六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃3-在線瀏覽
2024-11-09 14:57本頁面
【正文】 握正確的計(jì)算方法和策略。適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識(shí)的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。針對(duì)學(xué)生的具體情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求。第三篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃期未快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)，使之更加系統(tǒng)和完善。使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘除法，和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。認(rèn)識(shí)圓的特征，掌握?qǐng)A的周長和面積，計(jì)算公式、并能正確的計(jì)算。本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系。分層指導(dǎo)。28——30分?jǐn)?shù)乘法——8分?jǐn)?shù)除法9——11圓12——14百分?jǐn)?shù)15——16統(tǒng)計(jì)17數(shù)學(xué)廣角21——26綜合練習(xí)、測試第四篇：六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃想必現(xiàn)在老師們?yōu)槠谀?fù)習(xí)忙起來，今天小編為大家整理了一份六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文，希望可以幫助到大家。已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。所以在這期末階段里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必要。另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成。故在復(fù)習(xí)里，在此方面要多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的意義，會(huì)畫對(duì)稱軸。能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念。結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行交流。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)：第二單元：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。統(tǒng)計(jì)與概率：第五單元：數(shù)據(jù)處理綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)好玩本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)部分。目的是鞏固和加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，溝通各部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。第二部分是整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會(huì)。教師還應(yīng)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。教師可以結(jié)合總復(fù)習(xí)的題目，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算及解決應(yīng)用題。3認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，掌握?qǐng)A的周長和面積、計(jì)算公式，并能正確的計(jì)算。本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓的周長面積計(jì)算和比的應(yīng)用。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識(shí)整合鏈接起來，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。想好計(jì)算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計(jì)算,最后動(dòng)筆算。講練結(jié)合有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。六、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第一階段：整體復(fù)習(xí)各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))正確完成分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算，解決稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)百數(shù)應(yīng)用題比的意義。比的應(yīng)用圓的周長和面積數(shù)據(jù)處理第二階段：綜合練習(xí)，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力。所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性很重要。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊。比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)口算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法。使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，提高計(jì)算速度。使學(xué)生能夠解答比較容易的
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