【正文】 講評結(jié)束后，學生對自己的作文進行修改。我們學校的教學樓氣魄雄偉，整潔美麗。樓頂上聳立著八個金色的大字，團結(jié)謹慎，求實創(chuàng)新。教學樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們在祖國的懷抱里茁壯成長。沿著教學樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的地面，給人舒適的感覺。在我心里，校園是美麗的地方。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。我一定好好學習，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護學校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學校更加美麗。無論在什么季節(jié)，它都一派生機勃勃?；▔幕烧娑喟。袧嵃谉o暇的百合花，有含苞欲放的桃花，有婀娜多姿的玫瑰花……多得都數(shù)不清；花壇的花真香啊，我一進校門就能聞到一股香味撲鼻而來；花壇的花的顏色真多啊，有紅的、白的、黃的、紫的……各種各樣。一陣風吹來，這些五彩斑斕的花朵就向老師和同學們點頭，似乎在說：“歡迎來到我們的學校?；▔呐赃叄菐卓枚鄻?，圓圓的，就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑電點細碎的日影。這就是校園最美麗的39。寫校園景色作文 篇7我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。寫校園景色作文 篇8我們的校園叫八林子弟小學是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學手段先進培育了一批又一批的人才。教學大樓兩側(cè)各有一個菱形花壇，每當盛夏到來的時候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這里爭奇斗艷。她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金……真是美極了！再花壇中，最謙虛的要數(shù)害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀！走進花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看！小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來采蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們?nèi)宄扇海娴枚嚅_心呀！這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的后面是一人多高的圍墻，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環(huán)境。中午，我走進學校的時候看見的是一片白，天空藍藍的，形成了鮮明的色彩對比，有一些小鳥一邊飛翔一邊叫著，好像也在欣賞我們雪后校園的美麗景色。教學樓的玻璃上有著千姿百態(tài)的霜花，有的像茂密的森林，還有的像綻放的小花，還有的像可愛的小草……這 種美景就連畫家都難以勾勒出來。雪花落在原本彩色的操場上，操場一下子變成了白色的世界，十分安靜純潔的樣子。大家的笑聲好像一首美麗的歌兒在天空中回蕩著。走出教室，來到寬闊的操場，迎面吹來一陣溫暖的春風，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來，使人精神十足。啊，我聞到了春天的氣息！離開了操場，來到綠油油的草地。我愛春天，更愛校園的春天！第二篇：寫校園景色作文寫校園景色作文5篇在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫校園景色作文 篇1校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。慢慢地，果實變成深綠色的了。那時，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。我們的學校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。當我走進校園內(nèi)的時候，就看見了一排排翠綠的香樟樹。長長的階梯上還放了許許多多的花盆，五顏六色的。報名時聽媽媽說：“你們的語文、數(shù)學都換了老師，語文是女老師，數(shù)學是男老師。去報名的那一天，我看少了兩名同學。真沒想到一個暑假的時間，我們的校園發(fā)生了這么大的變化，可是不管怎樣，我都會接受新的變化，迎接新的挑戰(zhàn)！寫校園景色作文 篇3【學習目標】了解景物描寫的概念，掌握基本的描寫景物的方法，學會有序地觀察景物。（重、難點）養(yǎng)成細心觀察大自然的習慣,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。（二）表達指導什么是景物描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫通常是指對季節(jié)時令的變化或大地山川、日月星空、風云雨雪等自然景物的描寫。探討得出描寫景物的方法：首先，抓住景物的特征。