìn)行身傳言教，他們一直是我最敬佩的人。與同學(xué)相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽(tīng)。老師還讓我參加各種征文比賽，大大小小也獲得了不少榮譽(yù)，這讓我對(duì)自己更充滿(mǎn)了信心。我不為稿費(fèi)，不為名氣，不為獎(jiǎng)金，只為下一代的未來(lái)。今后，我還會(huì)繼續(xù)向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，圓自己的作家夢(mèng)。我的理想就是成為一名出色的鋼琴師。因此，我請(qǐng)求媽媽為我報(bào)一個(gè)鋼琴班，讓我向老師學(xué)習(xí)鋼琴。我一看