其次，景物描寫可以采取不同的角度，仰視、俯視、近觀、遠望等。再次，寫景要注意順序和認真觀察，全面了解景物的特征。寫作中只有抒發(fā)真情實感才能深深打動讀者，引起他們的共鳴。口語表達時要求語言流暢、聲音洪亮。（設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計，是為了在寫作之前學生明確相關的知識，以便在寫作過程中得心應手。寫作指導：1）、審題。2）、角度。在描寫時，還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。在描寫窗外景物時，要注意抓住景物的主要特征，給所描寫的景物確定一個基調(diào)，如美麗、忙碌、歡樂等，同時融入自己的情感?！币荒晁募径加歇毺氐木爸?。寫一篇作文，不少于500字。如春天溪水融化、小草泛綠，夏天蟬兒亂鳴、驕陽似火，秋天碩果累累、落葉飄零，冬天白雪皚皚、寒風凜冽。要注意融情入景、情景交融，在描寫景物的特點時，融入自己的情感?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風冬有雪。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛 季》為題。寫作時間，40分鐘完成二、學生開始寫作三、教師巡視，小結(jié)。（由于從作文到講評間隔的時間較長，所以有必要回憶作文要求，讓學生的修改訓練在連續(xù)的修改過程中進行）二、學生自評講作文發(fā)到學生手中，讓學生自行修改完善。小組長要計算本組同學的平均分，然后展示作文 四、作文講評每組展讀作文并說出該作文展讀的理由其他各組針對所展評的作文進行評價，找出優(yōu)缺點，最好給出改進意見教師根據(jù)學生的講評，給出相應的意見，并對每篇作文進行簡單的總結(jié)。附：作文互評標準（主要從以下幾個方面考慮：是否有標題，標題是否居中；每一段的開頭有沒有空出兩格）是否有錯別字（每出現(xiàn)一個扣一分，扣滿5分為止）標點符號運用是否準確—（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）是否有錯詞病句（每出現(xiàn)一處扣一分，扣滿5分為止）語言表達是否明確（5分）內(nèi)容具體、充實中心是否明確（10分，是表達程度酌情給分）結(jié)構(gòu)安排是否合理（10分）字跡是否工整（5分）是否有創(chuàng)新（10分）（說明：可以從文章的題目、結(jié)構(gòu)方式、描寫方法、開頭結(jié)尾的設置、過渡段的設置、文章寫法的運用、修辭句式運用等，這一標準主要是鼓勵學生創(chuàng)新，激發(fā)寫作興趣）寫校園景色作文 篇4我們的學校無論春夏秋冬，都是一片生機勃勃的景象。草坪上，剛鉆出地的小草和含苞待放的花朵在說著悄悄話，談論著煥然一新的大地；操場旁，一排剛長出嫩芽的柳樹欣賞著美麗的校園；教室里，老師和同學們歡聲笑語，正迎接新來的同學。樹上的知了不知疲倦地鳴叫，好像有使不完的勁。一陣秋風吹過，金黃色的銀杏葉從空中晃晃悠悠地飄下來，靜靜地躺在樹根旁，將氣息慢慢地融入大地。雪后的校園一片銀白，同學們打雪仗，堆雪人，玩得特開心！校園的四季生機勃勃，我愛我們美麗的校園！我們一定會珍惜大好時光，發(fā)奮讀書，自強不息，為我們靚麗的校園增添光彩！寫校園景色作文 篇5一進學校大門，最耀眼的就是同學們的樂園——小廣場。在高處看地磚上的鵝卵石像一顆顆鉆石閃耀著金光?？墒侵形绲臅r候小廣場就成了同學們歡樂的海洋。有的打羽毛球，有的跳皮筋，有的跳大繩，還有得玩編花籃……夜晚的小廣場非常寂靜。這就是我們學校的小廣場，這就是我們學校的樂園。第三篇：寫校園景色作文寫校園景色作文七篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫校園景色作文 篇1我們的校園很美麗，但是我最喜歡的是文化墻和雕像。還有關于花中四君子——梅蘭竹菊的詩歌和圖片。我們學校還有一座雕像——蘊夢。右手伸向遠方。我們的校園真美呀！寫校園景色作文 篇2校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。慢慢地，果實變成深綠色的了。那時，它們就快要成熟啦！過完暑假回到校園，石榴真的熟了。我們的學校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。在校園的北面和西面分別有三塊寬廣的草坪，在西南方向有一幢五層高的教學樓，還有兩層地下樓層，一層是地下操場，還有一層是未開放的樓層，所以對于我們來說很神秘。春天，小草都從地里探出頭來，好奇的觀望著每天上學的我們，和我們打著招呼，告訴我們好認真聽講。夏天，雨水變多了，小草變得草綠，草坪看起來像抹了油一樣。秋天，小草們像染了草黃色的頭發(fā)，不時的擺弄自己的頭發(fā)，隨風飄向遠方。冬天，小草們剃去了長發(fā)，安安靜靜的睡著了，皚皚的白雪覆蓋在睡著的小草身上，像搭了一層厚厚的棉被一樣，等待著來年春天再次勃發(fā)。但我最喜歡的還是兩棟教學樓之間的大樟樹了。夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅(qū)走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。冬天，雪花飛舞。于是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹干穿件“棉背心”防凍。我